又沒有適合女生朗誦的散文或者詩歌啊

2019-11-18閱讀(542)

適合小學生朗誦的古詩有如下：《把酒問月》【唐】李白《春江花月夜》【唐】張若虛【水調歌頭】（蘇軾北宋）【行路難】李白【短歌行】曹操【念奴嬌-赤壁懷古】蘇軾........《把酒問月》【唐】李白青天有月來幾時，我今停杯一問之：人攀明月不可得，

2019-11-18閱讀(379)

《一株紫丁香》踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您

2019-11-18閱讀(429)

奧運詩朗誦多少個風風火火的日子多少次風風雨雨的磨練多少個日日夜夜的等待多少次朝朝暮暮的期盼讓我們放飛夢想更真更純更美讓我們追求卓越更快更高更強多少個甜甜蜜蜜的祝福多少次默默無聞的注目多少個感人肺腑的話語多少次震撼人心的

2019-11-18閱讀(392)

有一首歌，響徹天空；有一首歌，旋律悠揚；有一首歌，銘記于心……回首往事，那絢麗多彩的青春，正悄然流逝，展望未來，那青春留下的回憶，無法忘懷。青春·夢想“你的夢想是什么？”這句話曾被無數人問過，我也曾經一度認為長大后賺多多的錢就是自己的夢想，可當

2019-11-18閱讀(431)

初夏的夜晚，有風，吹動著窗外的樹梢，沙沙作響，吹的窗子輕輕晃動。有風，卻不是冷風，而是沁人心脾的暖風，風中夾雜著淡淡的清新。靜靜的站立在窗子前，感受著風兒任意的撫摸，風兒像是一陣暖流，匆匆忙忙的來，匆匆忙忙的走。被生活壓迫的思緒，也在這樣的夜

2019-11-18閱讀(379)

夜深了，秋雨哼著催眼曲，萬物都睡了。惟我，一副“眾人皆醉，惟我獨醒”的樣，倚在窗邊聽淅瀝聲。絲毫沒有昏昏沉沉的睡意，也沒有意語綿綿的詩意，更沒有似馬馳騁的情懷。于是，便看著雨滴，聽著滴雨，感覺著秋風習習中夾雜著的秋雨綿綿。憶往昔，雨從盤古開

2019-11-18閱讀(397)

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地；如果我是春風一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神嘆為觀止。蠟燭，是普通的，是

2019-11-18閱讀(1492)

“牛羊才會成群，獅虎只會獨行”的意思是猛獸總是獨行，牛羊才會成群烏合之眾只有聚在一起才能耀武揚威。“牛羊才會成群，獅虎只會獨行”出處：魯迅1925年4月寫的一篇文章《春末閑談》，發表在《莽原》上，后來收入文集《墳》。【原文】猛獸是單獨

2019-11-18閱讀(411)

運用比喻修辭，將白色的牛羊比作粒粒潔白的珍珠，而“撒”字具有動態美，生動形象地表現出牛羊之多。本句多用于描寫草原美麗富饒的景象，一望無際，牛羊遍地。寫作時可引用借鑒哦。~

2019-11-18閱讀(403)

高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”可見讀書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥，這不正好驗證了我過漢代劉向所說的“書猶藥也，善讀可以醫愚

2019-11-18閱讀(466)

1、《孟母三遷》《三字經》中說：“昔孟母，擇鄰處。子不學，段機杼。”說的就是孟母三遷的故事。孟子是戰國時期的大學問家，他最先是住在墓地旁邊，常和小伙伴玩辦理喪事的游戲，學大人跪拜、哭叫的樣子。孟母覺得那個地方不適合給孩子居住，于是就

2019-11-18閱讀(377)

1、駱駝祥講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉間，日益凋蔽衰敗的農村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實勞動，創立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業選擇表明祥子盡管離開了土地，但其

2019-11-18閱讀(316)

五月一日是勞動節，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日，是對我們學生來說，是盼望已久的節日，同時也是我們在寒假過后又一次長假，有這么長的假期，我又可以敞開心懷，快快樂樂地、高高興興地，自由的打發和支配屬于自己的時間空間了。在“五一”放假之

2019-11-18閱讀(344)

大海是美麗的，是一望無際的，我愛大海，因為大海擁有一顆寬廣豁達的心。坐在松軟的沙灘上，一輪明月發出耀眼的光芒，把海水的臉映得紅彤彤的。此時，海風吹拂面頰，海水親熱的吻著巖石，我拾起一枚貝殼，一邊傾聽著貝殼的聲音，一邊盡情享受著大海帶給我溫

2019-11-18閱讀(542)

適合小學生朗誦的古詩有如下：《把酒問月》【唐】李白《春江花月夜》【唐】張若虛【水調歌頭】（蘇軾北宋）【行路難】李白【短歌行】曹操【念奴嬌-赤壁懷古】蘇軾........《把酒問月》【唐】李白青天有月來幾時，我今停杯一問之：人攀明月不可得，

2019-11-18閱讀(379)

《一株紫丁香》踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您

2019-11-18閱讀(429)

奧運詩朗誦多少個風風火火的日子多少次風風雨雨的磨練多少個日日夜夜的等待多少次朝朝暮暮的期盼讓我們放飛夢想更真更純更美讓我們追求卓越更快更高更強多少個甜甜蜜蜜的祝福多少次默默無聞的注目多少個感人肺腑的話語多少次震撼人心的

2019-11-18閱讀(431)

初夏的夜晚，有風，吹動著窗外的樹梢，沙沙作響，吹的窗子輕輕晃動。有風，卻不是冷風，而是沁人心脾的暖風，風中夾雜著淡淡的清新。靜靜的站立在窗子前，感受著風兒任意的撫摸，風兒像是一陣暖流，匆匆忙忙的來，匆匆忙忙的走。被生活壓迫的思緒，也在這樣的夜

2019-11-18閱讀(379)

夜深了，秋雨哼著催眼曲，萬物都睡了。惟我，一副“眾人皆醉，惟我獨醒”的樣，倚在窗邊聽淅瀝聲。絲毫沒有昏昏沉沉的睡意，也沒有意語綿綿的詩意，更沒有似馬馳騁的情懷。于是，便看著雨滴，聽著滴雨，感覺著秋風習習中夾雜著的秋雨綿綿。憶往昔，雨從盤古開

2019-11-18閱讀(396)

我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它并沒有那么稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔

2019-11-18閱讀(415)

①夏日風情流火的夏日，是一首流動的歌，處處洋溢著熱情，似一條山泉匯成的小溪，蜿蜒著迷人的風景。在流火的夏日里，我拋去世間的繁雜，綻開心底塵封的寧靜，不讓思考復雜了我的心情。夏日的風，有著太多的熱情，就是在輕盈的時候，掠過人們臉頰，也給人火一

2019-11-18閱讀(353)

夏天，小草綠油油笑著說：“我喜歡夏天，夏天陽光充足，我好吸收營養，所以我綠油油的。”小花說：“我也喜歡夏天，夏天大樹撐開了傘給我擋陽，所以我紅紅的，笑開了臉。”小朋友說：“我也喜歡夏天，夏天陽光燦爛，花朵綻放，小草綠化了環境，大樹撐開了蘑菇般的傘