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如果我能再做一回小學生(修改稿)
小學階段的時光，美好而短暫，我很快就要告別母校步入中學了。
回想六年小學生活，有歡樂的微笑，有收獲，也有教訓，這些都讓我留戀.假如我能再做一回小學生，我就一定要讓我的小學生活更加豐富多彩。
在我的小學生涯中，最值得回憶的便是友誼和知識。
假如我再做一回小學生，我一定要更加珍惜來之不易的友誼，與其到畢業時依依不舍、揮淚告別，不如平日就珍惜與朋友相處時的那段時光，少些誤解和任性，多些理解和寬容。
小學階段我也留下了一些遺憾，首先就是復習功課時不認真,考試時審題不認真,做題時有些馬虎，以至于考試中不該錯的題總是出錯，經常考試后才發現答案做錯了,不僅讓我心情十分失落，還大大挫傷了我的自信心。
假如我能再做一回小學生，我要下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個耐心謹慎的人.
我還有另一個遺憾，就是我沒能把握住時間,與好書為伴。
中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。
假如我再做回小學生，我一定珍惜時光，努力與書結伴，汲取書中的營養。
耐人尋味的小學即將成為過去,如果真的時光能倒流,讓我再做一回小學生,我肯定會更加自覺學習,我會倍加珍惜寶貴時光,我想與其為時光的流逝而空悲切，不如從今做起為將來不懈奮斗！
如果，我能再做一回小學生
不知犯了什么神經，突然想起要重新寫寫小學的作文。
搜出了一大堆文章題目，先從這個開始吧。
想象此時我站在更高一級的山峰上，回望曾經走過的那走過的小山。
是那樣的平坦和順利，像是有人已經鋪上了臺階，你只要邁一下步子就走了過來一樣。
再做一回小學生的話，我會牢牢記得凍著（zhuo）用普通話是感冒。
那是我第一次寫作文吧，寫什么東西都忘了，只是記得天很冷，不停的流鼻涕，只有我和媽媽在家。
再做一回小學生的話，我會和搶走我半塊橡皮的傻大個打架。
他搶走了爸爸給我賣的新的橡皮，彩色的香橡皮，外面是綠色，里面是紅字的西瓜樣子。
舍不得用，卻被那家伙死皮賴臉的用小刀切去了大半個。
再做一回小學生的話，我一定會和老師爭論，我的那一張三好學生的獎狀。
老師把我從倒數的第二排調在有同學轉走第二排，左邊是叫什么芳的扎著兩個牛角辮子的班長。
那一年期中全班只有5張獎狀，我和那個叫什么小偉的分數都一樣，不知道什么原因老師卻沒發給我，當時的班主任是個高個子大臉龐齊耳短發的女人。
而那個什么小偉，還經常打斷我和班長的聊天，像搶走了我的東西一樣。
那個班長，就記得他的稀稀的劉海，因為他鎮不住我們的時候就是用小竹竿敲全班的頭，而她也會調皮的自己輕輕敲自己一下。
再做一回小學生的話，我不會再躲在洞里的老鼠過不去。
狗急了跳墻，老鼠被逼的急了就會咬人了。
用本子紙保住止住了血，回家找我們那個獸醫，他一看不流血了也變不管了，讓我回家用布包起來。
現在右手中指上還有個被咬的痕跡。
我不明白的是為什么會用中指去捅那個老鼠。
再做一回小學生的話，我不會早早的到校，放下書包就去打掃衛生。
不會再和同學爭執第三排和第四排桌子下面應該是他掃還是各分一半掃。
我不會乖乖的拿出前一天晚上的作業讓小組長檢查，讓她把我的本子給摔了，因為我寫的字不好。
那一次好像還是日記。
再做一回小學生的話，我會和那個語文老師辯解。
我工工整整的寫的好幾頁的字，卻因鉛筆太粗，寫字用力太被重寫。
再做一回小學生的話，在城里上學，我不會再把獎狀貼的滿墻都是，全班半分之九十以上的人都有獎狀的時候，它就不值錢了，反而成了老師像家長炫耀的資本：你孩子在我的調教下表現的很好。
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