七、 憶秦娥十首
1．言 志
志難挫，
鷹擊長空萬里闊。
萬里闊：
力挽北斗，
氣吞日月。
青山座座皆巍峨，
壯心上下勇求索。
勇求索：
披荊斬棘，
赴湯蹈火。
2．少 年
天將晨，
雷聲滾滾震忠魂。
震忠魂：
傾灑熱血，
造福萬民。
熊肝虎膽尚鑠今，
捷報紛飛傳佳訊。
傳佳訊：
今日少年，
明朝偉人。
3．中 年
天將午，
鵬程萬里任崎嶇。
任崎嶇：
文能降龍，
武能伏虎。
百萬壯士從天出，
奮臂為我擊天鼓。
擊天鼓：
摧枯拉朽，
勢如破竹。
參考資料：http://**膠南玉夢春詩社
轉載請注明出處華閱文章網 » 哪里有適合大學生熱愛生活積極向上的散文或詩歌呀?
“保護環境，人人有責。”然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環境，而且還成了一種陋習。記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見到了我們學校的一位男同學，只見他從商店走出來，手里抓著剛買的小食品。沒走下臺階的他左手拿著包
多音字組詞：[lù]露水、裸露、露出、披露、露珠、袒露、露骨、暴露、露宿、寒露、呈露、曝露、外露、透露、白露、淺露、露酒、吐露、綻露、赤露[lòu]露餡、泄露、露風、露苗、露白、露相、露富、露臉、露丑、露面、露怯、露頭、露底、
花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。3、花開不同賞，花落不同悲，若問相思處，花開花落時.薔薇的花兒雖沒有玫瑰的艷麗，也沒有玫瑰的豐韻，更沒有玫瑰的高雅，但是一簇簇，一朵朵，一瓣瓣都是那樣的淡雅，幽靜，賞心悅目。薔薇花
描寫秋天的句子1、天空變的如此寧靜，變得又高又藍。而白云有如羊群，再細看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。2、秋風蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。3、秋天的美是成熟的——它不像春那
1、貌似玫瑰，卻不如玫瑰艷麗，但，只要有充足的陽光空氣，月月都是它開花的季節。而不象玫瑰，只為夏天釋放熱情。2、薔薇的花兒雖沒有玫瑰的艷麗，也沒有玫瑰的豐韻，更沒有玫瑰的高雅，但是一簇簇，一朵朵，一瓣瓣都是那樣的淡雅，幽靜，賞心悅目。薔薇花兒散
退特創造性地提出這一術語，并稱之為“詩的共同的特點”、“單一性質”。隨后，“張力”日漸引起文學理論界的關注，被用之于包括語言、結構、角色、情節等等在內的文學的各個層面的研究，這正如理論家梵康納1943年所說，張力存在于“詩歌節奏與散
“感謝陽光，感謝天地；感謝相逢，感謝賜予；感謝今天的擁有，感謝忙碌的上帝；感謝明天的風雨，感謝相濡以沫的你。——在感謝中，慢慢學會，珍惜甜蜜。”這是我在一個FLASHMV中所看到的一段話，細細琢磨起來，覺得意義頗深，文字當中所表達的一切不正是我們都
為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發；為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復興之歷程。”圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉折、世紀跨越、繼往開來等六大主題，反映
如果是找人代寫代答，網絡上有許多筆手或寫手是需要付費的，復制的和原創的價格是不一樣的，原創的是需要支付稿酬的，看來你是想空手套白狼嗎？如果是請別人幫助的話，應該有句禮貌的語言，這么旁若無人般的對著電腦大要（演講）作文合適嗎？再說了大家都素
詩樹之歌有一次，我經過奧比廣場，看見了很多警察，有一男一女站在中央，正低著頭接受警察的訪問，我突然聽到，這個車子你要賠啊！我心想：一定是出車禍了。于是，我走過去，問了問情況，原來，他們的車子撞在一起了，撞壞了一把椅子，正在討論誰賠錢呢！女人突然站出
1、《致橡樹》（舒婷）我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲；也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰,增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。不，這些都還不夠
親愛的媽媽，我心中的那一道陽光，一直都是你。你常說，我是一道陽光，射進你的心房。可你知道嗎？你一直都是我的陽光，在我的心里，明媚而又溫暖。你的手是陽光。記得嗎，那年冬天，天真冷啊，你拖著自行車，后座上坐著年幼的我，我撒嬌似的對你說：媽媽，我冷。你
文章一：清晨，榕城是靜謐的。當第一縷晨光射穿薄霧，榕城便迎來了一個溫馨的晨，此時，榕城的一切都籠罩在柔和的晨光中，街道旁的柳樹低垂著頭，柔順的接受著晨光地淋浴。萬籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。微弱的陽光透著
微笑是一個很美的動作，嘴角輕輕上揚，牙齒微微露出，眼神變得寧靜而溫和，心也霎時溫暖……微笑就像一縷陽光，吹走陰霾，驅走黑暗，帶給他人快樂。第一次登臺演講前，我緊張得不知所措，手腳冰涼，腿也在發抖。媽媽走近我，溫柔地攬著我的肩，微笑著說：“別緊張
或許命中注定，我們都知道，這個秋天的諾言，不是為我們許下的。于是，你落寞了，用一箋三千風月，將我鎖進你的城。從此，我的眸里，我的心里，牽引著你的一切，每一點一滴，敲擊著我的靈魂深處，那種刺骨的心疼，快要吞沒著我的一切！
嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角旁。視線遮蔽看不見，搔頭徘徊心緊張。嫻靜姑娘真嬌艷，送我新筆紅筆管。鮮紅筆管有光彩，愛她姑娘好容顏。遠自郊野贈柔荑，誠然美好又珍異。不是荑草長得美，美人相贈厚情意。參考資料：http://baike.baidu.com/view/16
日子如流水，倏然間滑過去了……時光老了，老在清晨的鳥喧里，老在院落的薔薇架下。恍惚間，煙塵散盡，時光流轉，依然是潔凈清美少年時。越來越喜歡安靜了，安靜多好啊！我行我素，按部就班的過著想要的日子，與紛擾無關，與羈絆無關，像一池小荷，就那樣素素的開
<夜的美》我趁著夜的黑，欣賞你的美。是夜，我堆一火焰，是你，我心無語。我抬頭看那北極星輝，我看那瑩火亂飛，我看城區燈火盞盞，很美，很美！我建一城堡，我駐立其中，抬頭觀望，低頭思語，是我圍困了城堡，還是，城堡圍困了我自己？冷夜清風，深秋雨，另一樣，不同的美。
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《勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。文章以樸素的唯物主義為理論基礎，旁征博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的
1、《死水》聞一多這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成
《何人斯》究竟那是什么人？在外面的聲音只可能在外面。你的心地幽深莫測青苔的井邊有棵鐵樹，進了門為何你不來找我，只是溜向懸滿干魚的木梁下，我們曾經一同結網，你鐘愛過跟水波說話的我你此刻追蹤的是什么？為何對我如此暴虐我們有時也背靠著背
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