華閱文章網皎潔的月亮緩緩升起,一片片碎銀灑落在地面,王維獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中,有時吹來一陣微風,竹葉碰在一塊兒,發出清脆的交響,大自然像一位演奏家,用他輕捷的手指彈奏出一首首山間樂曲,多么動人和美妙啊,詩人一邊撫摩著琴弦,一邊吹著長蕭,琴聲和蕭聲隨處悠揚,作者突然想到:"雖然我一個人獨自在竹林之中,但我并不孤獨,你瞧,我心心相印的朋友----那傾灑著銀輝的一輪明月用她的光輝與我相伴呢!"
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把竹里館改成第一人稱方式的200字散文速度啊
竹里館改寫茂密的竹林風沙沙的輕響一縷縷微風吹來。在一片竹葉的沙沙聲，葉包層彎曲的小徑延伸到竹林......夜很安靜，似乎一切都沉睡的夢想，寧靜空谷沉默。“轟”......“轟”......我聽到的聲音悠揚的古琴音旋律回蕩。琴聲時而高，時而歡快，時
四季的風兒童詩歌
四季的風春天的風是溫柔的帶著懶散的暖意吹醒了沉睡的種子吹綠了樹枝上每一片葉子讓世界擁有迷人的青翠夏天的風是珍貴的任憑驕陽釋放蓄積許久的熱情它漫不經心地在空中穿行令湖面波光粼粼令扁舟隨風暢游秋天的風是成熟的它讓楓樹明媚璀
幼兒園中班健康教案涼涼的風怎么備課
活動名稱：語言活動——四季的風①活動目標：1、引導幼兒閱讀圖片，能理解圖畫中不同季節的風，能自然、從容地描述圖畫。2、欣賞散文，理解散文的內容，感知風的存在。3、認讀字詞：輕、啊、溫暖、火熱、寒冷。復習認讀：春天、夏天、秋天、冬天。活動
春天田野里有哪些景物
天氣漸漸轉暖，萬物漸漸復蘇。留下的是枯萎的草，凋零的花，結了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼里，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長出了嫩芽，小河里的冰也化了。啊！春天來了。看！家里的那盆吊蘭，重新開出了花，陣陣花香撲鼻而來，令人
求描寫紅酒的散文
從網上或書中多看看酒莊游記或大師們的品酒指導，從酒園、葡萄、釀酒、到品嘗多角度看，估計你一定會寫出美妙的文章。
judgementofparis的比喻意是什么
以上層人物的評判來取代自己的評判希臘英雄珀琉斯同海洋女神忒提斯舉行婚禮時，除紛爭女神厄里斯外，奧林匹斯山的眾神都被邀請前來參加。紛爭女神懷恨在心把一個金蘋果扔在了歡快的客人中間，上面寫道：“送給最美麗的女人。”天后赫拉、智慧女
梁衡散文中學生讀本中要向我們傳遞的信息
朋友是個有心人，網購了一本《梁衡散文中學生讀本》，送給我的兒子讀。早就耳聞過這個散文大家，主要是他的那篇《覓渡，覓渡，渡何處？》。“題為文之眼”，這篇文章的題目內涵很豐富，“覓”字顯示了一種非常認真、非常努力、非常執著的態度。而連用兩
古詩竹里館改寫成一篇短文怎么改
一縷縷清風拂過,茂密的竹林被風吹的颯颯輕響.在一片片竹葉的沙沙中,一條綠葉鋪就的彎彎小徑延伸至竹林深處……夜晚靜悄悄的,似乎一切都沉睡入夢,幽靜的空谷一片寂靜.“咚…咚…”一聲聲悠揚的古琴音婉轉回蕩.這琴聲時而高昂,時而歡快,
傾聽自我的聲音作文600字
世界上有一種聲音，只能用心去聆聽，那就是自己的心聲，世界上有一種語言，只能用心去感受，那就是自己的心語。當自己放下所有的事以后，當自己的心安靜的細聽自己的心聲時，忽然覺得自己曾經也有虛偽的一面，在心里暗暗的告誡自己，以后不能在犯這個錯誤
聽聽秋的聲音詩中從什么方面寫了秋天的聲音
落葉、蟋蟀抖動的聲音、大雁、秋風吹過田野的聲音、每一片葉子里、在每一朵花里、在每一滴水里、在每一顆展開的谷粒里.
聽聽分別的聲音作文范文
聽聽大自然的聲音每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請問你聽到了嗎?沒有?那么，歡迎來到大自然的聲音回放廳，請豎起耳朵跟我——服務員冰激凌來吧!春之歌在這里，你一定聽見了很多吧!聽，草懶懶地伸了個懶腰，還打了個大哈欠;聽，嫩葉從枝頭探出頭，
以“聽聽那‘書’的聲音”為話題的作文（散文）
敘事散文盲人小孩渴望讀書窮人家的小孩渴望上學病魔纏身的小孩渴望走近校園抒情散文立足各代優秀詩詞每一代的每一首都抒寫了一段情或親情或愛情或友情或愛國或征戰或喜或憂或愁或傷狀物散文現在的3G電子書，網上的哈，可以聽當然這個‘聽’
聽聽什么的聲音半命題作文
聽聽夢想的聲音擁有夢想，我擁有升起的太陽，擁有夢想，我擁有無限的希望，我會記得那句話——聽聽夢想的聲音！那段時間，我一個人獨來獨往，不哭，也不笑，不高興，也不悲傷，我不去想現在，不去想過去，不去想未來。不去想曾經的夢想。那天，小明找到我，說要幫助我
散文名句(對作文有幫助)
十段經典散文片段1、朱自清《荷塘月色》片段路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常旳自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫旳月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是
把竹里館改成第一人稱方式的200字散文速度啊
竹里館改寫茂密的竹林風沙沙的輕響一縷縷微風吹來。在一片竹葉的沙沙聲，葉包層彎曲的小徑延伸到竹林......夜很安靜，似乎一切都沉睡的夢想，寧靜空谷沉默。“轟”......“轟”......我聽到的聲音悠揚的古琴音旋律回蕩。琴聲時而高，時而歡快，時
團圓飯的傳說故事短文
天是大年三十，晚上我們全家要聚在一起吃團圓飯。我們先給去世的爺爺燒了香，送去錢，然后就各忙各的了。我的任務是迎接姑姑她們。在院子里，我看到人們都穿著新衣，戴著漂亮的帽子、圍巾，哥哥臉上都洋溢著幸福的微笑......我正看得入迷時，姑姑她們
把夜靜春山空改寫成現代散文15字
流光最易把人拋，那些紅了櫻桃，綠了芭蕉，終是一池寧靜的春水，在泛黃的篇章里，種植柔軟和溫暖，成了寂寂流年里，春風化雨的景致，于曲徑通幽處，書寫著云淡風清的留白。
把《月夜》（劉方平寫的）改寫成散文
喜歡穿著平底休閑鞋，一身素錦或一身帛棉，走在靜謐的時光中，頭頂白云悠悠，腳下雖淺露潤腳，心里卻是竊喜這份清歡。喜歡這樣的天氣，不溫不燥，空氣略帶微涼，任季節的風柔柔的吹著，吹落滿身疲憊，吹散滿身塵埃，吹開心花，吹去悲傷，吹來溫暖滿懷。懷一顆素心
蘋果里的星星短文里兩個什么各指
蘋果里的星星一個人的錯誤,有可能僥幸地成為另一個人的發現.兒子走上前來,向我報告幼兒園里的新聞,說他又學會了新東西,想在我面前顯示顯示.他打開抽屜,拿出一把還不該他用的小刀,又從冰箱里取出一個蘋果,說：“爸爸,我要讓您看看里頭藏著
蘋果里的星星讀了這篇短文后你想到了什么
讀了這個短文,我想,孩子們就向一張白紙,他還沒有記錄所謂的常規經驗,所以孩子們的創新機會比我們大人要多,所以我們不要阻止孩子做一些創新的事,多讓孩子自己做,自己想,這樣更能開發他們的創造能力.
蘋果里的五角星這篇短文是先講故事在他什么
《蘋果里的五角星》教學設計5、蘋果里的五角星一、教材解讀：這是一篇記敘文，記敘了鄰居家的小男孩把他在幼兒園學到的橫切蘋果的有趣發現傳給“我”的事，告訴人們：創造力來源于打破常規的思維方式。學情分析：課文故事發生在生活中，但學生平時
文言文三峽改寫成現代文怎么改寫啊啊
我第一次到三峽的時候,我不禁驚嘆于眼前的美景了.從三峽的上游順流而下,兩岸山連著山,嶺連著嶺,重重的懸崖和層層的峭壁,使我聯想到,不是正午或午夜,太陽或月亮上升最高處時,這里恐怕還難以看到它們哩!到了夏天,江水源頭有大量冰雪融化