Saint Seiya
是你的執著，一直牽引你去尋找領悟
跌倒 無數，你卻總能夠頑強的站起
重將流星拳使出。
真正的奧義，是意志在生死之間磨礪
絕不 放棄，升華的愛成為戰的真理
再將升龍霸舉起。
殘酷的冰冷，讓你在失去中勇猛馳騁
化零 為整，每一次凝聚都完美展現
鉆石星辰的愛憎。
你所以偉大，是愛恨因你而無比融洽
左右 上下，無缺的攻防讓敵手戰栗
星云鎖鏈的凌駕。
生命的光芒，在死亡中會打造得更強
火熱 艷陽，一次犧牲是重生的再演
不死的鳳翼天翔。
愛的小宇宙，讓靈魂向挑戰不斷吶喊
深沉 委婉，偉大的友情永恒的忠貞
成就的夢的感染。
汪國真寫有很多精典且短小的散文，現將他的代表散文作品《雨的隨想》全文附在下面，其中有些段落是中學常作為仿寫的段落，如第二段等。其他的散文作品還有《我喜歡出發》、《友情是相知》、《勇往直前》等等，你可以在網上搜索“汪國真散文”。
我是一棵無人知道的小草沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。札根在黑色松軟的泥土里，安逸的吸收著來自大地的營養。我喜歡風，溫柔地撫摸著我的身體，讓我在它的胸膛里搖曳；我亦喜歡雨，愛憐地滋潤著我的靈魂，讓我在它的懷抱中舞蹈。清晨，當
魯迅先生的作品選擇了初中小說，散文，也有散文詩。這些作品都集中在學生的學習和難度。我認為，要做到以下幾點學習魯迅先生的作品是比較容易的。點擊看詳細首先，我們必須了解歷史背景，才能正確地理解作品。如學習，“藤野先生”，了解魯迅的目的，到
≤從百草園到三味書屋≥屬于回憶型散文。《從百草園到三味書屋》一課，是作者少年時代生活戀歌。它反映了清末私塾教育的狀況，表現了兒童熱愛大自然、喜愛快樂生活的心理；同時對束縛兒童身心發展的封建教育制度、教育方法表示不滿。學習本課
這是兩個聲名為題的散文，作者用兩個地名，其實是寫兩個地方的不同生活，百草園是童年不讀書的時候玩耍的地方，在那個地方，作者保留了童年最好的記憶。無憂無慮的生活，天真爛漫，不受私塾老師老師的約束，不受封建禮教的限制。而三味書屋則是一個處處
《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮
在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干
1.曾經以為，傷心是會流很多眼淚的，原來，真正的傷心，是流不出一滴眼淚。什么事情都會過去，我們是這樣活過來的。2.人們相互蔑視，又相互奉承，人們各自希望自己高于別人，又各自匍匐在別人面前。3.當你認真談過一段感情，最后卻分手了，后來你會很難再去
優美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷著一張張笑臉，挑著一擔擔金黃的稻谷歸來”。作者以心理變化為線索，展開行文，家鄉人民在不同時期生存狀態和生
我的內心囑托我：愛是生命之源，應讓它永不干涸。在我的內心叮囑我之前，我錯把各種欲望當成愛，任污濁的欲望把愛的源泉榨干而不自知。如今，我把愛從各種欲望里分離出來，還愛以清白，把愛擴展到時間里的所有生命中——包括親人、朋友、熟人、陌生人
一個深秋的傍晚，杜牧和他的朋友坐著馬車到山上去玩。石頭鋪成的山路彎彎曲曲的，讓人覺得那樣高遠。一路上，他們聽見許多鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱，好像在歡迎著這兩位遠道而來的朋友。杜牧禁不住誘惑，讓馬夫停下車來，他要和朋友一起欣賞這美麗
句二首(其一)杜甫chírìjiāngshānlì，chūnfēnghuācǎoxiāng。遲日江山麗，春風花草香。níróngfēiyànzǐ，shānuǎnshuìyuānyāng。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。拼音已經標注如果滿意，望采納
美麗、神奇、富饒的呼倫貝爾，歷史悠久，資源豐富，人杰地靈，被世人贊譽為“綠色凈土”、“北國碧玉”。美麗、神奇、富饒的呼倫貝爾，有牧草王國之稱，它就像一首無言的詩，一幅立體的畫，帶您置身于一種莫名的激動與遐想之中。美麗、神奇、富饒的呼倫
呼倫貝爾市土地面積遼闊，以行政中心海拉爾區為中間點，主要景點分布為：西面的滿洲里市、新巴爾虎旗，有滿洲里國門、中俄互市貿易區、呼倫湖等景點；北部的陳巴爾虎旗、根河市、額爾古納市，有呼和諾爾草原、金帳汗蒙古部落、根河濕地景區、莫爾道
汪國真寫有很多精典且短小的散文，現將他的代表散文作品《雨的隨想》全文附在下面，其中有些段落是中學常作為仿寫的段落，如第二段等。其他的散文作品還有《我喜歡出發》、《友情是相知》、《勇往直前》等等，你可以在網上搜索“汪國真散文”。
在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干
怎樣確定初中現代文學作品閱讀的教學內容在初中現代文閱讀教學中怎樣確定初中現代文學作品閱讀的教學內容，我認為要做到以下三條：1、要把握住文學作品的特點。文學性現代文的基本特點是什么？它與非文學性現代文有什么區別？我認為文學作品最
通過這次的考試,我了解到了我的不足之處，我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面。除了課外的輔導，還要細心，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現在語文考試寫作占
明天的花兒一（四個人齊聲念）我們的青春如同朝陽，全身充滿了噴薄的力量。走在人生的大道上，仿佛看到明天的花兒盡情地綻放。二（第一個人念）明天的花兒，開在沙漠里，它的生命經受著火一樣煎熬。它依然冷靜沉著，堅強地過著每一分，每一秒。三（第二個人念
你的朗誦時間？你的題材？詩歌不適宜過長，沁園春那樣就可以，散文最好選比較貼切生活且抒情的，《瞳孔》就可以更多追問追答追答由于網上瞳孔散文挺多，所以把我內心的那一篇拿過來。瞳孔□作者:屠岸幼小的時候，我愛看母親的瞳孔，那瞳孔里有
《祖國萬歲》祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇每一個音符都是驚心動魄的春雷祖國萬歲！一聲最響亮的贊美讓我滿眼都是如雨的淚水祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱就像風吹麥浪一樣生動和壯美踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊走進深山，看季節中的景色在風聲
1、《母親》舒婷你蒼白的指尖理著我的雙鬢我禁不住象兒時一樣緊緊拉住你的衣襟呵，母親為了留住你漸漸隱去的身影雖然晨曦已把夢剪成煙縷我還是久久不敢睜開眼睛我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾生怕浣洗會使它失去你特有的溫馨呵，母親歲月的流水
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