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首先是以回憶開頭.
1. 每當記憶的畫冊讓風兒翻到最初的一頁，總有一架小風車停在那兒，彩色的風車。
風吹過來，小風車就呼嚕呼嚕地叫著，興高采烈地打起轉來。
那情景就像一條帶子，將我拉到了那段刻骨銘心的時光。
2.生活是一列疾馳的火車，它載著我的歡笑、憂傷，以及所有的記憶，毫無猶豫地駛往下一個站臺。
當我輕輕地打開記憶的相冊，那些美麗地黑白鏡頭便魚貫而入地沖進我地腦海，它們的淳樸和快樂，一次又一次地感動著我。
3. 歷史被如沙的時光悄悄地掩埋，當我們回首時，已了無痕跡。
然而當我們真正回首去聆聽和撫摸這塵封的記憶時，卻總有那一串串姓名在大漠的鳴沙中突兀，回蕩。
學作文網點評：考試中，常有追憶式文題出現，需要考生追述過去發生的某一件事。
這時我們就可以聯想回憶，引發思緒。
這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發情感。
第二種作文開頭方式就是以寫景抒情開頭 ，請看下列范文
1. 傍晚，秋雨還在淅淅瀝瀝地下著，我一個人孤零零地走在回家的小路上。
冰冷的雨水澆打在身上，一種苦澀的感覺涌上心頭。
2. 紫紅色的去霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯示現出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。
中小學生學作文網點評：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環境描寫是不可少的。
環境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動故事情節的發展。
如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。
第三種作文開頭方式是以議論開頭 ，比如：
1. 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2. 如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
中小學生學作文網點評：考場作文寫作時開門見山，明確觀點態度，不失為一種中規中矩的方法，如果能巧妙結合比喻、排比等修辭手法，能開篇即展示文采，更能打動閱卷老師的心。
第四種作文開頭方式就是以引用名言詩句開頭，請看這幾段作文開頭。
1.“人生下來不是被打敗的！”海明威隔著兩萬海里重洋對我們說。
“天生我才必有用！”李白隔著一千年的山丘說。
人生沒有失敗，因為我們永不言敗。
2.羅曼羅蘭說：“生活不是缺少美，而是缺少發現，同樣，生活也不是缺少愛，而是缺少體驗。
”透過我的視線，我發現，愛就在我的身邊。
3. 翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數不勝數的當算離別詩了，王勃壯懷高歌:無為在歧路，兒女共沾巾。
柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。
江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者，惟別而已矣。
還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆！當今又有汪國真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。
無論耳在何處，只祈如水如船。
又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節，離別真的不好嗎？如此種種情思，真是美不勝收。
涵詠不同時代不同人生的感悟，會讓你有意外的收獲。
