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沐浴職業教育的陽光
有人說，職校生是失敗者，是社會的棄兒，其實，我們只是應試教育的失敗者，但人生路上，我們依然能夠擁抱春天，職業學校使我在人生的十字路口找回了自信，找到了前進的方向。
放眼世界，在經濟全球化的今天，凡是經濟上獨領風騷，稱雄于世的國家無不與他們的職業教育發展情況息息相關，戰后的德國百廢待興，正是因為他們的職業教育走在了世界的前列，才使德國經濟異軍突起；美國的經濟有目共睹，國民收入名列世界前矛，幾十年來他們左右著世界的經濟潮流，這種可持續發展的勢頭靠什么?歸根結底，靠的是它們高素質的勞動者；澳大利亞的國民平均每人一年至少要接受三次以上不同工種的職業培訓，一專多能的勞動者，無疑是他們經濟騰飛的翅膀。
世界發達國家的經濟證明，經濟的發展與職業教育的發展成絕對的正比。
我國山東、浙江、深圳近二十年來的發展也充分證明了這一點。
當今世界充滿競爭，沒有知識，便無權參與競爭。
我國正處在產業結構調整轉型期，落后的生產力迅速被淘汰，社會生產中科技含量日益提高，這就需要全面提高勞動者的整體素質。
普通教育為青少年將來成才提供了一種可能，職業技術教育充當了培養高素質技術人才，促進國民經濟發展的排頭兵讓我們的成功變為現實。
十一屆全國人大五次會議上政府所做出的的工作報告指出，要大力發展職業教育。
當今教育的主要任務，要建設現代職業教育體系。
現代職業學校以就業為導向、以職業人培養為目標，從行為習慣養成教育、專業技能教育、職業心理教育、安全教育到創業就業教育，讓我們揚起職業生涯的風帆，駛向成功的彼岸，讓我們沐浴職業教育的陽光，實現自己的“職業夢”！
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