華閱文章網筆者在此提供一篇增強法律意識的文章：
如何增強法律意識？
我們首先應該知道什么是法律意識,法律意識是社會意識的一種形式，它是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內容包括對法的本質、作用的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對自己權利和義務的認識，對某種行為是否合法的評價，關于法律現象的知識以及法制觀念等。
我們大學生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內心體驗。
近年來學生犯罪成為人們廣泛關注的問題，有沉迷于網絡游戲，模擬網絡殺人游戲殺人的；還有因為打牌而把舍友都殺了的馬加爵；將硫酸潑向熊貓的清華學生劉洋……這許許多多的學生犯罪案例讓我們感到觸目驚心的同時，也不得不使我們反思，造成這些悲劇的原因是什么？怎么樣去提高我們學生的法律意識，避免走入歧途？
作為一名大學生，我不得不反駁一些學校的教學方式，法律課上內容單調，課堂過于單板，老師授課的方式不能激發學生的學習興趣。
另外，法律課的課時相對來說也比較少，要想在這么短的時間里很精湛的學到一些有用的法律知識是很不現實的。
這就是現在大學生法律意識淡薄，學習法律知識興趣不大的一大原因。
如何提高我們的法律意識，我提出我個人的幾個觀點：
首先，高校要重視對學生法律課的講授，增加學時，改變傳統教學手段和方法。
目前我國高校法律課程面臨的一個問題是授課課時少，造成教師為了完成教學計劃任務授課時匆忙倉促，講解不透徹。
教師不能僅僅是為了幫助學生應付考試了事，要從根本上讓學生明白，學習法律的目的是為了應用于社會，維護自身的合法權利。
基于學校法律課的枯燥無味，我們很有必要進行課程教學改革。
也就是說為了提高學生的法律意識，教師在教學手段上應該采用案例教學法，運用身邊發生的法律時事進行講解，這樣有利于提高學生的學習興趣。
使得理論聯系了實際，在課堂上讓學生就案例分析，發揮學生的主動性和積極性。
另外在條件許可的情況下，可以請辦案人員進行課堂講法，舉辦一些法律專題的知識講座。
組織學生模擬法庭辦案，讓學生從中學習知識等等。
其實，在教學手段和方法上是有很多選擇的，關鍵是要激發學生的學習興趣。
其次，學校要為培養學生的法律意識創造氛圍，為學生提高法律意識提供更多的機會。
學校要盡量多地舉辦一些法律專題的知識講座和宣傳活動，將娛樂和學習相結合在一起通過一些趣味性較濃的活動，讓學生在娛樂過程中了解和學習法律知識，提高學生對法律知識的學習興趣。
不僅如此，還應該關注學生的心理需求，做好對學生的心理輔導，提高學生的心理素質。
大學生違法犯罪很大程度上是因為法律知識的缺失，但是另一方面也是因為學生的心理素質不過硬。
大學生正處于一個世界觀和人生觀逐步成型的時期，在這個時期，面臨著學習、戀愛和就業等眾多的心理壓力，一旦處理不當的話很容易就會越過法律的束縛進行違法犯罪活動。
再次，提高學生的法律意識是一個龐大的系統教育工程，法律教育不僅是學校的事情，更重要的是整個社會都應該關心的問題。
學生走出校園步入社會，如果法制教育沒有做好，危害的是社會。
因此社會也有責任來引導和教育青年學生走上一條正確的人生道路，社會上要做的就是提供一個良好的法制環境，堅決打擊一些容易對青年學生容易造成誤導的違法活動。
對網吧和酒吧等娛樂場所要加強監管，避免青年學生受到其中的影響。
同時，社會上要真正做到有法可依，有法必依，執法必巖，違法必究。
讓學生能夠享受一個良好的法制環境，從而讓他們相信法律，學習法律。
最后，家庭是教育的第一陣地，家庭法律教育做得好不好對孩子的影響是很深遠的。
學校是孩子接受教育的最主要的場所，但是家庭教育對一個人的影響卻是最深遠的。
在世界觀和人生觀還未真正成型的時候，父母的一言一行都在影響著孩子的成長。
很多青年人犯罪的根源就是家庭上的不良影響所造成的。
因為父母離異、父母關系不和、或者父母對孩子的愛的缺失和過于溺愛等等原因造成了孩子日后的心智不成熟，心理不健全。
因此法律教育還要呼吁家長配合學校的教育，使得兩個教育陣地能夠有效地互動。
從源頭上抓好學生的法制教育
綜上所述，青年學生的法制教育要從源頭上做起，家庭、學校和社會都要配合在一起，把這個系統工程做好。
大學時期是人生觀、世界觀塑造的關鍵時期。
高校要重視和把握這個時機做好對對學生的法律教育，為社會輸送一個心智都健全的能夠適應法治社會需要的人才而不是一個高級犯罪分子。
希望能夠幫助到您！！！如有疑問，進行咨詢！！！我會盡快答復！！！
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