華閱文章網我幫你找了2篇(都很感人．．．）
一. 我的爸爸
爸爸回來了。
我和爸爸在古香嶺的樓上，爸爸問我：“你的作文能力怎么樣？”爸爸說：“你現在寫一篇作文，題目是：《我的……》，后面選用快樂、煩惱……等詞語。
”
我開始寫起作文來，我想啊，想啊，想了半天，竟然一個字都沒有寫出來。
爸爸催促我快點寫，可是，我就是寫不出來。
爸爸說：“假如你在考語文時，卷面滿分是120分，考試時間是120分鐘，如果作文是50分，那么，你的作文就必須在50分鐘內完成！”
爸爸雖然在多次催促我，我還是沒有做出。
我耍了一個花招，寫了一篇我虛構的故事——《披著羊皮的狼》。
爸爸說：“你怎么寫這篇作文呢？”我老老實實地回答說：“這是我以前寫的一篇作文。
”爸爸說：“你的這篇作文寫偏了題啊！如果是在考試，你的作文就只有打零分了。
”
，爸爸在棋盤鄉碼頭村小學教六年級上學期，他指導學生一個學期寫了50多篇作文。
其中，他指導孫佩同學寫的一篇作文《我們都是老師》，還獲得了由中央電視臺、《人民日報》社、《快樂作文》雜志社聯合舉辦的世界華人學生作文大賽二等獎。
爸爸為他不能來縣城輔導我寫作文，而深感內疚。
爸爸調到棋盤中學教六年級下學期。
他在一個學期內，又引導學生寫了50多篇作文。
，我到朱河看望爺爺奶奶，爸爸對我說：“你一年也來不了朱河一次，這次來了，一定有所感，有所想。
你回縣城后，寫一篇作文寄給我吧。
”
爸爸來到縣教師進修學校參加普通話考試。
中午，爸爸到我所在的實驗中學來看望我。
爸爸問我：“開學前你到朱河去玩，我要你寫的一篇作文，你寫了嗎？”我回答說：“沒有。
”爸爸說：“怎么沒有寫呢？”我說：“我實在寫不出來。
”爸爸追問：“那么，你考試怎么辦呢？”我說：“考試時，我可以寫出來。
”爸爸說：“你不善于寫作文，這樣，有很大的風險啊。
如果考試時，你萬一寫不出來，豈不考砸？”
爸爸問：“你上個學期寫了多少作文？”我說：“寫了十來篇。
”爸爸說：“你們一個學期只寫十來篇。
你猜，我現在所帶的六年級，開學以來，寫了多少作文？”爸爸說：“我們班的語文學習委員吳夢情，我抽查了她的作文，她已經寫了54篇！如果我的熱情不減，我們一個學期可以寫出100篇作文來！”
我問爸爸：“寫議論文要分三段寫嗎？”爸爸說：“作為一個教師，指導學生寫作文時，要多寫，少講方法。
講作文的方法，不要空談連自己都不懂的理論，要與具體的作文實例結合起來談方法。
有的大學中文系教師，講起寫作方法來，頭頭是道。
但是，他卻連一個鉛字也沒有發表過。
”爸爸笑著說：“不會寫文章的人，才講方法；真正會寫文章的人，是不講方法的。
你的爸爸發表了那么多文章，難道不會講方法？你的爸爸讀初一時，學習吹笛子，一個指頭一個指頭的抬起來，是講方法。
會吹笛子了，再也不管指頭怎么動了，都已經自動化了。
”
我問爸爸：“寫作文時，是不是要先列提綱呢？”爸爸說：“我發表了三十來篇論文，如果說文章寫了一千篇，應該不是夸張吧。
大多數情況下，一般我都是不列提綱的。
有了一個想法，就開始寫。
一邊寫，一邊修改，一邊調整文章的邏輯順序。
”爸爸說：“如果是寫的幾千字的長篇文章，在文章基本成型之后，再提煉出提綱，作為文章的層次標題，這樣，有利于自己更好的修改，也有利于讀者閱讀。
”
爸爸說：“11月1日星期二，我在二三班講了一節作文公開課，后來，有人對我的講課評論說，作文不要寫得太多，要少而精。
你怎么看待這個觀點？”我想了想，說：“我認為，作文還是要多寫。
我之所以作文寫得少，一是老師沒有創造那么多寫作文的情境來激發我們的靈感，二是我的功課實在太多，我把重點放在我的薄弱的功課上了。
”我說，假如“作文要少寫，要少而精”這個觀點是正確的話，那么，治學格言的歷史就要重寫了。
比如：讀書破一卷，下筆如有神。
熟讀唐詩只一首，不會作詩也會吟。
讀一卷書，行一里路。
我前不久看過一部電視，講的是訓練一個特種兵的神槍手，要花費多少萬發子彈。
如果“作文要少寫，要少而精”這個觀點是正確的話，那么，神槍手們訓練時，就只需要瞄準，瞄準，再瞄準了，為什么要浪費那么多子彈呢？……
與爸爸的相聚是短暫的。
正因為時間的短暫，每一句話對我來說，都是很有價值的!
二.
我發朋友
即使孤獨會彌漫在你身邊,但有朋友,一直默默為你付出,為你流淚,高興的朋友,會陪伴你,會帶你去充滿陽光的海洋.顯然,樂觀的朋友總是值得交的朋友,我是絕對喜歡交樂觀的朋友.但我這次所寫的并不是樂觀的朋友.
怎么說,我到底就是怕孤獨,怕郁悶,所以如果交了個不太愿說話的朋友,那就真是一件倒霉的事.但他就是一個不愿說話的朋友,對于我,我不太了解他,但我也漸漸覺得他這人就是好,好到哪里我不會說,但我會十分珍惜他,他就是我現實生活的同學“流水”.
如果說我們是怎樣認識的,那是比較模糊的概念,因為流水有時就是不說話,所以我怕他是個難相處的人.但其實不然,和他QQ聊天的時候,情況比較好,其實他并不是冷漠的人啊,我覺得他愛開玩笑,而且和他一起也是蠻開心的!
說到開心,他并不是故意說些什么笑話的,只是偶爾想到什么就說什么吧,這就是聰明人說的笑話.有一次,在我們同學生日的PATRY里,我們玩得還算開心.雖然那次我算比較靜,但后來和老師還有流水他們玩猜拳,這可能是比較簡單的游戲,但比去唱歌更好玩,所以我就迫不及待加入他們,和他們玩起來了.這游戲是簡單,但規則是:如果猜拳的時候出的慢,那就要被大家一起打,別誤會,我們并不是不良少年,這事老師也有份,這大小孩也和我們一起打出的慢的人,而且還很起勁了,不過我們并不是很狠心地打,因為我們還是善良的.(不要吐哦)好的,言歸正傳,出得快的也要被打!如果猜輸的,就贏的打輸的手一下,如果別人打的時候閃避了,那就要打兩下了,其實這規則也不是很過分,至少我喜歡玩.好了好了,還算我走運吧,我不會經常輸,所以呢,我也經常打人了.哇,而且我喜歡打人啊.因為老師說不能沒有力氣打,所以我很用力地打流水一下了,哈哈哈.他用眼瞪著我,好像在說我也太用力了,沒辦法,我就是想跟他開玩笑,才用這么大力的,流水流水,不好意思!我們繼續玩,繼續猜,誰輸呢,誰輸呢.這么巧,有時就只要我和流水輸,我們要受皮肉之苦了.流水好像在無奈地望著我,不,什么是無奈啊?他的樣子分明是搞笑的,所以我也禁不住笑了,因為流水又要被人打了.其實開心就是簡單,我們這次玩游戲很開心,還有因為流水玩游戲的時候比較多話說,比較開朗,這一點也是我開心的原因.所以跟流水在一起就是開心!
其實我還沒有說到重點,我說流水這人好,但其實好是表現在很多方面,要你去慢慢體會的.就是說,不是經常說支持你,贊你的就是好朋友,我個人認為朋友是由心表達出來的,并不是語言.而流水就是屬于不善于用語言來表達自己,但是他的心想什么,也許我知道一些.我從他身上也學會了不少東西,那種穩重,鎮定,那種開心,那種善良,都讓我覺得流水這人好,是個值得交的朋友.無論他還是有些郁悶,但我相信他會快樂.無論他什么時候開始才喜歡用語言表達自己,那我也會永遠支持他的.對于這個我實在不能捉摸的人,但是我又有些了解他,流水,是你讓我懂得什么是珍惜,你就是值得我珍惜的朋友.無論過了多久,我還會記得你的.其實我也不善于用語言表達自己,但是我喜歡用文字表達自己,這都是我想說的,流水,只要你快樂,這一切都會變得美好的!
其實因為他的性格我摸不定,所以以下的詩是寫給他的:(其實之前我寫過幾篇文章,<<微笑>>和<<郁悶時,抬起頭望美麗的藍天>>都是寫個他的.)
一個微笑
一個深深的痕跡
足以表達你的情感
因為微笑代表很多
代表你的心情
和你的世界
但我熱烈渴望走進
你那豐富的世界
微不足道
渺小而已
我自認為
我是你世界里
微不足道的
一點點
因為我并不清楚你
你到底是難以捉摸
天灰灰，
你的天空會是什么顏色？
我熱切希望是藍色，
因為藍色像活潑的男孩，
就像你一樣。
天藍藍，
你郁悶時，
抬頭看藍天。
去尋找屬于你的藍色，
去尋找屬于你的陽光。
朋友是什么
是真是假
是悲是喜
復雜而又簡單的
只有你知道
因為你有翅膀
你可以尋找珍貴的東西
但你不愿
因為有時翅膀會讓人
感到是包袱
而朋友不會是你的包袱
因為朋友永遠只需要你微笑
還是到了微笑
這是最簡單的東西
你喜歡嗎
或許你喜歡簡單
所以你的微笑
其實也藏著許多深奧的東西……
總體來說，我對流水不是很了解，但我相信他的確是個值得交的朋友！
不知道你覺得這樣，要是覺得好的話要給我+分哦．
