華閱文章網一、基礎知識及運用(共12分)
1.下列加點字的讀音、字形準確無誤的一項是( )
A.煙雨桂林，山與水相得益章（chāng)，如夢似幻，宛若仙境。
B.百色的夏天酷熱難耐，人在太陽底下站一會兒就汗流頰(jiá)背。
C.花橋是桂林最古老的橋，橋面有風雨長廊，橋亭覆蓋著綠色琉璃瓦，整座橋堅如磐(Pán)石，具有濃郁的民族風格。
D.大王嶺景區內河流落差很大，河中怪石磷(lín)峋，兩岸古木參天，猶如一把綠色的大傘。
2.下列依次填入橫線上的詞語恰當的一項是( )
(1)誠信是做人的基本原則，對已經作出的允諾決不能 。
(2)國內各大報紙爭相 了各地喜迎端午的盛況。
(3)新資金的注入，使這家瀕臨倒閉的企業發生了 的變化。
A.失言 報到 脫胎換骨 B.食言 報道 脫胎換骨
C.失言 報道 改頭換面 D.食言 報到 改頭換面
3.下列對病句的修改有誤的一項是( )
A.國家免收義務教育階段學生的學雜費，這一舉措降低了家長的經濟負擔。
(把“降低”改為“緩解”)
B.有關專家建議，在前往甲型H1N1疫情發生地區時，要做好個人防護，嚴防病毒不傳染。
(把“不”字刪去)
C.由于漢字電腦錄入技術的廣泛運用，使人們書寫漢字的機會越來越少。
(把“使”或者“由于”刪掉)
D.我國成功發射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛星。
(把“發射并研制”改為“研制并發射”)
4.下列場合中，文明警示語不得體的一項是( )
A.“當你伸手采摘我時。
你我的美麗都己不存在了。”(花園里) B.“我想有個家!”(垃圾箱旁)
C.“嚴禁踩踏，違者重罰。”(草地旁) D.“即使饑腸轆轆，也須風度翩翩。”(食堂里)
5.與下列情節相吻合的人物是( )
話說原禁軍教頭林沖，因被權奸高俅所害，刺配滄州，行至途中，又被董超、薛霸綁縛。
當時，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上劈下，說時遲，那時快，只見松林背后雷鳴似的一聲，那條鐵杖飛將而來，把這水火棍一擋，丟到九霄云外”。
這來人是 。
A.武松 B.李逵 C.魯智深 D.宋江
6.對右側書法作品字體的判斷無誤的一項是( )
A.正楷
B.行楷
C.行書
D.行草
二、閱讀理解(Ⅰ)(共14分)
(一)閱讀下面說明文，完成了7-11題。
亭的建筑藝術
王振復
①亭子，較多地出現在中國園林文化景觀之中，具有休憩、憑眺的實用功能與獨特的審美價值。
②亭子又名涼亭，是中國建筑的一種特殊類型。
《釋名釋亭》說：“亭，停也，亦人所停集也。”亭的功能是“停”，即供人休憩。
亭子是一種只有立柱支撐頂蓋、四周無墻體(或一側無墻體)的空間通透的建筑物，亭多設于園林、名勝與通衢之處，有時也建靠在山頂、水邊等地，亭子的造型非常豐富，以輕盈俏麗者居多。
③亭子是中國園林的重要景觀，造園家往往將亭子巧妙地組織到美的園林境界之中。
在園林中，亭有半亭與獨立亭之分。
半亭常常與走廊相聯系，依墻而建。
如蘇州拙政園的倚虹亭(東半亭)與“別有洞天”(西半亭)，半亭給人以“依偎”之感，融于園林環境之中，或探出檐角，十分靈秀，有半掩半露的含蓄之美。
獨立亭則常建于園林的池水之畔、小山之巔、花木叢中或道路交叉之處等，其造型很注意與地形環境的協調，如蘇州拙政園有雪香云蔚亭，獨立于一個小坡之上，其長方形的平面，正與平緩的坡地相協調。
拙政園另有扇亭，建于水岸外凸之外，因而此亭也以凸面向外，這在建筑符號“語匯”上取得了統一。
獨立亭的文化審美特征，是醒目、鮮明、美感強烈。
④園林之亭的造型，以平面為圓形、方形、六角形與八角形為多見，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠葉形與扇形等造型。
這大約可以歸納為兩類，即幾何形與自然形。
比如蘇州拙政園的梧竹幽居亭、怡園的小滄浪亭等，平面為六角形。
拙政園的豎亭，平面為圓形。
蘇州西園的湖心亭，平面為八角形。
蘇州環秀山莊的海棠亭，平面為海棠葉形，是很別致的一種造型。
⑤亭子的“藝術性”，表現為三方面：
⑥第一，作為藝術審美對象，亭子是園林景觀中的一種建筑小品，是園林景觀構景的重要手段，所謂“亭臺樓閣”，亭在園林中是頗為活躍、令人注目、比較空靈的一個審美因素。
那種小巧玲瓏、反宇飛檐的“俏”模樣，往往給人以優美的感覺。
⑦第二，亭子的原始藝術功能是供人歇腳休息，這一功能既是實用性的，也是精神性的，且以實用性功能為基礎。
在園林中，亭子往往是供游園者休息的地方。
亭，好比是游園路線上的一個美的“休止符”，它在構景上，使得園林這整部“樂章”顯得抑揚頓挫，張馳有致，亭子是令人精神舒放的場所，當游園者游園感到疲勞之時，到涼亭小憩一下，感覺一定是很美好的。
⑧第三，亭子本身是美的景觀、審美對象，同時又是一個欣賞園景的出發點，亭子具有憑眺的藝術功能。
人在亭內，憑眺園內諸景，或是遠眺湖光山色，有“快哉”之感。
⑨總之，亭的“藝術性”很豐富。
從審美上看，亭的形體常常是小巧的，造型秀美；空間開敞，有“虛”的性格；與自然環境相結合的，成為自然與人文景觀中的一種優美的“旋律”。
7.關于本文的說明對象，表述無誤的一項是( )(2分)
A.蘇州拙政園的特征。
B.亭的建筑藝術。
C.作為我國的傳統建筑，亭所具備的三大功能。
D.園林設計師怎樣將亭子巧妙地組織到園林之中，便之更具審美功能。
8.關于亭子的造型，下列說法有誤的一項是( )(2分)
A.亭子是中國園林的重要景觀，它的造型非常豐富，以輕盈俏麗者居多。
B.園林中，亭有半亭和獨立亭之分，獨立亭常與走廊相聯系，依墻而建;而半亭則注意與地形環境的協調。
C.園林之亭，按平面的造型來劃分，大約可以歸納為幾何形與自然形兩類。
D.園林之亭的造型，以平面為圓形、方形、六角形與八角形為多見，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠葉形與扇形等造型。
9.有關亭的藝術性，下列說法有誤的一項是( )(2分)
A.亭子是園林景觀中的一種建筑小品，它小巧玲瓏，造型豐富秀美，給人視覺上的美感。
B.亭子在整個園林的構景上，使園中景致張弛有致，給人一種精神上的愉悅。
C.亭子具有憑眺的藝術功能。
人在亭內，憑眺園內諸景，或是遠眺湖光山色，有“快哉”之感。
D.亭子的原始藝術功能是供人歇腳休息的，也就是它的實用性，并沒有其它的審美功能。
10.下列判斷有誤的一項是( )(2分)
A.“從審美上看，亭的形體常常是小巧的”，“常常”一詞體現了說明文語言的準確性。
B.第②段主要運用引用資料和作詮釋的說明方法，說明了亭的功能和建筑特點。
C.第④段采用分類別和舉例子的說明方法，使說明內容條理清晰，淺顯易懂。
D.第⑦段“亭，好比是游園路線上的一個美的‘休止符'”一句運用了作比較的說明方法，使文章生動形象。
11.下列有關亭臺樓閣的說法，有誤的一項是( )(2分)
A.岳陽樓、滕王閣和黃鶴樓并稱為我國江南三大名樓。
B.在古代，亭子常常是送別的場所。
如鄭谷《淮上與友人別》中“數聲風笛離亭晚，君向滿湘我向秦”一句，就流露出憂傷的離別之情。
C.“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”抒發的是詩人崔顥登上岳陽樓時的情懷。
D.“翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤”，這幅對聯是為歐陽修的《醉翁亭記》題寫的。
(二)閱讀下面文言文，完成12-16題。
湖心亭看雪
張 岱
①崇禎五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
②是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。
湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
③到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。
見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。
余強飲三大白而別。
問其姓氏，是金陵人，客此。
④及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
(相關材料:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
一一柳宗元《江雪>》
12.下列加點字意思相同的一項是( )(2分)
A.湖中人鳥聲俱絕 以為妙絕 B.是日，更定矣 斯是陋室
C.問其姓氏 其真無馬邪 D.上下一白 而或長煙一空
13.對選文理解有誤的一項是( )(2分)
A.選文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖凝靜清絕的景象。
B.選文第一段交代了游西湖的時間以及環境，為下文寫西湖雪景做鋪墊。
C.作者寫作此文時，已經是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇偵”年號，含蓄地表達了他對故國的懷念。
D.“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字與《江雪》一詩“獨釣寒江雪”中的“獨”字表達的情懷是一致的。
第Ⅱ卷:非選擇題(共94分，請將答案寫在答題卷相應位置上)
閱讀第I卷中的《湖心亭看雪》，完成14-16題。
14.用現代漢語翻譯下面句子。
(2分)
湖中焉得更有此人?
譯文：
15.文中畫線句采用白描手法，描繪西湖雪景，其中“痕”“點”“芥”“粒”四個量詞用得巧妙，妙在何處?現代漢語中使用量詞增強語言表現力的例子有很多，請舉一例。
(3分)
答：
16.文末說:“莫說相公癡，更有癡似相公者。”從文中哪些地方可以看出相公的“癡”(用原文回答)?中國古代文人中寄情山水的“癡人”還有不少，請舉一例，并簡述其“癡行”。
答：
（3分)
三、詩文默寫與課外積累(共9分)
17.在答題卷橫線上填入相應的詩句。
(每空1分，錯字、漏字、添字，該空均不得分)
(1) ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
(馬致遠《天凈沙·秋思》)
(2)生，亦我所欲也， ，二者不可得兼，舍生而取義者也。
(孟子《魚我所欲也》)
(3) ，見不賢而內自省也。
（《論語》）
(4) ，一覽眾山小。
(杜甫《望岳》)
(5) ，燕然末勒歸無計。
(范仲淹《漁家傲》)
(6)蒹葭蒼蒼， 。
(《詩經·蒹葭》)
(7) ，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。
(范仲淹《岳陽樓記》)
(8)而現在， 。
我在這頭，大陸在那頭。
(余光中《鄉愁》)
(9) ，潰于蟻穴。
(課外積累)
四、閱讀理解(Ⅱ)(共21分)
(一)閱讀蘇拭的《水調歌頭》，完成18-19題。
(5分)
水調歌頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間！
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
18.這首詞開篇發問，起筆不凡。
畫橫線的句子包含了作者怎樣的情思?(2分)
答：
19.這首詞，歷來被認為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說:“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”你認為這首詞為什么會獲得如此高的評價?(3分)
答：
(二)閱讀散文《蘿卜花》，完成20-26題。
(16分)
蘿卜花
丁立梅
①蘿卜花是一個女人雕的，用料是蘿卜，她把它雕成一朵朵月季花的模樣。
花盛開，很喜人。
②女人在小城的一條小巷子里擺地攤兒，賣小炒。
一小罐煤氣，一張簡單的操作平臺，木板做的，用來放鍋碗盤碟，她的攤子就擺開了。
她賣的小炒只三樣：土豆絲炒牛肉，土豆絲炒雞蛋，土豆絲炒豬肉。
③女人30歲左右，瘦，皮膚白皙，長頭發用發卡別在腦后。
惹眼的是她的衣著，整天沾著油鍋的，應該很油膩才是，卻不。
她的衣服及干凈，外面罩著白圍裙。
衣領那兒，露出里面的一點紅，是紅毛衣，或紅圍巾。
她過一會兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以保持整體衣著的干凈。
很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒，就在裝給你的方便盒里放上一朵雕刻的蘿卜花。
這樣裝在盒子里的，才好看。
她說。
④不知是因為女人的干凈，還是她的蘿卜花，一到吃飯時間，女人的攤子前，總圍滿人。
五塊錢一份的小炒，大家多很耐心的等待著。
女人不停地翻鏟，而后裝在方便盒里，而后放上一朵蘿卜花。
整個過程，充滿美感。
于是，一朵一朵素雅的蘿卜花，就開到了人的飯桌上。
⑤我也去買女人的小炒。
去的次數多了，漸漸知道她的故事。
⑥女人原先有個很殷實的家。
男人是搞建筑的，很有些錢。
但不幸的是，在一次建筑中，男人從尚未完工的高樓上摔下來，被送進醫院，醫院當場就下了病危通知書。
女人幾乎傾盡所有，搶救男人，才撿回半條命——男人癱瘓了。
⑦生活的優裕不再。
年幼的孩子，癱瘓的男人，女人得一肩扛一個。
她考慮了許久，決心擺攤兒賣小炒。
有人勸她，街上那么多家飯店，你賣小炒能賣得出去嗎？女人想，也是。
總的弄點和別人不一樣的東西吧？于是她想到了雕刻蘿卜花。
當她靜靜地坐在桌旁雕畫時，她突然被自己手上的美鎮住了，一根再普通不過的胡蘿卜，在眨眼之間，竟能開出一小朵一小朵的花來。
女人的心，一下子充滿期望和向往。
⑧就這樣，女人的小炒攤子，擺開了，并且很快成為小城的一道風景。
下班了趕不上做菜的人，都會相互招呼一聲，去買一份蘿卜花吧。
就都晃到女人的攤兒前來了。
⑨一次，我開玩笑地問女人，攢了多少錢了？女人笑而不答。
一小朵一小朵的蘿卜花，很認真地開在她的手邊。
⑩不多久，女人竟出人意料地盤下了一家酒店，用她積攢的錢。
她負責配菜，她把癱瘓的男人，接到店里管賬。
女人依然衣著干凈，在所有的菜肴里，依然喜歡放上一朵她雕刻的蘿卜花。
菜不但是吃的，也是用來看的呢。
她說，眼睛亮著。
一旁的男人，氣色也好，沒有頹廢的樣子。
⑾女人的酒店，慢慢地出了名。
提起蘿卜花，大家都知道。
⑿生活，也許避免不了苦難，卻從不會拒絕一朵蘿卜花的盛開。
(選自《語文月刊》2008年，有改動)
20.貫穿全文的線索是 。
(2分)
21.請你從表現人物品質或作品主題的角度仔細思考，以“一朵 蘿卜花”的形式給本文重新擬一個標題。
(2分)
22.“女人幾乎傾其所有，搶救男人，才撿回半條命一一男人癱瘓了。”一句中破折號的作用是： 。
23.“一朵一朵素雅的蘿卜花，就開到了人們的飯桌上”，把這個句子中的“開”改成“放”好不好?為什么?(3分)
答：
24.第⑩自然段中，“一旁的男人，氣色也好，沒有頹廢的樣子”的言外之意是什么?這句話在寫法上有何作用?(3分)
答：
25.揣摩第⑦自然段中的畫線句子，結合上下文，展開聯想，寫出女人當時的心理活動。
女人的心，一下子充滿期待和向往。
她想:
（2分)
26.“生活。
也許避免不了苦難，卻從不會拒絕一朵蘿卜花的盛開”，請結合選文和自身經歷談談對這句話的理解。
(3分)
答：
五、綜合性學習(共6分)
27.閱讀下面樹料，按要求回答問題。
桂林和百色具有豐富的旅游資源和獨特的民俗風情。
如桂林漓江、興安靈渠，百色起義紀念館、通靈大峽谷、“三月三”瑤族盤王節、布洛陀文化藝術節等等。
今年暑假，桂林和百色將組成一個中學生旅游代表團。
請你擔任“桂林——百色”(或“百色——桂林”)旅游專線的小導游，完成以下任務:
(1)對桂林(或百色)的旅游資源或民俗風情從整體上作簡單介紹。
(2分)
旅客朋友們，
(2)請用簡短的語言介紹一處自己熟悉的有代表性的景點(或當地的民俗風情、土特產等)。
要求抓住特征，簡明扼要。
(50字左右)(2分)
旅客朋友們，現在我們來到了 ，
（3)假設旅行末結束，突遇暴雨，導致原定行程被迫取消。
請你將這一情況告知旅行團。
注意說話的態度和語氣，以求得到客人諒解。
(2分)
朋友們，我不得不遺憾地告訴各位，
六、作文(50分)
28.題目:感受節日
提示:題目中的“節日”包括國家法定節日、中國傳統節日和國外的、本地的、本民族的、本校的節日。
要求:①自選文體(詩歌除外)，寫一篇600字以上的文章;
②主題(觀點)明確，有真情實感，盡可能展示自己的個性或獨特的感受和見解;
③正文中如需出現人名、地名、校名，請用XX或虛擬名稱替代。
一、1．C 2、B 3、A 4、C 5、C 6、B
二、7、B 8、B 9、D 10、D 11、C 12、D 13、D
14、在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢？
15、（1）作者用簡潔、傳神之筆，借四個量詞，通過對長堤、湖心亭、小州和人的描繪，使宇宙的空闊與人的渺小形成對比，烘托出水天之間一片白茫茫的景色。
（答出“簡潔傳神”或“簡潔生動”1分，點明對比1分） （2）示例：一彎新月，一葉扁舟，一輪圓月，一眼泉水，一抹彩霞，一束陽光…………
16、更定之時，獨往湖心亭看雪。
示例：陶淵明癡心于山水，向往田園生活。
（列舉的“癡”人與“癡”行要吻合，否則不給分）
三、17、（1）枯藤老樹昏鴉 （2）義，我所欲也 （3）見賢思齊焉 （4）會當凌絕頂
（5）濁酒一杯家萬里 （6）白露為霜 （7）銜遠山 （8）鄉愁是一灣淺淺的海峽
（9）千里之堤
四、（一）、18中秋對月，抒發了強烈的思親之情，對明月的向往之情和對人生的感慨。
19（1）詞人借與明月的對話，探討人生的意義（抒發人生感慨），富有哲理；（2）詩的意境豪放而闊大；（3）情懷樂觀而曠達；（4）想象豐富，富有浪漫色彩；（5）語言如行云流水。
（意思相近即可，以上五點答對其中三點即給3分。
）
（二）20．蘿卜花 21、所填修飾語須與人物性格或作品主旨相吻合。
如“堅強、美麗、開不敗”等。
22、解釋說明。
23、不好。
“開”比“放”更富有動態美，更加形象、生動；同時暗含女人積極向上的品質和對美好生活的追求。
（只回答“不好”不闡述理由的不給分，要結合人物形象來談。
）24、言外之意是：男人也許曾經頹廢過，如今不頹廢了。
不頹廢的原因是女人在生活上給了他體貼和照顧，也在精神上給了他巨大的支持和鼓勵。
在寫作上的作用是：突出了女人的智慧和勇氣，襯托了女人熱愛生活、樂觀向上的美好品質。
25、言之成理即可。
如：多美的花啊！生活不也是這樣嗎？男人癱瘓了，但至少我是健康的，只要我肯努力，日子總會好起來的。
孩子也會一天天長大，未來一定是美好的。
（符合人物心理和作品主題1分，語言通順1分。
）26、要點：人生總會遇到各種各樣的不幸，但只要在挫折面前不氣餒、不低頭，就一定會贏來雨后的彩虹。
（如果沒有結合自身實際來談扣1分）
五、27、（1）言之成理即可。
要求對旅游資源和民俗風情做整體介紹，語言通順、簡潔。
離題不給分。
（2）要求對所選景點、民俗、、特產做比較具體的介紹，語言簡潔生動。
民俗風情示例：“三月三”歌節、布洛陀文化藝術節、侗家服飾藝術、北路壯劇藝術節、跳坡節、火把節、黑衣壯文化、繡球文化等。
（不屬于桂林、百色的不給分） （3）略，言之成理即可。
六、28、略。
轉載請注明出處華閱文章網 » 桂林市2009年語文中考試題答案
