華閱文章網1.君子愛名，取之有道
深圳考生
孔丘門下弟子三千，座下賢人十二，學榮一時，道貫古今，故成其圣人之名。
阮籍衣帶不整，談論竹中，長嘯賦詩，幽琴獨吟，故成其猖狂、出世之名。
楊家忠烈一門，三代赴邊，殺敵保家，臨危授命，故成其忠貞之名。
鳥過留聲，人去留名。
名門望族，芳澤五世，從古至今，多少人孜孜追求！名聲固然重要，但正如錢財一樣，君子愛名，取之有道。
前呼后擁，鳴鑼開道，高頭大馬，狀元回鄉。
一朝風流，殊不知十年寒窗，負篋曳徙求學途。
皇帝欽臨，圣旨拜封，珍饈御酒，將軍凱旋。
一夜春光，殊不知塞外沙場，出生入死，鐵衣銀劍，磨牙吮血的艱辛。
名留青史的代價是超人的付出。
而現實中以不義而易名的人或事比比皆是。
“周老虎”為了一時之名行偽造假，還引得一時轟動，最終被專家識破其騙術后反成了梁上小丑，眾人笑料罷了。
北大教授買賣論文，為的不過是一時的光榮，卻換來一生的忐忑，也最終逃不過被揭發的命運。
以不義之手求一時之名，亦不過是嘩眾取寵，自取其辱而已。
沒有付出而得到的名聲就像沒有根基的房子，即使再美輪美奐，或直上青天，也終歸有倒塌的一天。
君子愛名，取之有道。
這道，便是袁隆平數十年如一日的在田中孜孜探索；這道，便是徐本禹在山區默默的堅守；這道，便是劉翔在跑道上留下的那一串串晶瑩的汗水。
就我看來，默默而又堅定的付出就是一點一滴的積累，就是艱苦卓絕的歷練，就是在黑夜中，那條充滿坎坷荊棘的追尋之路。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
只要付出達到了一定程度，總會被人發現，被人理解。
正如太阿與龍泉重現天日時沖向牛斗的光芒，凡·高的向日葵在博物館中的驚艷。
既然知道付出即是名聲的必經之路，那還有什么好擔心，有什么該猶豫的呢？
君子愛名，取之有道。
而付出與堅守，便是這名留青史，聲傳天下的成功之道。
點評：
小作者出手不凡，先聲奪人。
文章以三個排比段開篇，如黃河之水天上來，滔滔不絕，勢不可擋。
本文內容豐富，論證充分。
其中孔丘、阮籍、楊家將、“周老虎”、北大教授、袁隆平、徐本禹、劉翔、凡·高等例證，由古及今，或正或反，信手拈來，表現出作者較深的文學積累。
本文有較好的章法結構。
主題句在文中反復出現，不斷撞擊閱卷老師的眼球，使文章觀點鮮明，內容集中，可見小作者深諳考場作文之道。
本文言簡而意賅，舉例沒有自我陶醉式的長篇大論，沒有婆婆媽媽式的重復故事，而是點到為止，濃縮精華。
這一點頗值得借鑒與學習。
文章多用短句，巧用修辭，讀來既鏗鏘有力，又文采飛揚，給人留下深刻印象。
2.君子愛名，取之有道
深圳考生
從古至今，有多少人是不愛名的，恐怕這沒有吧！名，可以是人畢生追求的目標；名，可以是一振家國的武器；然而名，也可以使人沉淪，使人墮落，使人迷茫。
俗語有說道：“君子愛財取之以道。”同樣的，我們對待名，也該取之有道。
名有很多種，有名氣，有名聲，有名利……但他們從本質上都是一樣的，是一種外在之物，卻可以使人風采，一生更有價值。
固然，名很重要，但我們要做到的是：君子愛名，取之有道。
君子愛名，取之有道——是風范者的表現。
從古至今，有很多學者都希望自己能有一番成就的事業，是自己的名聲大振，名傳天下。
我國南北朝有一學者陸澄，從小就立志要名傳天下，于是，在他自己不斷地刻苦努力下，終于他成為博通經典而又有德的人。
在他準備赴京備考，想要一舉成名的時候，有一同鄉的學者卻來找他，想跟他一起作弊來取得成功。
而陸澄從未動搖過，他說：“我要通過正當的途徑來實現我的夢想。”最后，他成功了，而鄉人卻永無成名之機會。
正是陸澄做到了“君子愛名，取之有道“，他才真正得以實現自己的理想，這樣的風范者，理應贊揚！
君子愛名，取之有道——是愛國者的表現。
在我國近代，社會劇變之時，有很多人想要一展身手，拯救國家，留名萬世。
但很多人卻沒有從正確的途徑中實現。
而我國老革命家吳玉章卻做到了。
去日本留學的他想要學有所成，為國分擔和留名于國人。
當時，身居日本的他被很多日本人欣賞，還有人承諾，如果吳玉章肯為日本出謀劃策，作出貢獻，必定給他一個高級的職位，讓他名震日本。
吳玉章沒有任何疑慮地決然拒絕了他們。
留下一句意味深長的話：縱使留名，我也要留在我的祖國大堤上。
君子愛名，取之有道——是智慧者的表現。
大仲馬說過：“名和利，要從光明中得到，才是光榮的。”是的，許多人真正做到了君子之風范，他們愛名卻取之有道：我國的“國學大師”季羨林，通過一生“淡泊名利，寧靜致遠”的奉獻，為我國國學取得成就，于是，他成了國學大師；李嘉誠的兒子李澤楷和李澤鉅通過在加拿大的艱苦奮斗，終得“商業才子”的稱號……
作為青少年的我們，青春賦予我們生命的鼎峰，賦予我們年輕的活力，我們更應該通過正確的途徑去獲取應有的名譽，名聲，而最好的途徑是通過不斷學習，讓我們愛名。
而取之有道吧！
點評：
這篇文章的作者，應該深諳考場作文之道。
文章的開頭和結尾都死死的扣住文題，中間用了三個層次，對文意進行了闡釋，而且所舉的例子比較有陌生感，也還比較鮮活，雖然其中也不乏有硬扣文章觀點的牽強。
從作者選取的三個點，可以看出作者對題意的把握還是不錯的，這需要平時的技巧訓練，更需要思維能力的跟進，否則，難以真正吃透題意，也難以發出自己的聲音。
(出自http://**content/10/0605/19/1392523_*）
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