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寫父母的奮斗史，主要要概述父母從以前到現在是如何奮斗的，當他們遇到困難時是怎樣解決的，你從中學到了什么，他們的奮斗精神哪些值得你學習的，你會以父母為榜樣更加努力學習
1 介紹你的父母
2 父母是怎么奮斗的
3 父母在奮斗中遇到了哪些困難
4 夸夸自己的父母和總結全文
一，父母的起步（開始），目標
二，父母奮斗中遇到的困難
三，父母奮斗遇到困難時是怎樣解決的，請舉例說明
四，總結父母發展的經驗，你決定向他們學習他們的哪些優點，以及你自己的想法
以下是范文：
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，就好比在跟一個高尚的人談話。
我很喜歡讀書，書與其說是精神食糧，不如說是我成長路上的伙伴。
這個“伙伴”，是我從六歲時交上的。
那時我放假在家，閑得無聊時，順手拿來一本《世界經典童話》翻了翻，沒想到馬上被里面的故事迷住了：《皇帝的新衣》讓我啼笑皆非，《打火匣》讓我感受到正義……在童年時，就是這些精彩的童話，成為我的伙伴。
每天晚上都得父母親“強行”奪下書后才睡覺。
打小，我的心靈種子就受到童話這甘露所滋潤。
記得我讀三年級時，班里忽然掀起了小說熱，《淘氣包馬小跳》非常流行，我們也因此認識了不少活靈活現的小主人公：馬小跳、毛超、唐飛、張達……《皮皮魯》系列讓我結識了皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔這樣可愛、仗義、聰明的同齡人。
我的心靈幼苗受到了書那春雨般的滋潤。
上了高年級，我對書的選擇有了很大的改變——我愛上了中外名著與歷史知識書刊。
我最愛看的雜志《文史天地》里面記錄了不少我以前聞所未聞的史實。
通過閱讀，我了解到：李世民的“納諫”其實是要以“納諫”為假象博得臣民的好感，顯示出君王的大度；外表看似“儉樸”的海陵王完顏亮其實是一個窮奢極侈的無聊皇帝；清代孝莊太后有才有貌，還扶立皇太極、順治、康熙三位皇帝，把清朝推向鼎盛時期……我喜歡上的一些中外名著，更讓我受益匪淺：讀《西游記》，我體會到了孫悟空的嫉惡如仇、唐三藏的虔誠執著；讀《三國演義》，我感受到諸葛亮的神機妙算，關羽、張飛的忠心勇武；讀《基督山伯爵》，我被基督山的正義勇敢所折服；讀《堂吉訶德》，我因堂吉訶德的瘋瘋癲癲會心而笑；讀《魯濱遜漂流記》，我為魯濱遜在困難面前不屈不撓的精神而感動……這些生動的形象無不深深地感染著我，影響著我。
在書的滋潤下，我的心靈幼苗逐漸成長為小樹。
我相信，在書的滋養下，我的心靈之樹將會變得枝繁葉茂的！我喜歡讀書，喜歡書帶給我的知識與道理、歡愉與感動。
我喜歡這位陪伴我成長的好伙伴！
成長1
大手拉小手，幸福一起走。
——題記
一天，我毫無目的地漫步于街頭，一對平常的母子吸引了我的注意力：一位年輕的母親正緊緊拉著她五六歲孩子的小手，就是這樣一幅普通的畫面，卻突然撥動了我的心弦。
我定定地看著那被大手暖暖握住的小手。
我是牽著媽媽的手長大的。
小時候和爸爸媽媽走在一起，就喜歡走在他們中間，希望在別人的眼里自己有一個溫暖和睦的家庭，是一個幸福快樂的孩子。
每當媽媽有力的大手牽著我的小手時，幸福的感覺淹沒了我，隨著會油然而生一種安全感，因為我知道，就算天塌下來，她也會用自己柔弱的身軀為我撐著。
也就是在這牽手之中，母親將她無私、圣潔的母愛注入了我的生命。
上小學后，媽媽還是和過去一樣用大手緊緊的牽著我的手，不管風吹雨打，每天送我往返學校。
而我的手卻已不是那小小的手了，但我依舊覺得那很安全也很溫暖。
媽媽的手總是那樣的有溫度，在我最需要幫助時，是媽媽伸出她那溫暖的大手將我握緊。
仿佛在用她那大手告訴我：”孩子，不要怕，媽媽在身邊，媽媽會保護你的。
“
時間在飛逝，我也漸漸地長大，手也漸漸旳變大，我已小學畢業，步入人生的第一個轉折點，媽媽決定放手送我去南寧就讀舞蹈專業，我才不得不放開媽媽的大手。
臨行前，她千叮嚀，萬囑咐：“一個人在陌生的城市要小心，吃飯不要挑食，睡覺要蓋好被子……”一串串的嘮叨，一陣陣的羅嗦，開始讓我不耐煩了，我甚至感到有些厭煩。
本來她說沒空去送我的，可就在汽車緩緩啟動的那一剎那，我卻清晰地看見，車站的一個角落里，分明有一個模糊而熟悉的身影，一雙關切的眼睛正凝視著我。
剎時，我的淚水不知不覺迷糊了雙眼，我望著母親，一動也不動，直至她的身影消失在我的目光里。
到了新學校，換了新環境，我很難適應過來。
我從小就沒有離開過父母，第一次離開溫暖的家，第一次遠離家鄉，來到陌生的城市，真的令我很想家。
再加上練舞蹈的苦和累，老師的嚴和狠，讓我更懷念家的感覺。
每次看見一些小學生歡歡笑笑地拉著爸媽的手往家里走，我卻一點兒高興不起來，我真想再一次牽著媽媽的手，哪怕就一秒，也足已。
夏風拂過，帶走荒涼；時間飛快，已經落葉翩翩。
低頭看看那在練功時傷到的腿，我卻無論如何也不愿告知父母；因為學習時間的減少成績直線下降，讓我感覺前途一片渺茫。
所有的壓力我都自己扛著，不由地問自己：我真的長大了嗎？
揉碎的那抹月光，投下斑駁的身影，思念像海藻般在我的心里無限蔓延，眼淚無助地在月光中翩躚……正當我痛哭流涕的時候，一只溫暖而又熟悉的大手溫柔地拭去我流滿全臉的那滾燙的淚珠，輕輕抬起頭，果然是我日思夜想的媽媽。
媽媽還是習慣的用大手拉著我的手，給我精神上的支持。
沒等我驚喜過來，媽媽就用柔柔的聲音和我講：“傻孩子，有什么事一定要和媽媽講懂嗎……成績固然重要，但身體更重要，一定要照顧好自己……我去外婆家拿了點藥給你擦腿……”原來，這一切的一切，媽媽都知道，她一直在默默地愛我，一直包容我的青春期心理，直到我實在撐不住那天，她才出現，為我排憂解難。
我才明白，媽媽永遠是我心靈的港灣，不管我在外怎樣的疲憊不堪，傷痕累累，媽媽都會向我伸出溫暖的大手。
如果不是有這雙大手，我該承受多少孤單。
我舉頭深情凝望，滿天的繁星一閃一閃的，似乎在告訴我想要的答案：是啊，在父母的眼里我永遠是個長不大的孩子。
我一直認為我長大了要獨立了。
其實這個時候所謂獨立只是年少的輕狂罷了，以為自己什么都可以，什么都往自己身上壓，直到喘不過起來，才發現，我還是離不開媽媽的大手……
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，在我成長的路上，媽媽的大手一直拉著我的手，陪伴我的成長。
這便是母愛，如此樸實無華，這就是母愛，如此刻骨銘心。
如今，我已放棄舞蹈，回到家鄉繼續學業。
我又可以陪在媽媽身邊，牽著媽媽的手，一起走過苦樂年華。
“牽牽牽牽手，一直走到最后……”拉著大手，哼著小歌，和媽媽走在綠蔭小道里，我們大手拉小手，幸福牽手一起走。
成長2
自呱呱落地起，一天天長大。
有歡笑，也有淚水；有成功，也有失敗，喧鬧與平靜相伴。
成長！光陰在不知不覺間從指尖流走，心智也在不痛不癢中成熟。
恍然驚覺，早已人事皆非。
指尖輕撫過泛黃的照片，小心翼翼地翻看著塵封了許久的日記，淚水悄然滴落。
不是傷感，而是痛惜。
還未準備好去認真對待的美好時光，如今大半都已成為了記憶，蒼白無力的回憶——恍然若夢。
也許這就是成長，打打鬧鬧地度過了童年，又懵懵懂懂地進入了花季，渾渾噩噩地混過了雨季。
這時的我心智才略微成熟了些吧？知道了痛惜那似水流年，知道了把握這如梭韶光，知道了計劃那謎樣未來。
可是，即使知道了思考人生，卻又陷入了一片迷茫。
也許，這就是成長。
迷茫即是那層緊裹著我的繭，突破著迷茫，丑陋、無知的毛毛蟲就將破繭而出，化蛹為蝶。
如今有的不只是迷茫，還有恐懼，對未來的恐懼。
也許，破繭而出的不是美麗的蝴蝶，而是討厭的飛蛾？
有時經過菜場，會看到一兩個滿臉雀斑、皺紋，扭著不知是腰是臀的部位招搖過市，唾沫橫飛地與菜販子們討價還價。
這時不僅會心生厭惡，還會感到無比的恐懼，若干年后，我是否也會因生活所迫變成這樣？
也許這就是成長。
蛹破繭之前不僅要忍受迷茫的煎熬，還要獨自面對黑暗所帶來的恐懼，破繭時亦要咬牙承受下出繭的痛苦。
經歷如此相似，卻還不知道破繭而出的是蝶還是蛾。
生命如此堅強，即使風吹雨打也不能動搖絲毫。
成長，在千錘百煉中堅強。
即使要忍受迷茫的煎熬，即使要獨自面對黑暗的恐懼，即使要承受出繭時痛徹心扉的痛苦，即使不知道未來的好壞，依舊會拼搏，依舊會堅持，依舊堅信就算是飛蛾也可以活出自己的精彩。
因為，這就是生命的堅強，這就是成長！
成長3 可以用作議論的部分
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次拿起書，看著那毫無生命的文字，我總是大喊沒意思。
讀書是最令我頭疼的事情了。
漸漸長大了，我感覺到自己懂得的知識很少，每次寫作文，我都不知道怎么寫，覺得腦子里什么都沒有。
爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我看。
直到有一天，我們家里開展成語接龍比賽，該我說成語了，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiao）’呀！”我恍然大悟。
爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，以后要懂得更多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為讀書給我帶來了無窮的樂趣。
當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
我深深地陶醉在書的海洋中。
曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書的好處真的是無窮盡的呀！
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地融入到故事里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有了健康，強壯的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
我對今后的學習、生活充滿了希望，我變得更愛讀書了。
讀《三國演義》、《紅樓夢》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。
它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
還讓我們懂得了如何讓做人，如何做一個有道德的人！
我讀書，我快樂，我成長！所以我們要多讀書讀好書，讓我們的明天更加輝煌。
成長4
第一篇：成長的喜悅
每一個人從出生后,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變為成熟懂事,在一連串的蛻變過程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結果卻是甜美的.也uh
記得放暑假期間,我無意中打開以前的相簿,竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來像個小傻蛋,媽媽告訴我:「那時的我,什麼都不會,只會吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開始翻,坐,爬,并且長出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.
后來,我開始牙牙學語,知道喊「俄俄」就會有東西吃,要「車車」就會有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長的喜悅,是筆墨所難以形容的.
而現在的我,不只是會走,還會跑,會跳:不僅會說,還會寫,會畫,會交朋友,頭腦里的知識更是愈來愈豐富,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負責.
在不久的將來,我會進入青春期,外表上,聲音會變粗,會長喉結,會長青春痘;心理上,會變得更為成熟,更加穩重,而經過這一連串的改變后,我就會像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來.
成長是每個人必經的過程,只要以平常心面對,將會發現過程雖然有點驚心動魄,但也處處充滿驚喜!
第二篇：走在成長的路上
成長,對許多人來說,或許只是軀體的長高,長壯!這都是人們的刻版
印象,所謂的成長,而是指隨著年齡的增加,經驗的累積,而是言語或行為
有所改變的歷程,謂是成長.一個人的成長,是要走過無數坎坷的道路,是
要經過無數殘酷的挫折,和著苦澀與喜悅,才稱得上是成長.
學習,是成長的重要方針.每個人,都必須透過學習,才能有所成長.
在學校學習每一科的一般課程,是要增進智力的成長;我們學習美一向專業
知識,也是技能方面的成長.在團體生活中,我們學習著如何與人相處,學
得何以關懷,做人的處世之道,以培養彼此間互相忍讓之高尚情操,這是人
格方面的成長.在學校各種教育的薰陶下,我們努力從多方習得德業,日亦
成長.
我們很慶幸的能夠生在此進步的時代,不用飽受戰亂之苦,現今人人生
活寬裕,社會教育普及,我們更應力爭上游,提綱挈領,將來才能成為國之
棟梁,成為下一代的好榜樣.我們應在德,智,體,群,美五育方面均衡發
展,并融會貫通,才能不負學習的目的.
在成長之余,我們更應心存感恩心,感謝每個曾扶持過我們的每一個人
.自呱呱落地,到現在成為一個青年,我們何嘗不是受過許多人的關愛與呵
護呢？就因如此,至今才能順利的學習并成長,在家,我要感謝父母,兄弟
;在校,我要感謝老師,同學;在社會,我要感謝每一個人,改謝天地自然
萬物.
我們愈是成長,就更該心存感恩.受私慎勿忘,點滴必報,何況,我們
學習與成長,是一段受盡別人恩惠的歷程,我們何不心存感恩心呢？大家應
心懷感恩努力學習,才能成長得更堅,更牢,更美好.
第三篇：我的成長充滿陽光
生命的成長是一件令人欣喜的事情.在我的成長過程中,有著雨水的滋潤,陽光的照耀;有著親人的關心,他人的幫助.感恩之情充溢于我的心中,希望自己可以做的更好,以不辜負他們曾經為我的付出親情
現在出門總是一個人走,開始懷念以前,爸爸媽媽陪伴在身邊的日子.小時侯,每天讀書都需要父親的接送,那時并不懂得珍惜,把它當成了一種理所當然.長大些才發現,每天擠車那是一種煎熬,不用擔心遲到,那原來也是一種幸福.懷念不如感恩,感謝父母無私的愛,讓我度過了一個無憂無慮的童年.
都說血濃于水,親情在我的心中具有無可替代的地位,我想每個人都會如此想吧.也許很多人認為父母該為兒女付出,也有許多父母都是這么做的,我卻不是很認同.我總覺得,在這個世界上,沒有誰應該為誰付出,父母的愛是無私,是偉大,而不是應該.這樣想,就會覺得慚愧了,承載了那么厚重的親情,自己卻無以為報,只有不斷進取,才能讓父母的心聊以慰藉了.
師恩
從小學到高中,已經走過了漫漫11年的學習之路,在這其中也經歷了許多的老師,由衷的感謝他們,為我的成長所做的辛勤耕耘,許多許多我都銘記在心.
因為課題而獲獎,是我一直為自己驕傲的一件事,而這,是斷然離不開老師的傾力相助的.研究課題是一個很漫長,很艱辛的歷程,困難不時地擋在我們的面前,不斷打擊我們的信心.這時,老師給予了我們很多幫助,當我們遇到問題難以解決時,總可以去找老師探討;當我們快要放棄時,是老師的不斷鼓勵讓我們又重拾信心.沒有老師,我想也許我就不會堅持到最后吧
第四篇：成長中的快樂
我，一個十四歲的中學生，一個生長在黨的溫暖懷抱中的青少年，我感到無比高興，無比快樂。
自從我呱呱落地，無知的我就有一個愿望：好好學習，報效祖國。
從我上小學時，我便發奮學習，學習中充滿了快樂。
剛邁進小學校門時，我聽從爸媽的教誨，向一位老師鞠躬問好。
老師聽了會意一笑， 既而又鼓勵我說：“好好學習，你是一個有禮貌的孩子。”我當時聽了，甭提多高興了。
從此，上天就塑造了一個開朗活潑的性格。
我堅強地對自己說：“以樂度終身”隨著年齡的增長，周圍的喜事樂事也越來越多了。
上初一時，我學習一直很不錯，可是就臨近考試，那無情的病魔從天而降，使我未能考第一次試，當看著同學們的卷子上各個鮮紅的高分，兩手空空的我曾潸然淚下。
可過后一想，下次下決心考吧！不必太傷心。
第二次的考試我做了充分的準備，也許由于吾之誠意感動了上天，終于如愿以償，實現了我的愿望。
學校當在“表彰大會”中念到我的名字時，我既激動、快樂，又自豪。
當我邁著輕盈的步子領獎，我看到了爸媽的笑臉，老師們真誠和善的眼睛，同學們贊賞而羨慕的眼神。
那一刻，我高興地想要放聲歌唱，但我并沒有這樣做，而是沉著的，穩重的接過獎，端端正正地敬了一個禮。
當時我心中雖然好高興，好快樂，可我最想說：“謝謝老師們的無誨教導，謝謝同學們的至愛關懷。”快樂、高興之余，我又想：這個成績應該不是最理想的，我要像我崇拜的居里夫人那樣，永遠奮斗，永不滿足。
生活中處處有快樂，特別是我們這一代生長在紅旗下、新社會的兒童少年。
但在盡情享受快樂的時候，可別忘記我們的使命：好好學習，振興中華！成長之路能與快樂相伴是我最大的榮幸，但祖國的快樂才是最偉大、最神圣、最真實的快樂——祝愿祖國人民快快樂樂，祝愿祖國北京2008奧運會順利進行，祝愿中國足球沖出亞洲，走向世界！
快樂啊，你飛吧！
第五篇：成長的煩惱
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。
讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。
……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。
有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。
不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。
這些都是我始料未及的。
誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。
因此我也只能說一身一聲：“盡力而為”
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。
但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。
卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。
沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。
所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。
這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。
“最近比較煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。
成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！！！
第六篇.我的成長
我們漸漸的長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。
我們在成長那是一個事實。
我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎？我想我會的，也許跟我的性格有關我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實，但是我還是這樣堅持著。
成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。
以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，
成長讓我面對越來越多的困惑。
我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發現自己越無知！
有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思……
成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。
成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報道，現在有一種很流行的Hip-Hop風，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲！
成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責任。
我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！
成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！
成長讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助！
成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！
成長教會我太多太多，成長是一個我們無法回避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術家，看著自己的藝術品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮！我老的時候是怎么一個樣子，是不是兒孫滿堂……我要去實現我的夢想..........
學會感恩
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。”
“誰言寸草心，報得三春暉”。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。
無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。
很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。
學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。
如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。
天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧
希望對你有幫助，可以參考一下。
樓主請選我，謝謝。
