華閱文章網邊塞詩手抄報,5分鐘內發出來
塞下曲四首 蟬鳴空桑林，八月蕭關道。
出塞入塞寒，處處黃蘆草。 從來幽并客，皆共塵沙老。
莫學游俠兒，矜夸紫騮好。 飲馬渡秋水，水寒風似刀。
平沙日未沒，黯黯見臨洮。 昔日長城戰，咸言意氣高。
黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。 奉詔甘泉宮，總征天下兵。
朝廷備禮出，郡國豫郊迎。 紛紛幾萬人，去者無全生。
臣愿節宮廄，分以賜邊城。 邊頭何慘慘，已葬霍將軍。
部曲皆相吊，燕南代北聞。 功勛多被黜，兵馬亦尋分。
更遣黃龍戍，唯當哭塞云。 錢起 評論 盧龍塞行送韋掌記 雨雪紛紛黑山外，行人共指盧龍塞。
萬里飛沙咽鼓鼙，三軍殺氣凝旌旆。 陳琳書記本翩翩，料敵張兵奪酒泉。
圣主好文兼好武，封侯莫比漢皇年。 耿湋 評論 塞上曲 慣習干戈事鞍馬，初從少小在邊城。
身微久屬千夫長，家遠多親五郡兵。 懶說疆場曾大獲，且悲年鬢老長征。
塞鴻過盡殘陽里，樓上凄凄暮角聲。 張籍 評論 橫吹曲辭·出塞 秋塞雪初下，將軍遠出師。
分營長記火，放馬不收旗。 月冷邊帳濕，沙昏夜探遲。
征人皆白首，誰見滅胡時。 裴說 評論 塞上曲 極目望空闊，馬羸程又賒。
月生方見樹，風定始無沙。 楚水辭魚窟，燕山到雁家。
如斯名利役，爭不老天涯。 王之渙 評論 橫吹曲辭·出塞 黃砂直上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春光不度玉門關。 司空圖 評論 塞上 萬里隋城在，三邊虜氣衰。
沙填孤障角，燒斷故關碑。 馬色經寒慘，雕聲帶晚悲。
將軍正閑暇，留客換歌辭。 周樸 評論 塞上曲 一陣風來一陣砂，有人行處沒人家。
黃河九曲冰先合，紫塞三春不見花。 常建 評論 塞上曲 翩翩云中使，來問太原卒。
百戰苦不歸，刀頭怨明月。 塞云隨陣落，寒日傍城沒。
城下有寡妻，哀哀哭枯骨。 武元衡 評論 出塞作 夙駕逾人境，長驅出塞垣。
邊風引去騎，胡沙拂征轅。 奏笳山月白，結陣瘴云昏。
雖云風景異華夏，亦喜地理通樓煩。 白羽矢飛先火炮，黃金甲耀奪朝暾。
要須灑掃龍沙凈，歸謁明光一報恩。 李頎 評論 古塞下曲 行人朝走馬，直指薊城傍。
薊城通漠北，萬里別吾鄉。 海上千烽火，沙中百戰場。
軍書發上郡，春色度河陽。 裊裊漢宮柳，青青胡地桑。
琵琶出塞曲，橫笛斷君腸。 劉得仁 評論 塞上行作 鄉井從離別，窮邊觸目愁。
生人居外地，塞雪下中秋。 雁舉之衡翅，河穿入虜流。
將軍心莫苦，向此取封侯。 王貞白 評論 入塞 玉殿論兵事，君王詔出征。
新除羽林將，曾破月支兵。 慣歷塞垣險，能分部落情。
從今一戰勝，不使虜塵生。 杜荀鶴 評論 塞上傷戰士 戰士說辛勤，書生不忍聞。
三邊遠天子，一命信將軍。 野火燒人骨，陰風卷陣云。
其如禁城里，何以重要勛。 齊己 評論 送人游塞 槐柳野橋邊，行塵暗馬前。
秋風來漢地，客路入胡天。 雁聚河流濁，羊群磧草膻。
那堪隴頭宿，鄉夢逐潺湲。 李昌符 評論 書邊事（一作邊行書事，一作塞上行） 朔野煙塵起，天軍又舉戈。
陰風向晚急，殺氣入秋多。 樹盡禽棲草，冰堅路在河。
汾陽無繼者，羌虜肯先和。
關于古詩詞的手抄報內容？
分成幾部分：寫一些古代詩，詞，歌，賦·····或者分成不同時代，不同內容，不同特點；要不就寫一些偉大的文人和他們的生平簡介及詩文。
例如：李白（701年2月28日-762），字太白，號青蓮居士，唐朝詩人，有“詩仙”之稱，最偉大的浪漫主義詩人。漢族，出生于劍南道之綿州（巴西郡）昌隆縣（712年更名為昌明縣，今四川綿陽江油市青蓮鄉），一說生于西域碎葉城（今吉爾吉斯斯坦托克馬克），祖籍隴西郡成紀縣（今甘肅平涼市靜寧縣南）。
其父李客，育二子（伯禽、天然）一女（平陽）。存世詩文千余篇，代表作有《蜀道難》、《行路難》、《夢游天姥吟留別》、《將進酒》等詩篇，有《李太白集》傳世。
762年病逝于安徽當涂，享年61歲。其墓在安徽當涂，四川江油、湖北安陸有紀念館。
李白（701-762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，盛唐最杰出的詩人，也是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人。李白的詩雄奇飄逸，藝術成就極高。
他謳歌祖國山河與美麗的自然風光，風格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義精神，達到了內容與藝術的完美統一。他被賀知章稱為“詩仙”，其詩大多為描寫山水和抒發內心的情感為主。
李白的詩具有“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的藝術魅力，這也是他的詩歌中最鮮明的藝術特色。李白的詩富于自我表現的主觀抒情色彩十分濃烈，感情的表達具有一種排山倒海、一瀉千里的氣勢。
他與杜甫并稱為“李杜”，（李商隱與杜牧并稱為“小李杜”）。詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。
詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念，是從詩的音律角度來劃分的。
按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、悼亡詩，詠物詩，軍旅詩等。古體詩有《詩經》 《楚辭》《樂府》《漢賦》《南北朝民歌》等。
近體詩一般是絕句，律詩，排律（長律） 。體裁 古詩：古體詩一般又叫古風，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。
從詩句的字數看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩。四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一句。
唐代以后，四言詩很少見了，所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩簡稱五古；七言古體詩簡稱七古；三五七言兼用者，一般也算七古。
近體詩：絕句：4句 1、2、4句最后一字押韻 音律，一句五個字稱“五絕”，七字稱“七絕” 律詩：8句，4聯 2、4、6、8句最后一字押韻 音律，一句五個字稱“五律”，七字稱“七律” （頷聯、頸聯對仗） 詞：別名：長短句、詩余、曲子詞 組成：詞牌名、題目 分類：小令（58字以下）、中詞（59~90字）、長詞（91字以上） 風格：婉約派、豪放派 曲：組成：宮調（曲調）、曲牌、題目 文學風格 從文學風貌論，七古的典型風格是端正渾厚、莊重典雅，歌行的典型風格則是宛轉流動、縱橫多姿。《文章辨體序說》認為“七言古詩貴乎句語渾雄，格調蒼古”，又說“放情長言曰歌”、“體如行書曰行”，二者風調互異。
《詩藪》論七古亦云：“古詩窘于格調，近體束于聲律，惟歌行大小短長，錯綜闔辟，素無定體，故極能發人才思。李、杜之才，不盡于古詩而盡于歌行。”
則在七古、七律之外，因其風格的差異視七言歌行別為一體。《昭昧詹言》說“七言古之妙，樸、拙、瑣、曲、硬、淡，缺一不可。
總歸于一字曰老”，又說“凡歌行，要曼不要警”。“曼”即情辭搖曳、流動不居；“警”即義理端莊、文辭老練。
這些評論，都揭示了七言古詩與歌行在美感風格方面的不同。盡管在具體的詩歌創作中，以七古的筆法寫歌行、以歌行的筆法寫七古，一度成為時尚，然而在總體上仍不難看出二者之間的差異。
舉例來說，杜甫《寄韓諫議注》、盧仝《月蝕詩》、韓愈《謁衡岳廟遂宿岳寺題門樓》、李商隱《韓碑》等，只能是七言古詩；而王維《桃源行》、李白《夢游天姥吟留別》、白居易《長恨歌》、韋莊《秦婦吟》只能是七言歌行。表現的手法 古詩詞的表現手法很多，中國最早流行，且至今常使用的傳統表現手法有“賦、比、興”。
《毛詩序》說：“故詩有六義焉：一曰風，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌。” 其間有一個絕句叫：“三光日月星，四詩風雅頌”。
這“六義”中，“風、雅、頌”是指《詩經》的詩篇種類，“賦、比、興”就是詩中的表現手法。賦：是直接陳述事物的表現手法。
宋代學者朱熹在《詩集傳》的注釋中說：“賦者，敷陳其事而直言之也。”如，《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。
比：是用比喻的方法描繪事物，表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說：“且何謂為比也？蓋寫物以附意，揚言以切事者也。”
朱熹說：“比者，以彼物比此物也。”如，《詩經》中的《螽斯》《碩鼠》等篇即用此法寫成。
興：是托物起興，即借某一事物開頭來引起正題要描述的事物和表現思想感情的寫法。唐代孔穎達在《毛詩正義》中說：“興者，起也。
取譬引類，起發己心，詩文諸舉草木鳥獸以見意者，皆興辭也。”朱熹更明確地指出：“興者，先言他物以引起所詠之辭也。”
山水田園詩+邊塞詩 抄報帶圖
山水田園詩 中國山水田園詩源遠流長，詩人眾多，風格各異。
陶淵明等詩人形成我國東晉田園詩派，謝靈運、謝朓等詩人形成我國南朝山水詩派，王維、孟浩然等詩人形成我國盛唐山水田園詩派。詩人們以山水田園為審美對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現實的不滿，對寧靜平和生活的向往。
仔細品味，這些詩或多或少有著共同的特點。 首先，都對山水表現出了極大的興趣，給予了其他詩人作家無法企及的關注，且不惜以濃墨重彩描寫大自然的一山一水，一草一木。
如孟浩然的《過故人莊》： 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。
詩作首聯交待了事情的緣由后，頷聯即寫詩人進村時所見的自然風景。詩人好似信手拈來農村常見的風景，但平淡之中可見深厚的功力和精心的錘煉。
這兩句不僅準確生動地描繪了村邊棵棵濃密的綠樹，村外坡坡橫斜的青山，為我們呈現出一幅清新鮮明的山村風景畫；而且一個“合”字，一個“斜”字，更將綠樹環抱山村，青山橫斜村外的神態點化出來，仿佛自然景物同山村人家融洽和諧，依依相合，洋溢著濃厚的情韻，極富親切感和感染力。 頸聯寫進屋后主客暢談的情景。
如果說，頷聯是描繪整個村莊大環境的話，頸聯即是勾畫故友農家的小環境：室外是打谷的曬場和菜園，室內是農家的酒菜和農事的談吐，一股濃洌的田家風味和盤托出。詩人面對窗外典型的農家風光，屋內豐盛的農家飯菜，內心怡然歡快；加上主客知交，情味相投，頻頻舉杯對飲，聲聲暢談桑麻，心境是何等暢快溫暖。
尾聯則述他日之約，情韻深長。詩作的人情物景都融入了一片天籟之中。
其次，詩人筆下的山水草木、鳥語花香并不是孤立的，而是構成了一個和諧的整體，形成了充滿生命意識的畫面。 且看杜甫以詩為畫之作—《絕句》： 遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 詩句一開始，就從大處著筆，描繪出在初春燦爛的陽光照耀下，浣花溪一帶明凈絢麗的春景。
第二句詩人進一步以和煦的春風、初放的百花、如茵的芳草來展現明媚的大好春光。第三句詩人選擇初春最常見、也最具特征的動態景物來勾畫。
春暖花開，泥融土濕，秋去春歸的燕子，正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢。第四句是勾勒靜態景物。
春日融融，日麗沙暖，鴛鴦也要享受這春天的溫暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動。從景物的描寫來看，這一句和第三句動態的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣。
三、四兩句又以工筆細描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，與一、二兩句粗筆勾畫闊遠明麗的景物相配合，使整個畫面和諧統一，構成一幅色彩鮮明、生意勃發、具有美感的初春景物圖，從而反映了詩人經過長期的顛簸流離后，暫時得到安寧生活的暢淡心情，也是詩人對初春時節自然界的一派生機、欣欣向榮的歡愉情懷的表露。 再者，也是更重要的，詩人筆下的所有山水說到底還是為了其中人物感情的抒發服務的。
如杜甫的即景小詩《絕句》： 絕句 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
這是一首安史之亂平定后，杜甫得知故友嚴武還鎮成都消息后寫的一首小詩。詩的上聯是一組對仗句。
草堂周圍多柳，新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，一派歡愉景象，有聲有色，構成了新鮮而優美的意境。“兩個黃鸝鳴翠柳”，鳥兒成雙成對，呈現出一片生機，具有喜慶的意味。
次句寫藍天上的白鷺在自由飛翔。這兩句連用四種鮮明的顏色，構成一幅絢麗的圖景。
首句還有聲音的描寫，這些都傳達出無比歡快的感情。 詩下聯也由對仗句構成，上句寫憑窗遠眺雪嶺。
嶺上積雪終年不化，所以積聚了“千秋雪”，而雪山只有在空氣澄清的晴日才能清晰看見。觀賞到如此難得見到的美景，詩人心情的舒暢不言而喻。
下句寫向門外一看，可見到停泊在江邊的船只。江船本是很常見的，但“萬里船”卻意味深長。
因為它們來自“東吳”。多年戰亂，水陸交通為兵戈所阻，船只一般是不能航行萬里的。
而戰亂平定，交通恢復，才看到來自東吳的船只，詩人如何不喜上心頭呢？這兩句一言空間之廣，一言時間之久，詩人身在草堂，卻思接千載，視通萬里，胸次是何等的開闊！ 邊塞詩鑒賞 * 逢入京使 作者：岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
【簡析】在路上遇見回京的使者，請他捎句話給家人不要掛念，這是人之常情，但通過詩人表達出來就深了一層，結句尤讓人覺得似含有無數悲辛。 * 隴西行 作者：陳陶 誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。 【簡析】這首詩是對戰爭所造成的不幸的控訴，人人讀了都感到沉痛！ * 登幽州臺歌 作者：陳子昂 前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。 【注】幽州臺：又稱燕臺，史傳為燕昭王為招攬人才所筑的黃金臺，故址在今北京市大興縣。
【簡析】武則天萬歲通天元年（696），契丹李盡忠反叛，武則天命建安王武攸宜率軍討伐，陳子昂隨軍參謀，到了東北邊地。武攸宜根本不懂軍事，陳子昂進諫，不僅沒被采納，反而被貶斥。
怎樣做詩詞手抄報圖
辦手抄報分為圖片和文字兩方面，以下是關于文字方面的幾點。
一、抓住課堂40分鐘
課堂是學生學習知識的一個最重要的環節。能夠學到多少，領悟多少，關鍵取決于自己的聽課狀態。因此，課堂上不能忽略課堂上的每一個細節，才能吸收并消化新授的知識。如果擔心不能做到，那我告訴你一個小訣竅：準備一個名叫“上課走神記錄本”的小冊子，當你在上課時走神，按照日期，課程，走神內容，時間記錄下來。如 2009年1月3日——數學課——足球賽——5分鐘。當一天的課堂結束后回家時，請一家人和和氣氣地坐在一起，一起探討分析走神的原因，并告訴自己以后不要再走神了。漸漸地，本上的內容就會越來越少，上課就能認真聽講啦！
二、充分利用課余時間
愛因斯坦曾說過：“人的差異產生在業余時間。”能否把學習搞好，關鍵在于你是怎么樣利用課余時間的。只有把別人不用或少用的時間撿起來，依然專心學習，勤奮努力，才有可能讓學習更上一層樓。可采用鼓勵等方法讓孩子利用課余時間。但注意要勞逸結合，該玩兒還得玩兒。
三、記憶力很重要
知識不僅要學，更要會用。而用知識更離不開記。對于不同的學科需要用不同的方法來記憶。其中語文、英語等科目需要大量的記憶和積累。如果學完一樣東西，不記憶的話，那么東西會漸漸消失。由此向您提供幾點記憶的方法：
1.首先要了解并掌握自己的記憶規律。人與人之間不一樣。有的孩子適合于早上剛起來記憶，而有的孩子適合于晚上記憶。一旦時間打亂，記憶效率就會事倍功半，達不到效果。
2.記憶有妙招。如果只憑死記硬背，不僅枯燥乏味，而且容易忘。那么除了傳統的記憶方法“分段背”，還有想象記憶法、巧妙分段記憶法等等。比如說英語單詞eye（眼睛），如果用想象記憶法，記成一個眼睛、一個鼻子、一個眼睛，那么一輩子也忘不了。再比如說英語單詞together（一起），如果按傳統的分段記憶法，那么就應該這樣記to—ge—ther；可如果按照巧妙分段記憶法，那么可以這樣記 to（去）—get（找）—her[她（賓格]，然后再這樣記：一個男的去找一個女的（去找她），然后兩人就[在一起]這樣就好記多了！
至于圖片方面，樓主大可以自己設計，我建議您在每個板塊下面畫幾朵紫藤花，再畫一些可愛的動物，顏色要用彩色鉛筆涂哦。
詩歌知識競答手抄報
古代詩歌包括詩、詞、曲.
1. 從詩歌的形式可分為：
① 古體詩，包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩.注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩.古體詩不講對仗，押韻較自由.古體詩的發展軌跡：《詩經》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府.
② 近體詩，包括律詩和絕句.
③ 詞，又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等.其特點：調有定格，句有定數，字有定聲.字數不同可分為長調（91字以上）、中調（59-90字）、小令（58字以內）.詞有單調和雙調之分，雙調就是分兩大段，兩段的平仄、字數是相等或大致相等的，單調只有一段.詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片.
④ 曲，又稱為詞余、樂府.元曲包括散曲和雜劇.散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近.特點：可以在字數定格外加襯字，較多使用口語.散曲包括有小令、套數（套曲）兩種.套數是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾十曲.每一套數都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調.它無賓白科介，只供清唱.
2. 從詩歌的題材可分為：
① 寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌.古代有些詩人由于不滿現實，常寄情于山水，通過描繪江湖風光、自然風景平寄寓自己的思想感情.這類詩常將要抒發的情感寄寓在后描寫的景物之中，這就是人們常說的寓情于景.其風格清新自然.
② 詠物言志詩，詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行描摹，以寄托詩人自己的感情，表達詩人的精神、品質或理想.
③ 即事感懷詩，因一事由而引發詩人的感慨，如懷親、思鄉、念友等.
④ 懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，或抒發滄桑變化的感慨.
⑤邊塞征戰詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風格悲壯宏渾，筆勢豪放.
關于邊塞詩有那些邊塞詩句有哪些
最佳答案王昌齡塞下曲四首蟬鳴空桑林，八月蕭關道。
出塞入塞寒，處處黃蘆草。從來幽并客，皆共塵沙老。
莫學游俠兒，矜夸紫騮好。飲馬渡秋水，水寒風似刀。
平沙日未沒，黯黯見臨洮。昔日長城戰，咸言意氣高。
黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。奉詔甘泉宮，總征天下兵。
朝廷備禮出，郡國豫郊迎。紛紛幾萬人，去者無全生。
臣愿節宮廄，分以賜邊城。邊頭何慘慘，已葬霍將軍。
部曲皆相吊，燕南代北聞。功勛多被黜，兵馬亦尋分。
更遣黃龍戍，唯當哭塞云。錢起盧龍塞行送韋掌記雨雪紛紛黑山外，行人共指盧龍塞。
萬里飛沙咽鼓鼙，三軍殺氣凝旌旆。陳琳書記本翩翩，料敵張兵奪酒泉。
圣主好文兼好武，封侯莫比漢皇年。耿湋塞上曲慣習干戈事鞍馬，初從少小在邊城。
身微久屬千夫長，家遠多親五郡兵。懶說疆場曾大獲，且悲年鬢老長征。
塞鴻過盡殘陽里，樓上凄凄暮角聲。張籍橫吹曲辭·出塞秋塞雪初下，將軍遠出師。
分營長記火，放馬不收旗。月冷邊帳濕，沙昏夜探遲。
征人皆白首，誰見滅胡時。裴說塞上曲極目望空闊，馬羸程又賒。
月生方見樹，風定始無沙。 楚水辭魚窟，燕山到雁家。
如斯名利役，爭不老天涯。王之渙橫吹曲辭·出塞黃砂直上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春光不度玉門關。 司空圖塞上萬里隋城在，三邊虜氣衰。
沙填孤障角，燒斷故關碑。馬色經寒慘，雕聲帶晚悲。
將軍正閑暇，留客換歌辭。周樸塞上曲一陣風來一陣砂，有人行處沒人家。
黃河九曲冰先合，紫塞三春不見花。常建塞上曲翩翩云中使，來問太原卒。
百戰苦不歸，刀頭怨明月。塞云隨陣落，寒日傍城沒。
城下有寡妻，哀哀哭枯骨。武元衡出塞作夙駕逾人境，長驅出塞垣。
邊風引去騎，胡沙拂征轅。奏笳山月白，結陣瘴云昏。
雖云風景異華夏，亦喜地理通樓煩。 白羽矢飛先火炮，黃金甲耀奪朝暾。
要須灑掃龍沙凈，歸謁明光一報恩。李頎古塞下曲行人朝走馬，直指薊城傍。
薊城通漠北，萬里別吾鄉。 海上千烽火，沙中百戰場。
軍書發上郡，春色度河陽。裊裊漢宮柳，青青胡地桑。
琵琶出塞曲，橫笛斷君腸。劉得仁塞上行作鄉井從離別，窮邊觸目愁。
生人居外地，塞雪下中秋。雁舉之衡翅，河穿入虜流。
將軍心莫苦，向此取封侯。王貞白入塞玉殿論兵事，君王詔出征。
新除羽林將，曾破月支兵。 慣歷塞垣險，能分部落情。
從今一戰勝，不使虜塵生。杜荀鶴塞上傷戰士戰士說辛勤，書生不忍聞。
三邊遠天子，一命信將軍。 野火燒人骨，陰風卷陣云。
其如禁城里，何以重要勛。齊己送人游塞槐柳野橋邊，行塵暗馬前。
秋風來漢地，客路入胡天。雁聚河流濁，羊群磧草膻。
那堪隴頭宿，鄉夢逐潺湲。李昌符書邊事（一作邊行書事，一作塞上行）朔野煙塵起，天軍又舉戈。
陰風向晚急，殺氣入秋多。樹盡禽棲草，冰堅路在河。
汾陽無繼者，羌虜肯先和。于鵠塞上曲（一作出塞曲）行人朝走馬，直走薊城傍。
薊城通漢北，萬里別吳鄉。海上一烽火，沙中百戰場。
軍書發上郡，春色度河陽。裊裊漢宮柳，青青胡地桑。
琵琶出塞曲，橫笛斷君腸。賈至出塞曲萬里平沙一聚塵，南飛羽檄北來人。
傳道五原烽火急，單于昨夜寇新秦。楊炯出塞塞外欲紛紜，雌雄猶未分。
明堂占氣色，華蓋辨星文。二月河魁將，三千太乙軍。
丈夫皆有志，會見立功勛。郭震塞上塞外虜塵飛，頻年出武威。
死生隨玉劍，辛苦向金微。久戍人將老，長征馬不肥。
仍聞酒泉郡，已合數重圍。 杜甫前出塞九首戚戚去故里，悠悠赴交河。
公家有程期，亡命嬰禍羅。君已富土境，開邊一何多。
棄絕父母恩，吞聲行負戈。 出門日已遠，不受徒旅欺。
骨肉恩豈斷，男兒死無時。走馬脫轡頭，手中挑青絲。
捷下萬仞岡，俯身試搴旗。磨刀嗚咽水，水赤刃傷手。
欲輕腸斷聲，心緒亂已久。 丈夫誓許國，憤惋復何有。
功名圖騏驎，戰骨當速朽。送徒既有長，遠戍亦有身。
生死向前去，不勞吏怒嗔。路逢相識人，附書與六親。
哀哉兩決絕，不復同苦辛。 迢迢萬馀里，領我赴三軍。
軍中異苦樂，主將寧盡聞。隔河見胡騎，倏忽數百群。
我始為奴仆，幾時樹功勛。挽弓當挽強，用箭當用長。
射人先射馬，擒賊先擒王。 殺人亦有限，列國自有疆。
茍能制侵陵，豈在多殺傷。驅馬天雨雪，軍行入高山。
徑危抱寒石，指落曾冰間。已去漢月遠，何時筑城還。
浮云暮南征，可望不可攀。 單于寇我壘，百里風塵昏。
雄劍四五動，彼軍為我奔。虜其名王歸，系頸授轅門。
潛身備行列，一勝何足論。從軍十年馀，能無分寸功。
眾人貴茍得，欲語羞雷同。 中原有斗爭，況在狄與戎。
丈夫四方志，安可辭固窮。常建塞下曲四首玉帛朝回望帝鄉，烏孫歸去不稱王。
天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。 北海陰風動地來，明君祠上望龍堆。
髑髏皆是長城卒，日暮沙場飛作灰。龍斗雌雄勢已分，山崩鬼哭恨將軍。
黃河直北千馀里，冤氣蒼茫成黑云。因嫁單于怨在邊，蛾眉萬古葬胡天。
漢家此去三千里，青冢常無草木煙。李益塞下曲蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。
燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。秦筑長城城已摧，漢武北上單于臺。
古來征戰虜不盡，今日還復天兵來。黃河東流流九折，沙場埋恨何時絕。
蔡琰沒去造胡笳，蘇武歸來。
跪求邊塞詩就是邊塞古詩啦！
塞下曲 [唐]盧綸 （一） 林暗草驚風，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。 （二） 月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 隴西行 （唐）王維 十里一走馬。
五里一揚鞭。 都護軍書至。
匈奴圍酒泉。 關山正飛雪。
烽戍斷無煙。 送元二使安西 （唐）王維 渭城春雨？徘岢荊？客舍青青柳色新。
勸君更進一杯酒， 西出陽關無故人。 從軍行 王昌齡 青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲， 不破樓蘭終不還。 出塞 王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 涼州詞 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑， 古來征戰幾人回。 營州歌 營州少年厭原野， 狐裘蒙茸獵城下。
虜酒千鐘不醉人， 胡兒十歲能騎馬。 燕歌行 漢家煙塵在東北， 漢將辭家破殘賊。
男兒本自重橫行， 天子非常賜顏色。 從金伐鼓下榆關， 旌旆逶迤碣石間。
校尉羽書飛瀚海， 單于獵火照狼山。 山川蕭條極邊上， 胡騎憑陵雜風雨。
戰士軍前半生死， 美人帳下猶歌舞。 隴西行 （唐）陳陶 誓掃匈奴不顧身， 五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨， 猶是深閨夢里人。 。
詩歌手抄報內容
詩歌是個很寬泛的詞匯。我們講詩歌二字，其實重點是在詩詞，歌反倒是其次。僅僅局于“詩”繁衍開來講，又分古詩和現代詩，古詩又有古體詩和近體詩。古體詩又分五言詩和七言詩以及四六言雜詩。所以，這個題材其實容易寫東西的。
鑒于你用做手抄報，應該通俗話，讓人易懂，易愛。同時由于你第一期寫詩歌的起源了，這一期可以寫各個詩歌的高峰，唐詩鑒賞，宋詩比較，都很好出彩。李白杜甫，詩仙詩圣，作品欣賞，名作賞析，都很簡單嘛。
老師布置這個作業的目的也是希望你自己能有所收獲。
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