華閱文章網(這是我在百度文庫里找到的幾篇文章，你看看有 用沒）
成功在于把握機會
“成功在于把握機會”這句話說得很有道理。
面對機會每一個人都是平等的,就看你是否能夠抓住它。
抓住了，你就有可能會獲得成功。
錯過了，你就等于自動放棄。
我喜歡生活，喜歡在生活中抓住每一次機會。
在課余時間里，彈琴，聽音樂，讀書，寫作成為我課余時間里不可缺少的一部分。
2000年9月，我成為了一名中國中學生通訊社的小記者。
這又給我的課余生活新添了一筆。
報社經常組織一些采訪實踐活動，使我走進社會，了解社會。
記得報社的老師曾對我們說學生記者面對一切不可預知的問題，你必須擁有獨立的見解。
通向成功的路不很容易，關鍵在你將要走出的那一步。
我們大膽地邁出了這一步，然后告訴自己有一種心情叫執著。
懷著這種執著的心情，我進行了第一次的采訪，我一個人來到方莊地區的勞技中心，由于對方莊不了解，我一個人整整走了兩個多小時才找到。
在這之中我想過放棄，但又想起報社老師的話我決定堅持。
我認真出色的完成了采訪，再寫完采訪稿后，我改了一遍又一遍，還請教了報社的老記者，編輯。
最終工夫不負有心人我的努力得到了回報，那篇文章被登在了頭版頭條，我欣然的笑了。
還有一次我參加愛斯基摩人的記者招待會。
在中場休息時，那位愛斯基摩村的村長坐在了我的旁邊，我的第一反應就是上前采訪他，可一想到雙方的語言不通，不禁有點退縮。
但我又不想失去這樣一個好機會。
我大膽地用生硬的幾個英語單詞向他問好，他很高興地回禮。
我當時的心情無法用言語形容，我戰勝了自己的膽怯，變得大膽了，盡管我們的語言不通，但我還是努力地聽著。
有時實在不會說了，就開始用手比劃，我最終完成了這次具有挑戰性的采訪。
當時在場的不少人都向我投來了贊許的目光。
也就是那次的采訪使我懂得了如何把握機會。
在報社的活動激發了我寫作的熱情,課余時間里我進行了大量的社會實踐。
在2002年學校準備拍攝一部《新時代的中學生》的專題片中我任專題片的總編導，我仔細編排了整個過程，專題片播放后受到全校師生一致好評。
我的三篇文章分別編入《21世紀中學生優秀文集》、《德育少年》、《擷英咀華》書中出版，并獲得《文學天地》雜志社舉辦的“南岳杯”文學作品大賽“新世紀”文學作品大賽優秀獎。
2002年我在《中學生報》上發表文章七篇，其中有《快樂的勞技課》、《校園響起音樂鈴》、《到冰天雪地里去》、《你找到奶酪了嗎？》、《教你洋蔥新吃法》、《小調查》、《做航模玩陶藝》，采訪報道形式多種多樣，被《中學生報》評為優秀記者。
在中央電視臺“大風車”欄目，我參與采訪和制作的節目有“跆拳道”、“中學生訪問日本”、“勞技課”、“十字繡”、“買服裝”、“檀木匠”、“師生交流”、“十一專題節目”、“快樂的校園生活”、“日本學生回訪歡迎宴會”等十個專題節目。
看著這一張張獎狀和自己的作品,我高興，因為我把握住了一次次機會。
面對今天的榮譽我會加倍努力去做得更好。
生活是一部樂曲
生活是一部樂曲，有悠揚絢麗的華彩，有婉轉曲折的段落；有“冰泉冷澀弦凝結”停頓，有“奔流到海不復回”的流暢自如；有小小的高潮，像是上一段樂章的總結，又像是下一段旋律的開啟。
也許，被評為特優生就是我人生樂章的小小高潮吧。
它給我肯定，肯定了我曾經經過努力取得的成績；它給我激勵，激勵我繼續進取，再創佳績；它給我鞭策，鞭策我不畏困難，勇攀高峰；它給我要求，要求我嚴于律己，戒驕戒躁。
它不僅代表著過去，記錄著我走過的軌跡，它更啟示著未來，象征著一個更新更遠的目標。
它就像是半山腰的一塊巨石，登踏著它既可以看到下面的風景，又可以仰望上方的山峰。
只愿我不辜負它的激勵，不浪費它的肯定，攀登到下一個路標時，回頭望望，感謝它給予我的幫助和鞭策。
生物學是我的一個甜蜜而羞澀的夢，我對它的好感來自于孩提時閱讀的啟蒙書籍，來自于初一第一堂課上那張大大的掛圖，來自于不斷見諸報端的生物前沿成果，來自于與生俱來的好奇心的驅使，來自于萬千生物復雜而精巧的結構的神奇，來自于對探索生命奧秘的渴望。
是我的愛與夢想把我帶進了生物學的大門，讓我的整個身心為它而燃燒起來。
除了參加生物奧校的學習，我還有幸參加了青少年科技后備人才早期培養計劃，得以進入國家重點實驗室，在老師的帶領下參與實驗研究。
雖然研究結果讓我們幾個人大跌眼鏡，但是老師告訴我們失敗是最常見的結果，面臨失敗是每一個從事科研工作者的必修課。
那些在實驗室里失敗、調整、再失敗、再調整的日子何嘗不是一種美妙的回憶，我從里面學到的又豈只是一些常識，幾條結論而已！老師的言傳身教、自己的親身經歷讓我體會到什么是科研，科研的辛苦與艱辛，以及作為一名科技工作者需要怎樣的素質與水平，而我也從此有了目標與方向。
學習進取也不再盲目，感覺自己踏踏實實地走著一條喜愛的路，而不是在天空里漫無目的游蕩。
在追求夢想的道路上，總有一些坎坷和失敗，卻也不乏鼓勵與肯定。
現在獲得的特優生的稱號便是巨大的鼓舞，我既感到無比的榮幸與喜悅，也感到些許壓力。
和諸位成績斐然、令人贊嘆的同學相比，我的一點點成績實在算不得什么，更沒有任何可以自滿的資本。
面對特優生的稱號，我唯有再接再厲，勇往直前，不斷前進才無負于這個光榮的稱號，無負于給予我的肯定，無負于師長的家人的期望，無負于我自己的人生。
特優生的稱號是我青春歲月中絢麗的一筆，而我所應該做的則是繼續努力，為我的青春畫上濃妝重彩，讓它光焰美麗。
請讓我以一首小詩作為結尾：
沒有哪個生命注定黯淡，
如果肯以奮斗的火花將其點燃；
成功不是星斗高懸在天上，
美麗的夢想決非高不可攀。
就算山高路遠，
也要勇往直前，
明天比昨天 更 長 遠！
在晴朗的夜晚，仰望蒼穹，你會看到無數的星辰，每一顆都有著不同的光輝。
每一顆都有屬于它自己的位置。
黑暗的來臨令萬籟俱寂：鳥兒停止了歌唱，蟲兒停止了彈奏，當風兒與時間一起凝固，我的心智才得以在這超脫的寧靜中找到真正的自我。
回想十八年的經歷，讓我了解了什么是生活。
觸摸自己那不再稚嫩的靈魂，發現生命真的很難感悟。
在這十八年中，我走著自己的路，體味著屬于自己那一份獨特經歷：我與幸運之神有過一面之交，卻與上帝也握過手；我有過考入二中的自豪，我當過年級“老大”、全國冠軍，卻也當過“差”學生、被老師同學冷落。
十八年中，我的心智一度亂無頭緒，有時我覺得自己真像一個矛盾的集合體，總夾在對與錯的狹縫里，身體中像有兩個人在爭吵，我無法決定自己該去做誰，但其中有一個人清楚的知道，在我的成長歷程中，父母給了我太多的愛，老師和朋友給了我太多的關心。
當我遭遇失敗或挫折時，都應保持樂觀的心理，堅信“一切都會好的”。
所以，當我面對善與惡的抉擇，美與丑的斗爭時，始終有一個聲音在呼喚；“你為什么要來到這個世界上？”對呀，我為什么要來到世上？人生的意義何在？
我不是上帝，我不知道世界存在的意義，但是，我堅信我明白一生的追求——一種永恒的快樂與幸福。
這種快樂和幸福并非全來自于物質，更多的源自于精神，一種高尚而純潔的情操。
我幻想著有這樣一天，全世界，不，哪怕只是一塊陸地，一個小小的村莊，遍地鮮花盛開，人們辛勤勞作，互相友愛，沒有疾病、罪惡，沒有痛苦。
如果上蒼允許，我將一生為一個開滿鮮花的世界而奮斗。
在茫茫無際的藍色天際中，人類也許可以超越轉動的地球，領悟到宇宙的奧秘和意義。
在廣闊的宇宙中也許我不是最亮的一顆星，但只要記住：清楚的了解自己，背負著愛與責任，在生命的輪回中，找到屬于自己的位置。
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