華閱文章網讀季老書 承勤勉風——季羨林《讀書與做人》讀后感言
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我記憶猶新，去年10月的一天，站工會建立的圖書閱覽室對職工免費開放了。
聽到這個好消息，我和幾個平時喜歡看書的同事約好去“搶沙發”，面對書架上飄著油墨清香的4000冊新書，我們像肚子餓得咕咕叫的人走進琳瑯滿目的自助餐廳，興奮地挑選自己對味的大餐…
可惜，我讀書的熱情火苗漸漸地氣息微弱。
因為今年迎檢工作要求高、任務重，回到家里，被繁雜事務勞累了一天的身心，仿佛只有對著電視里的肥皂劇或者網絡上的娛樂新聞才能得到放松。
7月份，工會組織讀書感言活動，購置了50本好書推薦我們閱讀，我挑選了季羨林大師所著的《讀書與做人》。
季老是我國著名古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、作家，精通12國語言，被奉為 “國學大師”、“學界泰斗”和“國寶”。
以前，我閑散地讀過幾篇他的散文，知道他幾部作品被收錄在語文教科書中，但是一直沒有機會讀他的專輯，這次終于“先下手為強”，搶了本自己喜歡的書。
白天工作忙，沒有時間讀書，我就睡覺前躺在床上看，一個月來，季老通過他的書每天在我耳邊諄諄教導，告訴我“天下第一好事，還是讀書”。
正如他所說：“我的工作主要是爬格子…我爬出的東西不見得都是精金粹玉，都是甘露醍醐，吃了能讓人飛升成仙;但是其中絕沒有毒藥，絕沒有假冒偽劣，讀了以后，至少能讓人獲得點享受，能讓人愛國、愛鄉、愛人類、愛自然、愛兒童，愛一切美好的東西。”
讀了季老的書，我像補充了營養，幾方面都有很深的感悟。
對于成功，季老以一生經歷告訴我們，總結他的成就，“壓縮成兩個字是勤奮，再多說兩句就是爭分奪秒、念念不忘。”二戰結束后，季羨林游學德國10年回國，任職北京大學。
按當時慣例，歸國博士只能先當副教授，若干年才能轉正，可他一周后就被聘為正教授，兼任東方語言文學系主任，所創紀錄，至今無人超越。
歸國不久，季羨林學術功底和獨特魅力在胡適與陳援庵（輔仁大學—北師大前身校長）的學術論爭中得以顯現。
兩位學術界泰斗，對漢語“浮屠”與“佛”字誰先誰后這個問題爭論激烈，季羨林以對吐火羅文等佛經傳播的原文語音演變研究為基礎，著成《浮屠與佛》一文刊發于最高學術刊物——中央研究院歷史語言研究所集刊，平息了爭論。
他的實力不僅在于通曉西域古文字上，更體現于他以語言文字為工具對文化交流和思想方法的科學研究。
最杰出的成果是他晚年的學術專著《文化交流的軌跡：中華蔗糖史》。
該著作從探究各民族加工食用糖的工藝入手，通過對各種語言進行比較，描繪出了一部各民族間的文化交流史，在方法論和史論上都別開生面。
對于學習，季老也將經驗在《學外語》一文中和盤托出，方法只有3種，第一是盡快接觸，讓學習在運用中深化；第二是天資與勤奮，后者占絕大比重；第三是不要妄想捷徑，學習中沒有“御道”（“御道”就是皇帝走的道路，是引用歐洲古代幾何學家歐幾里得答國王問時說的話）。
季羨林一生通曉十幾種外語，訣竅就是19世紀一位德國語言學家的辦法，“把學生帶到游泳池旁，把他們推下水去。
如果他們淹不死，游泳就學會了”。
他在德國學習了近十種語言，沒有一種是靠老師講解語法與單詞的，都是直接“到水里”閱讀原文。
由于勤奮與執著，季羨林沒被“淹沒”，反而成為了“游泳健將”！
對于做人，串聯他的散文我們可以看出，季老提倡的是一種重情重義、知恩圖報、樂觀向上、虛懷若谷的人生。
他在散文中寫了很多想念母親、思念祖國的文章，還寫了很多他懷念的老師和同學、同事、朋友，如董秋芳、吳宓、朱光潛、陳寅恪等國內師友，以及被他稱為“教授父親” 的恩師瓦爾德施米特教授、與他相處了11年的女房東歐樸爾太太、與他發生了一段愛情的女孩伊姆加德等國外友人。
在回憶這些親人、師友時，他的文字飽蘸深情，充盈著自己感恩、報恩之心和思念之情。
季老為人敬仰，不僅因為他的學識成就，更重要的在于他的高尚操守。
他拒絕虛名，力辭“國學大師”、“學界泰斗”、“國寶”三大桂冠，這與時下張悟本之流挖空心思炮制桂冠、甚至不惜自封大師的追名逐利之徒形成了鮮明對比。
對人生活感悟，季老留給我們的更是字字珠璣。
“對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。
真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假；對待壞人，則另當別論。
忍者，相互容忍也。”
“走運時，要想到倒霉，不要得意得過了頭；倒霉時，要想到走運，不必垂頭喪氣。
心態始終保持平衡，情緒始終保持穩定，此亦長壽之道。”
“自己生存，也讓別的動物生存，這就是善。
只考慮自己生存不考慮別人生存，這就是惡。”
“每個人都爭取一個完滿的人生。
然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。
所以我說，不完滿才是人生。”
“要說真話，不講假話。
假話全不講，真話不全講。”
“時間是一個常數，對誰都一樣，誰每天也不會多出一秒半秒。
時間尤其珍貴，要爭分奪秒，但個人處境不同，對一些人來說就有一個怎樣利用時間的‘邊角廢料’問題。”
季老的書看完了，我想我以后再也不會用“沒有時間”或“太累了”，來為自己荒廢讀書時間而進行辯解了。
“時間就像是海綿里的水”，我要學習傳承季羨林先生珍惜時間的“邊角廢料”以及勤勉學習工作的優良作風，告慰季老著書育人的在天之靈。
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