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          難忘師恩的散文

          難忘師恩

          我離別巢湖花集中學已經二十余年,之后又離開家鄉,走上了工作崗位。

          歲月似水流逝,我飽嘗了凡塵俗世冷暖人生酸甜苦辣,又感受著太多的親情呵護和生活艱辛;曾經的繁瑣零星日子的碎片,大多已經模糊渺茫甚至完全忘卻了,但我的鄉村老師們,以及他們那慈善溫暖和藹可親的音容笑貌,至今仍然記得。

          而我之所以鐘情于文學創作并今生不會放棄,如愿在漢語言博廣浩瀚的海洋中懷念和遐思,遨游和暢想,則得益于花集中學的王根林老師。

          最近我從即將升入初二的侄女蓉蓉那里打聽到王老師至今還在我的母校教書,一縷崇敬與感恩之情油然而生,且慢慢滲透融化于我一如尋常的文字中。

          細想想,母校一別,已有很多年未曾聆聽到王老師富有磁性的溫暖聲音了。

          王老師,您當年擔任年級語文老師兼班主任,您中等身材,戴著眼鏡,穿著一身西服談吐不俗,舉手投足之間,很有謙謙君子的風度,您原是上海下放知青,后落戶扎根在安徽,幾十年如一日,默默耕耘在三尺講臺上,為懵懂無知一片渾沌的鄉村孩子們編織關于祖國、母親和未來的綺麗夢想。

          您家也有幾畝責任田,在教學之余,您還要為鄉村妻子分擔繁重的農活和家務。

          您還要定期進行家訪,打著手電沿著鄉間小路敲開一扇扇低矮的屋門。

          抽著父親們的劣質香煙,拉拉家常,談談莊稼的收成和孩子們的學習。

          對于一些因貧困而面臨輟學的孩子,您反復耐心地做家長的工作,有時還用自己微薄的薪水為班上的貧困生墊付學費。

          您慈愛的心燈,點亮了一座座貧窮的鄉村小屋,為了孩子們的健康成長,為了祖國明天的富強,您奉獻了太多,而從來不求回報。

          王老師,,也許您的黑發已變得花白,條條皺紋也深刻在額際,然而您為人師表的風范,您儒雅風趣的談笑和朗誦課文時溫馨的聲音,您諄諄的教誨,卻隨著歲月流逝而更加清晰和悅耳,并將永遠滋潤著我生命中不可或缺的精靈般的文字,走向豐稔,走向完美。

          難忘師恩的散文

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          散文

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          800字作文(不忘師恩真情永在)

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          高考語文現代文閱讀有什么答題技巧?傳授我一下

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          劉亮程的散文解析它的散文為什么能夠獲得成功

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          散文

          關于師德師魂師能主題的散文或詩歌(不要太短的)謝謝

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          高考作文中議論文和議論性散文有什么區別

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          議論散文有抒情性、形象性和哲理性的特點。它給讀者一種富于理性的形象和情感,從而提供一個廣闊的思索和聯想的天地。它往往蘊含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一爐。議論性散文屬于散文,屬于文學作品,而不是議論文。但是,它和一般性的散文

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