今天傍晚，夕陽是那樣好看.
昏黃的云朵排列成一條脊骨的形狀--我們看到的大概是天的背脊吧，那條骨穩穩地掛在上面，像上帝一樣俯視著我們，看著密密麻麻的我們在自西向東旋轉的地球上活動.這個過程就好像我們蔑視螞蟻一樣.
“那應該是飛機飛過留下的痕跡吧.“湘湘說.
老師說過，飛機最高也只能在對流層飛行.也就是說，我們所看到的那條高高在上的脊骨是在12千米的對流層里的.而對流層上面還有平流層，再上去還有50千米的高層大氣，再到外太空......原來我們和那條脊骨呼吸著的空氣有那么遠的距離，而更遠的還在外面.
我望見對面的山坡在天空下面是如此渺小.加入我現在在那邊的山坡上朝我們教學樓的方向眺望，這教學樓也是此等細小.那現在在現實里的我們，靠在圍欄上的我們，不是更微不足道嗎？
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天空：和谷《仰望天空》林清玄《水中的藍天》日：周維《太陽》（散文詩）月：張曉風《月，闕也》星：賈平凹《天上的星星》巴金《星》萬物：丘曉蘭《我的風花雪月》季羨林《相期以茶》散文天生形散，要找到描寫確切意象的真不容易。
既然是寫人的文章，同學們一般會選擇自己熟悉的人來寫，那么選擇哪一個人不會成為問題，會成為問題的是，怎樣描寫這個人，很顯然，按照我們老一套的寫法是不行的。寫人通常都是為了表現突出人物的某種性格特點，更深入，可能是為了贊頌或者批判這個人，表
拿到《巴金散文》的時候，我隱約是12歲。那會兒大家都在看可愛淘~其實我也看，但是更多每晚陪我入睡的都是你。距離第一次拿到你，應該過去了九年有余了。你呆的那套房子很久沒人住了，把你送給我的那位老人也已經走了三年半多了。但是我還清晰
戈壁灘在史前是大海，經過幾百萬年的地殼運動現在成了荒灘。但是在成為荒灘前，這里有水有草原有牧場，只不過現在漸漸太高，水都轉到地下，草就沒辦法生長了。
這是張愛萍（原國防部長）悼念鄧稼先的詞：踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關，群力奮戰自當先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創新篇，君視名利如糞土，許身國威壯河山，功勛澤人間。
公元278年，在汨羅江上，一代偉大的愛國詩人屈原目送的濤濤的江水，不由心情沉痛，因為屈原深知在這一刻，楚國已經到了朝不保夕、無法挽回的地步，他不由嘆了一口氣，淚水不知不覺地模糊了雙眼，哭著哭著，屈原似乎又平靜下來，目睹了那鋪天蓋地的云朵把夕
人生，沒有選擇，亦或是不可選擇，你可以一走再走，而途中的轉戰，只是偶然的遇見，或美或悲———主題有人說，人生就是一種選擇，而我認為，人生不是選擇，它只是一種遇見，遇見好的是幸運，遇見壞的是命運。在生活當中，有很多的事情都是我們無法避免的，就如當我
雨荷(節選)我一時為之驚愕駐足，那樣似開不開，欲語未語將紅未紅，待香未香的一株紅蓮！漫天的雨紛然又漠然廣不可及的灰色中竟也有這樣一株紅蓮啊！像一堆即將燃起的火焰，似一罐立刻要傾潑的顏色，我立在池畔，雖不欲撈月，卻也幾成失足。
圈兒冰心《印度哲學概論》至：“太子作獅子吼：‘我若不斷生、老、病、死、優悲、苦惱，不得阿耨多羅三藐三菩提，要不還此。’”有感而作。我剛剛出了世，已經有了一個漆黑嚴密的圈兒，遠遠的罩定我，但是我不覺得。漸的我往外發展，就覺得有它限制阻抑
.冰心文集這是一本多么富有詩意，蘊含哲理的文章啊！每一個字多是那么具有韻味，細嚼慢咽，細細品味，各種各樣不可思議的故事應有盡有，它深深吸引著你。它如同一個幻想王國，有著無窮的魅力，使你留戀往返，通過事情告訴了我們一個個深刻的道理，她把每個
俄羅斯著名散文家：尼古萊·瓦西里耶維奇·果戈里、瓦連京·拉斯普京。俄羅斯著名劇作家：安東·巴甫洛維奇·契訶夫、伊凡·謝爾蓋耶維奇、·屠格涅夫即伊萬·屠格涅夫、聶米羅維奇·丹欽科
1、伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫（1818年-1883年），19世紀俄國批判現實主義作家。主要作品有長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》、《處女地》，中篇小說《阿霞》、《初戀》等。2、列夫·尼古
讓孩子喜歡上寫作文，作文就一定能寫好，建議家長可以這么做：1、拼了命地表揚從孩子寫作啟蒙學習開始，就要有針對性地鼓勵和表揚孩子的寫作，比如：“哇！這個詞用得真好，媽媽都沒想到！”“嗯！你觀察得真仔細！這么小的地方都被你發現了！”“這句話，我特別
[作文我身邊的人]是您，給了我生命；是您，給了我溫暖；是您，告訴我是與非；更是您給了我母愛，作文我身邊的人。哎呦，肚子好痛呀！哎呦……我難受地叫著，還在睡覺的媽媽立刻驚醒了，急忙跑進我的房間，怎么了，怎么啦？我肚子好疼說著，我指著肚臍眼上面，要不，你去趟
天空：和谷《仰望天空》林清玄《水中的藍天》日：周維《太陽》（散文詩）月：張曉風《月，闕也》星：賈平凹《天上的星星》巴金《星》萬物：丘曉蘭《我的風花雪月》季羨林《相期以茶》散文天生形散，要找到描寫確切意象的真不容易。
既然是寫人的文章，同學們一般會選擇自己熟悉的人來寫，那么選擇哪一個人不會成為問題，會成為問題的是，怎樣描寫這個人，很顯然，按照我們老一套的寫法是不行的。寫人通常都是為了表現突出人物的某種性格特點，更深入，可能是為了贊頌或者批判這個人，表
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公元278年，在汨羅江上，一代偉大的愛國詩人屈原目送的濤濤的江水，不由心情沉痛，因為屈原深知在這一刻，楚國已經到了朝不保夕、無法挽回的地步，他不由嘆了一口氣，淚水不知不覺地模糊了雙眼，哭著哭著，屈原似乎又平靜下來，目睹了那鋪天蓋地的云朵把夕
意境深邃，注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯，抓住人們日常習見而又易于忽略的物象，或寄情述懷，或生發議論，感嘆韶華易逝，人生短促，亟需珍惜時間，愛惜生命，有所作為。
留住童年錢萬成摘下這片樹葉珍藏起一個不老的春天詩會從此常綠直到永遠永遠童年沒有遺憾失落的往事是繽紛的花瓣風中飄來風中飄去芳香在生命中彌漫擋在前面的是山踏在腳下的也是山迷路的只是眼睛清醒的總是腳板留住童年留住一份勇氣和果
祖父和桅子花印象中，祖父稱梔子花為摯友。他曾諄諄告誡我：做人要像這梔子花一樣，不要貪慕不屬于你的五彩繽紛，只要默默奉獻著自己的清香就足夠了。當年那個懵懂無知的小男孩尚不能體會這句話的真諦，但今天當我讀懂了這句人生的箴言時，祖父卻無
四言清明雨紛，行人斷魂。酒家何處，指杏花村。五言清明雨紛紛，行人欲斷魂。酒家何處有，遙指杏花村。再附送一首詞清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有，牧童遙指，杏花村。
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