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          作文關于建校九十周年

          習作例文】

          永恒瞬間,熱血鑄就

          四年黑暗中的苦工,(來源:前出塞作文網)一個月陽光下的歌唱,這就是蟬的生活。

          ——法布爾

          永恒,是大浪淘沙,留下了真金在那里閃爍。

          瞬間,是小河的細流,被碎石激起的朵朵浪花。

          動人的永恒是由無數精彩的瞬間造就的,無數精彩的瞬間編織了動人的永恒。

          面對夕陽的一瞬光輝,短暫的生命凝為永恒的美麗。

          面對嘴角的微微上翹,達芬奇將瞬間的表情,繪成永恒的微笑。

          面對冰冷滔滔的江水,屈原縱身一躍的瞬間,成就了后人永恒的吟誦。

          流年似水,歲月無情。

          不是所有的幼苗都能長成參天大樹,不是所有的相逢都值得你我守候,不是所有的瞬間都能成為記憶的永久!那么,什么樣的瞬間才能走進我們永久的記憶化作永恒?微風吹起歷史泛黃的紙頁,我苦苦尋覓,在圣哲先賢那里我找到了解答。

          記憶的瞬間,必是一種悲憫天下的情懷,一種棄個人恩怨之小利,謀天下蒼生之大益的抉擇。

          易水河畔,風蕭蕭兮。

          摯友的告慰已隨風飄遠。

          起身上馬,背后是燕國的土地,腳下是不歸的遠途,荊軻從風雨飄搖的燕國踏上了通往煙云茫茫的秦國的征途。

          秦廷之上,圖窮匕現,他用匕首去刺秦王,卻給了秦王逃跑的機會。

          生死抉擇的瞬間,荊軻毫不猶豫的選擇了天下蒼生,選擇了消除戰火與殺戮的大一統的王朝,而把個人的生死、太子的恩怨拋諸腦后。

          于是我看到,這一瞬間以悲憫天下的情懷化作一顆英雄之淚,千載而下滋潤著一顆顆期盼平和寧靜生活的炎黃子民。

          記憶的瞬間,還是胸裝天下百姓,為官一任,造福一方的責任,是“居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君”的一種境界。

          廟堂之上,天寒氣冷。

          長安大殿上的雕梁畫棟在如鉤曉月下靜靜的等待,南海叢林中的煙云霧瘴在似血殘陽里悄悄的徘徊。

          在那個早晨,我看到韓愈長須弓背雙手托著一封奏折,一步一顫的走上大殿;我看到他單人瘦馬,形單影只地被貶往天涯海角;我看到在蠻荒的潮州,他興水利、除鱷魚、釋奴婢、辦教育,心系百姓,澤惠潮民。

          “欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。”我知道,在呈遞奏折的那一瞬間,個人的得失榮辱,韓愈早已置之度外,因為他關注的是朝廷的興衰,胸裝的是百姓的禍福。

          于是潮州的山因他瞬間的關注而亙古矗立,潮州的水因他博大的胸襟而永恒流淌 。

          記憶的瞬間,更是“死了我一個,幸福千萬人”情系華夏的人間大愛,是以身許國,舍生取義的浩然與無畏。

          菜市街口,陰云霧罩。

          枷鎖系頸,須發飛揚,載著譚嗣同的囚車徐徐碾過冰涼的青石板路,也碾過華夏的沉痛。

          “有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉。”黑沉沉的暗夜,寒光閃過。

          那一瞬間,歷史嘆息的抱起了嗣同的尸體;長虹化碧,華夏沉痛的捧起了他的靈魂。

          死有何懼?一股正氣沖霄漢;生欲何求?一片丹心永久地照亮了九州的夜空。

          蒼白的人生飄零在水上,暗淡的瞬間被史冊遺落在記憶的角落。

          圣哲先賢們以熱血的揮灑、生命的隕落給我以真理的啟示,只有胸懷天下蒼生,關注國家與民族的命運,才能使人生的瞬間化作永恒,化作永不褪色的照片,在時間的長河里,發出淡雅的清香耀眼的光芒。

          永恒的瞬間永遠令人艷羨。

          那么,如何讓瞬間化作永恒呢?讓我們記取冰心老人的教導:用奮斗的淚泉澆灌它,用犧牲的血雨滋潤它。

          越王勾踐為了一朝復國,二十年韜光養晦,夜不能寐。

          在簌簌作響的柴草堆里,他一次次的忍受著膽汁流過舌尖時苦刺心肺的澀痛。

          詩人徐志摩為了一彎新月在瞬間照亮新文學詩文的夜空,竭盡全力寫詩、作文,辦教育……像一只鳥,銜著銳利的荊棘,滿嘴鮮血淋漓,不斷地為理想鳴唱。

          可敬的瑪麗·居里為了那略帶藍色的熒光在幽暗的破木棚中剎那間閃亮,以25歲青春難再的妙齡,甘愿讓酸堿啃蝕她柔美的雙手,讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。

          小河歷經千山萬壑,匯聚成了滾滾的浪滔;灌注滿腔熱血,點點瞬間就能鑄就歷史的永恒。

          試題分析:(來源:前出塞作文網)這是一道話題作文題。

          先分析話題:瞬間與永恒為一個二元的題目,在寫作的過程中,瞬間與永恒兩方面均要兼顧,不能有所偏廢。

          考生可以通過自己或敘述、或抒情、或議論的筆法,去詮釋與闡釋“瞬間”與“永恒”二者之間千絲萬縷的關系,它們既是對立的,又是統一的,瞬間造就永恒,永恒源于瞬間。

          可以說“瞬間”指的是人生中的那些原生態場景,而“永恒”則是由那些原生態的生活場景折射出的精神,場景逝去了,在短暫的人生中只是一瞬間,而精神永存,在歷史的長河中永恒。

          可以活用語文教材中的某些內容,信手拈來有機地運用于作文當中。

          如“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,“安能摧眉折腰事權貴”的李白,“哀民生之多艱”的屈原,……他們生活中那些曾經的瞬間,都承載著一種永恒的精神,沉淀在歷史的長河中,晶瑩剔透。

          可以借助歷史(來源:前出塞作文網)、政治教材中的一些史實和焦點問題,抓住其中瞬間的神韻,去詮釋永恒,比如歷史教材中被稱為“劃時代的瞬間”的德國總理勃蘭特的“華沙之跪”,勃蘭特跪拜的瞬間,一位跪立在冰冷石階上的德國總理的形象旋即傳遍了世界的各個角落,成為二戰后世界上意義重大的瞬間定格,在所有愛好和平的人民心頭激起了強烈的、恒久的震蕩。

          可以就親情,友情、愛情有感而發。

          抓住這些浸透我們一生的情感中那些感人的瞬間,去詮釋母愛,闡釋友誼,謳歌真情,因為這些情愫在我們人生的旅途中是永恒的。

          可以描寫自然。

          描寫水,水的流動是一個個瞬間,而它那百川歸大海的執著的追求是一種永恒;描寫小草,(來源:前出塞作文網)小草的春風吹又生是一個瞬間,而它那頑強的破土而出的精神是一種永恒;花的凋謝是一個瞬間,而它那化作春泥更護花的無私是一種永恒……

          總之,本文的寫作可以采用以小見大的寫作方法,可以寫成議論文,就所選的論據論證瞬間與永恒的關系——瞬間成就永恒;瞬間毀滅永恒;瞬間是永恒的載體,永恒是瞬間的延伸……可以寫成散文,抒發出你對瞬間的品味,挖掘出瞬間中蘊含的永恒;可以寫成記敘文,就生活中的一個人一生中的片斷,去感悟一個個瞬間留給自己的永恒的記憶……但無論寫成哪一類文體,都要有具體而充實的內容,切不可空泛地議論瞬間與永恒的關系,那樣只能使你的文章華而不實,干癟枯燥。

          要學會以我筆寫我心,以我事抒我情。

          作文關于建校九十周年

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