祝歌一曲獻衷情
趙媛姝麗美如仙
夢中曾游廣寒宮
妮喃俏語縈耳邊
生輝麗容嬌無限
日曜璇宮起絲弦
快歌勁舞賀芳誕
樂祝佳人永嬋娟
(妮字用了諧音,勿怪)
轉載請注明出處華閱文章網 » 藏頭詩生日祝福語趙夢妮急在線等
祝歌一曲獻衷情
趙媛姝麗美如仙
夢中曾游廣寒宮
妮喃俏語縈耳邊
生輝麗容嬌無限
日曜璇宮起絲弦
快歌勁舞賀芳誕
樂祝佳人永嬋娟
(妮字用了諧音,勿怪)
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出自《大雅·旱麓》這是原文瞻彼旱麓,榛楛濟濟。豈弟君子,干祿豈弟。瑟彼玉瓚,黃流在中。豈弟君子,福祿攸降。鳶飛戾天,魚躍于淵。豈弟君子,遐不作人?清酒既載,骍牡既備。以享以祀,以介景福。瑟彼柞棫,民所燎矣。豈弟君子,神所勞矣。莫莫葛藟,施于條
豫章故郡,洪都新府,星分翼軫(zhěn),地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌(ōu)越。物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃(fān)之榻。雄州霧列,俊采星馳。臺隍(huáng)枕夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望,棨(qǐ)戟(jǐ)遙臨;宇
“君子如珩”出自明代蘇州文人文震亨的《長物志》——于身為長物,于世為閑事。君子如珩,羽衣昱耀珩佩,指雜佩,各種不同的佩玉。《西京雜記》卷二:“昭陽殿織珠為簾,風至則鳴,如珩佩之聲。”南朝梁沉約《俊雅》詩之二:“珩佩流響,纓紱有容。”《
蘇軾與黃庭堅、張耒、晁補之、秦觀四人,合稱“蘇門四學士”,再加上陳師道和李廌又合稱“蘇門六君子”。蘇門四學士”:秦觀(1049~1100年),北宋詞人。字少游、一字太虛,號淮海居士,揚州商郵(今江蘇)人。歷官太學博士、秘書省正字,兼國史館編修等職
《追》,相信散文都是追尋生活真諦,追尋瞬間的美妙以及靈感,本身就是很優美的,過于一目了然的題目反顯不出散文的優雅美感。不如順其自然,留下一個另讀者遐想無限的題目和不斷追尋的空間,更有興趣去品味……
我的散文集txt全集小說附件已上傳到百度網盤,點擊免費下載:內容預覽:第五卷極樂鳥極樂鳥我羨慕你說你已生根在那塊陌生的土地上。我是永遠不會有根的。以前總以為你是個同類,現在看看好像又不是了。你說我"好不好"。我對"好"字向來不會下定
總體感覺很凌亂,沒有一個清晰的脈絡表達的不是很清楚。對人生價值的思考是一個永恒的話題,自古就有很多優秀的作品,比如蘇軾的赤壁賦,張若需的春江花月夜,魯迅的秋夜,史鐵生的我與地壇等等。和他們比起來樓主的這篇在思想上膚淺了些
祝詞雖短情意長馬踏殘陽衣滿塵云開風清祝誕辰慧心嘗做賀壽文生生不離姊妹情日日相惜友情真快意共度一歲去樂喜同開來年門
祝福應乘早,郭南處士宅,海色浸潮臺。冰腸一直刀,生男盡名白。日月居東西,快哉何所依。樂在身自由。祝福心語隨風傳,郭東丘墓何年客,海沙鋪局巧相和。冰鋪湖水銀為面,生理何憑文是業。日月須分一半明,快箭拂下西飛鵬。樂可理心應不謬。祝福心語隨
詩詞小筑為您解答:祝臺高歌聚一堂,陳酒滿杯撲鼻香。霞光遙遙清風醉,霞影閃閃映燭光。生辰美景歡聲唱,日落薄煙笑語長。快將心愿對天許,樂在今宵共徜徉。
全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片:百草園和三味書屋。作者寫百草園,以“樂”為中心,采用白描手法,以簡約生動的文字,描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園,其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事,動靜結合,詳略得當,趣味無窮。三味書屋則是
這是一篇回憶性的散文,它寫了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的過程。通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現了兒童熱愛自然,追求新鮮知識,天真幼稚及歡樂的心理,同時并揭露批判了束縛兒童身心健康發展的封建教育。望采納,謝謝!
1、《新竹》——清代鄭燮新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。譯文:新生的竹子能夠超過舊有的竹子,完全是憑仗老竹的催生與滋養。等到第二年再有新竹長出,它也開始孕育新的竹子了,就這樣池塘周圍布滿了郁郁蔥蔥的
名勝對聯福州鼓山地出靈泉潤海表凈地何須掃天生石鼓鎮閩中空門不用關日日攜空布袋,少米無錢,卻剩得大肚寬腸,不知眾檀越信心時,用何物供養年年坐冷山門,接張待李,總見他歡天喜地,請問這頭陀得意處,是甚私來由福州西湖李鋼祠進退一身關社稷英靈千
秋風·秋雨·秋葉童年時的我,對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的,夏天是炎熱的,秋天是涼爽的,冬天是寒冷的。隨著歲月的流淌,人漸漸地長大,慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡,冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗
五十六個民族如同和諧的大家庭,在九百六十萬平方公里的華夏神州大地上,傳承著文明,弘揚時代的繁榮昌盛,同心同德,砥礪前行!
1、你面若桃花,軟玉溫香,楚楚動人;你是無數男人心目中的女神,看過你的男人,都會情不自禁的迷失了自己;領導,你真的是一個好領導,祝福你生日快樂!2、掬一杯最清的美酒,送去我的問候;擁一縷最暖的陽光,送去我的關懷;拾一片最綠的芳草,傳遞我綿綿的祝福,送
一般好動一點的喜歡電動玩具車,最好是遙控的,也可以添加自己手工做的,直升飛機小火箭玩具汽車這樣的好動的小男孩都喜歡一般文靜的都喜歡書,拼圖等這些人這些玩具嗎?他們都喜歡愛學習的,小男孩一般都喜歡書,回一些學習用品
《我和你》也許你是薄霧彌漫在黎明的河邊我只是一片草葉承載著你凝結露珠幾點也許你是韃子香花山坡上開成燦爛一片我只是一抹白云遠遠襯托你早春的笑臉也許你是滿載的歸舟幸福憩息在平靜港灣我只是一縷月光默默流瀉著最溫柔的祝愿霜天中
《童年》讀后感《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒
這首詩的第1~3句描寫的是兒童對遠方的憧憬、對交流的渴望以及對神秘事物的向往,詩句中“我”將“我的名字和我住的村名”寫在紙船上,放入急流的溪中,想讓異地的人知道我是誰。這天真的舉動顯示了兒童獨特的心理邏輯,作者抓住了“我”的這一
目標定向:1.掌握常用文言詞語,理解課文大意。2.品味優美語言,理解作品意境,體會文章蘊含的思想感情。3.指導朗讀,熟讀成誦,培養學生的文言語感。重點難點:重點:積累文言詞語,學習寫景狀物方法。引導學生感受作品優美意境,體會文中流露的思想感情。難