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          7年級《竊讀記》多音字形近字

          竊的形進字有:砌,竅,窺、寇、窈、窕、窳 、窲 、窽 、窹 、竆 、竉 、窏 、窿 、窾 、竀 。

          讀的形近字:瀆,牘,犢,櫝、黷。

          記的形近字:紀,己,忌。

          《竊讀記》一文中的多音字如下:

          1、轉:zhuǎn(轉彎)   zhuàn(轉圈)  zhuǎi(轉文)

          2、的:dí(的確)     dì(目的)    de(好的)

          3、咽:yàn(咽氣)    yān(咽喉)   yèn(哽咽)

          4、舍:shě(舍棄)    shè(宿舍)

          5、藏:cáng(隱藏)   zàng(西藏)

          擴展資料

          《竊讀記》中心思想: 

          以“竊讀”為線索,以“我”放學后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入,作者通過細致入微的動作描寫和自語式的獨白描繪心境,細膩生動地描繪了“我”“竊讀”時的獨特感受與百般滋味,將一個極其熱愛讀書,渴求知識的充滿靈性的“我”表現得淋漓盡致。

           

          《竊讀記》作者簡介:

          林海音( 1918 - 2001 ),原名林韓影,女,1918年出生于日本大阪,來自臺灣苗栗縣頭頭鎮,原籍廣東省膠嶺市,著名作家。

          1921年,林海音和她的父母回到臺灣。

          1923年,她和父母一起搬到北京,并定居在城市的南部。

          她于1948年回到臺灣,開始了她的文學創作。

          她是《世界日報》的記者和編輯,主持《聯合日報》副刊長達10年。

          她一生創作了許多小說和短篇小說。

          1994年,林海音獲得了“世界中國作家協會”和“亞洲中國作家文學基金會”頒發的“中國資深作家貢獻獎”,以及1998年“世界中國作家大會”頒發的“終身成就獎”。

          1999年,她的自傳體小說《城南舊事》獲得了第二屆五四獎“文學貢獻獎”,德文版獲得了瑞士頒發的“藍色眼鏡蛇獎”。

          她創辦的純文學出版社( 1968 - 1995年)是中國第一家專業出版社,出版了許多知名書籍。

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          散文

          打開作文600字不要網上的

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          每個人的心中都有一把鎖,何不把心兒打開,去收獲一份份人生的禮物呢?我們正值青春,有一個屬于我們的世界。不要把憂郁、冷漠的種子灑滿在大地。應用甜美的笑容,爽朗的笑聲裝點這個美麗的世界。你是否總是將自已埋在書堆里呢?如果是,就趕快出來吧

          散文

          以打開為題的作文600字

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          枕上云氣千峰近,床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪,開窗放入大江來。太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺,于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人,緊緊地關閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。人生往往如此,有的人活得暗淡,并不是他的

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          書的作文600字

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          高爾基說過:“讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。”培根說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,,給人以才干。”我覺得:“書就像神秘的寶石,里面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默

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          寫活動的作文600字3篇

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          .在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節,迎來了歡快精彩的校運動會。一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。隨著宣布運動會正式開始,

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          作文打開一扇窗600字左右

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          邁在人生的道路上,何必要使自己變得孤單呢,為別人打開一扇窗,也讓彼此之間的溫暖同留在我們的心中。人們為什么要將窗鎖上,歸根結底,是因為人與人之間的不信任,當我們遇到熟人,我們會開懷暢談,將自己內心的心事甚至秘密會毫無保留地與他們訴說。

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          原來作文600字

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          小時候,父親一直奔波于煩瑣的工作中,幾乎沒有閑暇的時間來照顧我,一直是由媽媽拉扯我長大。從此,年幼的我便覺得:父親不愛我!但是在那一次,我深深地體會到了父愛。愛,原來很簡單。那是一個冬日的深夜,我已早早入睡。隨著一連串的開門和關門聲,我忽

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          以“門其實開著”為題寫一篇600字的普通作文

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          門其實開著1一次次的爭吵使我變得封閉;一重重的封閉使我變得消沉;一抹抹的消沉讓我認為脫離了父母,讓我認為我是一塊拒絕融化的冰。于是,我便將自己反鎖在"孤獨"的大屋中,屋前有一條叫"代溝"的大河,沒有架上橋。大屋的每扇門上都掛著刻有"封閉

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          朱自清春的這篇課文中的所有多音字

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          《春》這篇課文中的多音字如下:1、漲漲[zhǎng]~潮。~落。~水。河水暴~。~價。~錢。物價飛~。漲[zhàng]~紅臉。泡~了。2、了了[liǎo]明~。一目~然。完~。~結。了[le]完~。3、散散[sàn]分~。解~。渙~。~落。~失。~逸。散[sǎn]松~。~漫。

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          沁園春里面的形近字多音字古今異義等等

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          形近字:惟-維-唯馳-池-弛競-竟稍-捎-梢-哨驕-嬌多音字:分:fēn(分析)fèn(分外妖嬈)還:hái(還看今朝)huán(還給)汗:hán(可汗)hàn(汗水)朝:chán(朝拜)zhāo(今朝)折:shé(折本)zhē(折騰)zhé(折腰)數:shǔ(數風流人物)s

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          七年級上冊語文11課“春”的多音字和形近字有什么

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          《春》這課的多音字如下:漲:漲[zhǎng]~潮。~落。~水。河水暴~。~價。~錢。物價飛~。漲[zhàng]~紅臉。泡~了。了:了[liǎo]明~。一目~然。完~。~結。了[le]完~。散:散[sàn]分~。解~。渙~。~落。~失。~逸。散[sǎn]松~。~漫。懶~。~曲。

          散文

          春里面的形近字多音字還有同音字

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          一、《春》的形近字如下:1、嫩:嫩葉(nèn)懶:懶惰(lǎn)2、繚:繚繞(liáo)嘹:嘹亮(liáo)3、貶:貶值(biǎn)眨:眨眼(zhǎ)4、腦:腦子(nǎo)惱:惱怒(nǎo)5、衰:衰弱(shuāi)蓑:蓑衣(suō)6、烘:烘托(hōng)哄:哄動(hōng

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          有什么日本的書籍好看的

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          個人比較喜歡東野圭吾的作品,他寫的一般都是推理小說,比如《白夜行》,《惡意》,《懸疑人x的獻身》,《解憂雜貨店》……

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          學會了日語的五十音圖就能朗讀出日語文章了嗎?

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          當然不行啦.還有個輕重音你得學呀.要不然,人家還是讀不懂的.比方はし這個詞,你讀平音和讀得前重后輕就是兩個意思了.而且,如果你一點不懂語法,那么句子該停該連的地方把握不好,人家理解起來也是困難的.呵呵.

          短句

          三年級上冊語文的好詞好句有哪些

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          好詞:灰白雪白搏擊打鬧廝打扭打胡須茸毛松鼠瘦小肥胖壯實結實健壯膽小靈巧調皮乖巧潔白頑皮美麗動聽靈性光滑干凈利索伶俐飛快迅速靈活輕巧順從溫柔友好友善安詳安穩可愛淘氣追逐嬉戲貪玩貪吃柔軟細膩柔弱細小蜷縮安靜活潑柔和柔順溫和溫

          短句

          三年級上冊語文29課中有哪些讓我感動的句子為什么

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          1.英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的,在全班同學的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。2.就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。3.掌聲漸漸平息,英子也鎮定了

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          小學三年級語文上冊學生應該掌握哪些知識

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          小學三年語文學生接觸的知識開始繁多,但是最根本還是離不開以下幾點:1.生字,四字詞語。(書上每課都有會寫的字,這是必須掌握的內容要反復聽寫,抄寫)2.多音字,比較組詞,近義詞,反義詞要準備個本子每課一做整理。3.每課的課后題要熟練回答,要學會總結

          散文

          小學三年級多音字有哪些

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          幾:(一)jī茶幾、窗明幾凈、幾乎、幾率(二)jǐ幾個、十幾歲、幾何、幾次、幾時系:(一)jì系鞋帶、系圍裙(二)xì系統、哲學系、聯系、系念、系馬、確系實情、系數假:(一)jiǎ真假、假設、假如、不假思索、假公濟私、(二)jià請假、暑假、假期、假日、間

          短句

          愛心義賣八年級作文的一個片段結尾

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          3月,是春天的美少女邁著步伐降臨的時刻:3月,是學習雷鋒叔叔的好日子:3月,是萬物復蘇的季節……在這3月的大好時光里,我校向雷鋒叔叔學習,舉行了一年一度的愛心義賣活動。中午,陽光明媚,萬里無云。我吃好飯,慢步來到操場,眼前的景象讓我大吃一驚:操場

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          小學三年級學生的作文能力應該達到怎么的標準

          閱讀(478)

          小學語文課標第二學段(3~4年級)(一)識字與寫字1.對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣。2.累計認識常用漢字2500個,其中2000個左右會寫。3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規范、端正、整潔。用毛筆

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          小學三年級的學生可以看懂小學生100篇散文嗎?

          閱讀(462)

          對于寫作寫作是很多小學生的難題,也是他們失分最大的一塊。對于小學三年級的學生讓他看散文還是有一點難度的。首先我們要讓他們對寫作產生興趣。怎樣讓孩子們產生興趣呢?那就需要家長平時多觀察一下自己的孩子,看看他們為什么對寫作不感興

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          我們漸漸的成長小學三年級作文散文吧

          閱讀(428)

          小時侯的我是一個什么都不懂的小男孩,自從上了幼兒園我學會了很多事,比如疊被子、鋪床等等。我漸漸地在成長現在我是一個小學生了,我學會了擦桌子、理書包......媽媽還教我燒菜呢!其中我最拿手的菜是蒸雞蛋,我按照媽媽教我的方法,把蛋敲碎,把蛋

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