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中華經典詩文誦讀篇,最好在3分鐘內的中華經典詩文誦讀篇,最好在3
這幾個都可以： 陋室銘 作者： 劉禹錫 山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 譯文 山不在于高，有了仙人就出名了；水不在于深，有了龍就靈驗了。
這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）。苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入竹簾里。
到這里談笑的都是淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人。可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀泥金書寫的佛經。
沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，也沒有官府的公文來使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的玄亭。
孔子說：“（他們雖然都簡陋，但因為居住的人很有名，所以受到人們的景仰）有什么簡陋的呢？” 愛蓮說 2 （宋）周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
[譯文]：水上地上各種草和木的花，可愛的是很多的。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。
從唐朝以來，世上的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節節的，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。
我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。 唉！愛菊花的人，從陶淵明以后很少聽到過。
愛蓮花的人，像我一樣的人還有什么人呢？至于愛牡丹的人，人數當然就很多了！ 岳陽樓記 作者： 范仲淹 慶歷四年春， 滕子京謫守巴陵郡。 越明年， 政通人和， 百廢俱興， 乃重修岳陽樓， 增其舊制， 刻唐賢今人詩賦于其上， 屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀， 在洞庭一湖。 銜遠山， 吞長江， 浩浩湯湯， 橫無際涯； 朝暉夕陰， 氣象萬千； 此則岳陽樓之大觀也， 前人之述備矣。
然則北通巫峽， 南極瀟湘， 遷客騷人， 多會于此， 覽物之情， 得無異乎？ 若夫霪雨霏霏， 連月不開； 陰風怒號， 濁浪排空； 日星隱耀， 山岳潛形； 商旅不行， 檣傾楫摧； 薄暮冥冥， 虎嘯猿啼； 登斯樓也， 則有去國懷鄉， 憂讒畏譏， 滿目蕭然， 感極而悲者矣。 至若春和景明， 波瀾不驚， 上下天光， 一碧萬頃； 沙鷗翔集， 錦鱗游泳， 岸芷汀蘭， 郁郁青青。
而或長煙一空， 皓月千里， 浮光躍金， 靜影沉璧， 漁歌互答， 此樂何極！ 登斯樓也， 則有心曠神怡， 寵辱皆忘， 把酒臨風， 其喜洋洋者矣。 嗟夫！ 予嘗求古仁人之心， 或異二者之為， 何哉？ 不以物喜， 不以己悲， 居廟堂之高， 則憂其民； 處江湖之遠， 則憂其君。
是進亦憂， 退亦憂； 然則何時而樂耶？ 其必曰： 先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂歟！ 噫！ 微斯人， 吾誰與歸！。
急需一篇中華經典詩文（要傳統或紅色經典）朗誦
----紀念魯迅有感 有的人活著 他已經死了； 有的人死了 他還活著. 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人 俯下身子給人民當牛馬. 有的人 把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等著地下的火燒. 有的人 他活著別人就不能活； 有的人 他活著為了多數人更好地活. 騎在人民頭上的， 人民把他摔垮； 給人民作牛馬的， 人民永遠記住他！ 把名字刻入石頭的， 名字比尸首爛得更早； 只要春風吹到的地方， 到處是青青的野草. 他活著別人就不能活的人， 他的下場可以看到； 他活著為了多數人更好活的人， 群眾把他抬舉得很高，很高. 深情，含蓄，主要贊美魯迅，作者臧克家。
中華經典詩文朗誦稿3~4分鐘
1. 《我驕傲，我是中國人》 在無數藍色的眼睛和棕色的眼睛之中， 我有一雙寶石般的黑色的眼睛， 我驕傲，我是中國人！ 在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中， 我有著大地般的黃色的皮膚， 我驕傲，我是中國人！ 我是中國人—— 黃土高原是我的胸脯， 黃河流水是我沸騰的血液， 長城是我揚起的手臂， 泰山是我站立的腳跟。
我是中國人—— 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早開始耕耘， 我是指南針、印刷術的后裔， 我是圓周率、地動儀的子孫。 在我的民族中 不光有史冊上萬古不朽的 孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山， 還有那文學史上永遠活著的 花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
我驕傲，我是中國人。 在我的國土上不光有 雷電轟不倒的黃山勁松， 還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！ 我那黃河一樣粗獷的聲音， 不光響在聯合國的大廈里， 大聲發表著中國的議論， 也響在奧林匹克的賽場上， 大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗托上藍天， 我驕傲，我是中國人！ 我是中國人—— 我那長城一樣巨大的手臂， 不光把采油鉆桿鉆進外國人 預言打不出石油的地心； 也把神舟飛船送上祖先們 夢里也沒有到過的太空； 當五大洲傾聽東方的時候， 我驕傲，我是中國人！ 我是中國人， 我是莫高窟壁畫的傳人， 讓那翩翩欲飛的壁畫于我們同往。 我們就是飛天， 飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人！ 2. 《我用殘損的手掌》 我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地： 這一角已變成灰燼， 那一角只是血和泥； 這一片湖該是我的家鄉， （春天，堤上繁花如錦障， 嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，） 我觸到荇藻和水的微涼； 這長白山的雪峰冷到徹骨， 這黃河的水夾泥沙在指間滑出； 江南的水田，那么軟……現在只有蓬蒿； 嶺南的荔枝花寂寞地憔悴， 盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水…… 無形的手掌掠過無恨的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗， 只有那遼遠的一角依然完整， 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。 在那上面，我用殘損的手掌輕撫， 像戀人的柔發，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌 貼在上面，寄與愛和一切希望， 因為只有那里是太陽，是春， 將驅逐陰暗，帶來蘇生， 因為只有那里我們不像牲口一樣活， 螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！ 擴展資料： 朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。
朗，即聲音的清晰、 響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感 情的一種語言藝術。
朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒 賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以 有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。
因此， 要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
中華經典詩文朗誦
作者：（唐）李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。
蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤！百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。
蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉？劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。
所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。
磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。
蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟。李白（701-762），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅秦安東），涼武昭王暠九世孫。
或曰山東人，或曰蜀人。白少有逸才，志氣宏放，飄然有超世之心。
全部注釋 1.《蜀道難》：樂府舊題，屬"相和歌辭·瑟調曲"中的調名，內容多寫蜀道的艱險。今存《蜀道難》詩除此之外，尚有梁簡文帝二首，劉孝威二首，陰鏗一首，唐張文琮一首。
李白此詩大約是在長安送友人入蜀而作，本陰鏗《蜀道難》"蜀道難如此，功名詎可要"之意。2.噫吁嚱：蜀方言。
宋庠《宋景文公筆記》卷上："蜀人見物驚異，輒曰'噫吁嚱'。"3.蠶叢、魚鳧：傳說古蜀國兩位國王的名字。
《文選》卷四《三都賦》劉逵注："揚雄《蜀王本紀》曰：'蜀王之先，名蠶叢、柏濩、魚鳧、蒲澤、開明。從開明上到蠶叢，積三萬四千歲。
'"《華陽國志·蜀志》："蜀侯蠶叢，其目縱，始稱王，死作石棺，石槨，國人從之。故俗以石棺槨為縱目人冢也。
次王曰柏灌，次王曰魚鳧。魚鳧王田于湔山，忽得仙道，蜀人思之為立祠？4.爾來：從那時以來。
四萬八千歲，夸張面大約言之。5.太白：太白山，又名太乙山，在長安西（今陜西眉縣、太白縣一帶）。
鳥道：只有鳥能飛過的小路。6.地崩句：《華陽國志·蜀志》："秦惠王知蜀王好色，許嫁五女于蜀。
蜀遣五丁迎之。還到梓潼，見一大蛇入穴中。
一人攬其尾掣之，不禁，至五人相助，大呼拽蛇，山崩時壓殺五人及秦五女并將從，而山分為五嶺。"7.六龍回日：《初學記》卷一天部三：《淮南子》云："爰止羲和，爰息六螭，是謂懸車？quot；注曰："日乘車，駕以六龍。
羲和御之。日至此面而薄于虞淵，羲和至此而回六螭。
"螭即龍。高標：指蜀山中可作一方之標識的最高峰。
一說高標山又名高望山，乃嘉定府之主山。8.逆折：水流回旋。
回川：有漩渦的河流。9.猿猱：蜀山中最善攀援的猴類。
10.青泥：青泥嶺，在今甘肅徽縣南，陜西吃力略陽縣北。《元和郡縣志》卷二十二山南道貌岸然興州長舉縣："青泥嶺，在縣西北五十三里，接溪山東，即今通路也。
懸崖萬仞，山多云雨，行者屢逢泥淖，故號青泥嶺。"11.捫參歷井：參、井是二星宿名。
古人把天上的星宿分別指配于地上的州國，叫做"分野"，以便通過觀察天象來占卜地上所配州國的吉兇。參星為蜀之分野，井星為秦之分野。
捫：用手摸。歷：經過。
脅息：屏氣不敢呼吸。12.膺：胸。
13.子規：即杜鵑鳥，蜀地最多，鳴聲悲哀。《文選》卷四左思《蜀都賦》："鳥生杜宇之魄。
"劉淵林注引《蜀記》曰："昔有人姓杜名宇，王蜀，號曰望帝。宇死，俗說云宇化為子規。
子規，鳥名也。蜀人聞子規鳴，皆曰望帝也。
"王注："按子規即杜鵑也，蜀中最多，南方亦有之，狀如雀鷂，而色慘黑，赤口，有小冠，春暮即鳴，夜啼達旦，至夏尤甚，晝夜不止，鳴必向北，若云'不如歸去'，聲甚哀切"。14.喧豗：水流轟響聲。
砯崖：水撞石之聲。轉，轉動。
15.胡為：為什么。16.劍閣：又名劍門關，在四川劍閣縣北，是大、小劍山之間的一條棧道，長約三十余里。
《華陽國志》、《水經注》卷二十、《元和郡縣志》卷三十三均有記載。17.一夫句：《文選》卷四左思《蜀都賦》："一人守隘，萬夫莫向"。
《文選》卷五十六張載《劍閣銘》："一人荷戟，萬夫趦趄。形勝之地，匪親勿居"。
18.錦城：《元和郡縣志》卷三十一劍南道成都府成都縣："錦城在縣南十里，故錦官城也。"今四川成都市。
19.咨嗟：嘆息。唐孟棨《本事詩·高逸》第三："李太白始自西蜀至京，舍于逆旅。
賀監知章聞其名，首訪之，既奇其姿，復請所為文。出《蜀道難》以示之。
讀未竟，稱嘆者數四，號為謫仙，解金龜換酒，與傾盡醉。"據此可知《蜀道難》詩作于天寶初年之前。
唯"自西蜀至京"有誤，李白天寶初是從南陵奉詔入京。關于此詩之意旨，歷來說法不一（參《李白全集校注匯釋集評》），比較可信的說法是因友人入蜀而望其早日歸來之作。
詩人并未親歷劍閣蜀道，唯以豐富的想象、夸張、援引歷史故事、神話傳說等浪漫手法，描繪蜀道山川之險峻，慨嘆蜀道之艱難。詩風宏偉壯浪，句法錄活多變，韻散兼用。
這是李白浪漫主義的代表作之一。★《蜀道難》譯文 李白 唉呀呀，多么危險多么高峻偉岸！蜀道真太難。
中華經典詩文朗誦稿
我眼中咆哮而去的白天和黑夜我胸中洶涌而來的綠草和黃金炎帝的龍袍皇帝的內經泥沙俱下的淚水和表情我奔流不止的青春光陰我萬馬齊喑的血脈呼吸當我手執銅壺燙暖一河熱淚誰是你醉而不歸的舟子壓抑怦然心動的胸口我展望斟滿雷聲的北斗黃河 一千張日記被你揭走一千張日記就是一千帆背影一千帆背影 你是卷土重來的怒吼當我牽著牲口趕著羊群 消失在你黃昏喧嘩的入口當我拖兒帶女扶老攜幼在你的沿途生息漫游當我頭頂火盆膜拜你博大精深的源頭黃河 我渴望風暴后大地的豐收我的黑發白發三千丈的黃河我的飛流直下三千尺的黃河我的鐵馬冰河入夢來的黃河我的輕舟以過萬重山的黃河我的帶走我的照片帶不走我的容顏的黃河我的帶走我的歌聲卻帶不走我的情感的黃河海水日升 淹不住心中的落日江河日下 埋不掉眼里的紅塵我的不撞南墻不回頭的河我的不見棺材不掉淚的河我的不到長城非好漢的河我的不見大海心不死的河我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河我的跌跌絆絆風風火火的河我的不見不散一個也不能少的河啊當石頭化做泡沫當骨頭化做浪波當高粱倒下一片鮮血當眼淚塑成一穗青稞當我雙腳都沾滿了泥水手里攥著一把苦活黃河 你是我累了時想唱的那首歌一道道鞭影驅趕著裝滿火焰和淚水的馬車一首首民歌開滿杏花打濕的村落豪飲北風 佇立在你的河東河西河南河北黃河 我是你看著長大的山脈山丹丹花開紅艷艷 艷了你水做的峰巒濤筑的山坡天上星星一點點 一點就點燃你九曲十八彎的脈搏當我頭頂烈日腳踏寒霜哼起那支兒歌您 就是我以夢為馬的祖國。
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蜀道難（李白） 噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然。
爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山，蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。
其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。
蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟。 《我的祖國》我的祖國，我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。你有一個神圣的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國，堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛著我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，可愛的中國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。可愛的祖國啊，無論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，你把住新世紀的航舵，你用速度，你用實力，創造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，進行了又一次更加輝煌的開拓！祖國啊，祖國，你永遠充滿希望，祖國啊，祖國，你永遠朝氣蓬勃！祖國啊 我親愛的祖國我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊—— 祖國啊！我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵—— 祖國啊我是你簇新的理想剛從神話的蛛網里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄—— 祖國啊我是你十億分之一是你九百六十萬平方的總和你以傷痕累累的**喂養了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由—— 祖國。
適合朗誦的經典散文或詩歌
《青春 好喜歡》黃昏落燕，江南正炊煙向晚風牽扯晚霞擠進了人家，在你之前三月里你來的唐突，令我寢食難安陽春與白雪，靈氣的偶合源于天然氣質是磁鐵，你亦牽引所有流轉的醉眼俗世凡塵，特立獨行散在你身上是新鮮出水芙蓉，以如天使光臨人間天然去雕，你的灑脫無人阻攔情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣喜歡絕非一時興起，你怪我敷衍你說愛要花光所有的力量，馬首是瞻輸于信賴，你將我的海誓山盟統統謫貶親愛的，我篤定我和你不相關各安天涯之前，請多贈我些時間紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減你挑釁說，我亦真亦假慣于瘋癲傻丫頭，你竊取了我舊時的風范這樣的青春，好喜歡。
中華經典詩文朗誦稿,主題是超越夢想
中華經典詩文朗誦稿 祖國啊，我親愛的祖國 我是你河邊上破舊的老水車 數百年來紡著疲憊的歌 我是你額上熏黑的礦燈 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索 我是干癟的稻穗；是失修的路基 是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進你的肩膊 —— 祖國啊！ 我是貧困 我是悲哀 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊 是“飛天”袖間 千百年來未落到地面的花朵 —— 祖國啊 我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽 我是你掛著眼淚的笑窩 我是新刷出的雪白的起跑線 是緋紅的黎明 正在噴薄 —— 祖國啊 我是你十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的** 喂養了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由 —— 祖國啊 1.我親愛的祖國祖國啊，我為你自豪（詩詞） 當巍峨的華表， 讓挺拔的身軀披上曙光， 當雄偉的天安門， 讓風云迎來東升的太陽。
歷史的耳畔， 傳來了禮炮的隆隆回響， 那排山倒海般的回響， 是中國滄桑巨變的回響。 一位巨人俯瞰著世界， 洪亮的聲音， 全世界都聽到了， 中華人民共和國成立了！ 當第一面五星紅旗冉冉升起， 那勝利的旗幟， 在朗朗的空中迎風飄揚， 人民揚起了頭顱， 全世界都看到了， 中國人民從此站起來了！ 這歷史凝聚了宏偉， 盡情地涂染十月的陽光， 這氣勢慷慨激昂， 筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。
輝煌的紀元， 用蒼勁的大手， 抒寫了新中國燦爛的篇章， 人民自豪地指點江山。 苦難的母親， 擦去滿眼的淚花， 露出內心的喜悅由衷地歡暢， 祖國豪邁地走向了繁榮富強。
謳歌我們的歷史， 有盤古開天辟地的神話， 迸發出生命的光芒。 謳歌我們的歷史， 有四大發明的榮耀， 播撒在這片荒蕪的土地上。
謳歌我們的歷史， 有老子孔子的圣明， 幾千年文明的圣火把我們照亮。 謳歌我們的歷史， 絲綢瓷器遠涉重洋， 誰都知道這是來自我們的故鄉。
謳歌我們的歷史。 那狼煙里沖殺出， 兵馬俑威武的陣容。
謳歌我們的歷史， 那雄偉中聳立著， 萬里長城的剛強。 …… 謳歌我們的歷史， 千萬年古老的土地， 曾留下多少可歌可泣的悲壯， 那東亞病夫百年恥辱的帽子， 終于被我們拋到了太平洋上， 我們實現了重整河山的夢想。
五十四個春秋， 錦繡大地神采飛揚。 五十四個春秋， 江山如畫詩意酣暢。
五十四個春秋， 轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉， 翻卷出豐收的喜悅與歡唱。 五十四個春秋， 貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁， 石油井架聳立在沙海大洋中。
五十四個春秋， 一座座彩虹跨越長江， 雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。 五十四個春秋， “兩彈”的紅云刺破天穹， 一顆顆衛星遨游太空。
五十四個春秋， 人民的軍隊威武雄壯， 捍衛祖國的江山鐵壁銅墻。 五十四個春秋， 人民駕馭改革的春風， 實現中華民族偉大的復興。
…… 跨越我們的未來， 在這片神圣的土地上， 勃發出震驚世界的力量， 光榮和自豪煥發出輝煌的容光。 祖國啊， 我為你自豪， 中華民族燦爛的文化， 匯入歷史的長河， 永遠在我的胸中激蕩。
祖國啊， 我為你自豪， 精彩神奇的土地上， 又一次萌發了騰飛的希望， 歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌！ 2.祖國的十月（歌頌祖國詩歌） 祖國啊！這詩意的名字 彌漫著您的每一個季節 那是羽白色的鴿子 在藍天下 喚醒了十月的第一個早晨 啊！祖國 我愛您愛得太深太久…… 十月啊！我的祖國 請賜給我一束火炬吧 我追隨你的腳步 讓每個夢境都滴著甜蜜 讓所有的歌喉都沾滿金色的音符 臨摩你的日子—— 請為我鋪開滿天的彩霞 我要為你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力 最初的十月 總是如熱淚落花沾滿回聲 共和國的跫音走過你的心田 延伸到最激昂澎湃的旋律 在我的心中 您不僅僅是一座憩息的綠島 你是一朵可供我踏著節拍上升的紅云 無論山川、維谷、田疇、小徑、蒼海 無數次失敗和成功使十月更加飽滿 啊！祖國…… 十月的王冠為誰而戴？ 十月的第一個早晨 在天安門前 我感受到丹桂的余韻 和豐收鼓樂的震響 我追憶漢白玉雕上那些歷史的聲音 思緒已變幻 飛舞的云彩 萬里的江山 怎能不熏陶我美好的品格和操守？！ 上升的十月 已千帆競發 還有我的歌唱 我的祖國 幻化成一群高翔的白鴿 振翮不已 振翮不已……。
中華經典詩文誦讀的誦讀經典
這是很多人都在追問的一個問題，《中國教育報》記者也向李振村提出了這個問題，對此他做出了如下回答：首先，從人類自身的成長來看，人與動物有一個根本的區別，那就是世界上所有的動物，其一代代新生命的成長都是“從零開始”，因為動物沒有自己的文化積累，沒有傳統；而人就不同，人類新生命是在不斷接受前人經驗、不斷接受已有文化的滋養和熏陶中成長起來的。
這種代代傳承的文化，形成了傳統，形成了歷史，于是人類才擁有了迥異于其他物種的“文明”，人類才日臻完善。傳承人類文化的最主要載體就是經典作品。
北京大學著名教授錢理群曾經說過：每一個民族都有其精神原創性、源泉性的東西，它們都應該進入國民教育，比如英國人都要讀莎士比亞。中國也有這樣的精神遺產，比如《論語》和《莊子》，儒家和道家是我們民族思想的源頭構成；比如唐詩，唐詩所表達的人的思想情感的豐富性、復雜性、廣闊性是前所未有的……假如我們把這些民族的原創性的東西全部清除掉，中華民族的個性、中華民族的根也就不存在了。
一個沒有了個性和根的民族，又能走多遠呢？其次，從民族精神的傳承來看，經典誦讀是至關重要的通道。一個民族的精神基因都珍藏在它的民族語言里，正如德國哲學家、語言學家洪堡特所說：民族的語言即民族的精神，民族的精神即民族的語言，二者的統一程度超過了人們的任何想象！正因如此，有學者指出：科技的進化一年一個樣，但人性進化卻很緩慢。
唐詩的每句話，讀來都依然讓我們感動，就像今天寫的一樣，它是我們民族思想情感的寶庫。一個中國人，不管你身在何處，即便到了南極、北極，只要你肚子里有幾首唐詩，你便是正宗的“中國人”。
這是另一種“護照”，無形的精神“護照”。當下的中國，表面上看，從政府主管部門到社會到學校，大家都在喊要弘揚中華文化、要培育民族精神、要培養愛國情懷。
可是現實狀況又如何呢？我們的孩子從小以穿美國“耐克”運動鞋為時尚，以吃麥當勞、肯德基為至愛，以看美國動畫片和日本動漫為最樂……即便是在學校里，也以“雙語教育”的名義灌輸著其他民族生活的點點滴滴！一個自小就脫離了民族基因、在外來強勢文化熏染下成長起來的人，你怎么能夠指望他會認同自己的民族文化？你怎么能夠指望他熱愛自己的國家？因此，在今天這樣一個全球化的時代，讓孩子誦讀中華經典詩文，其作用絕不僅僅是學習語言，絕不僅僅是啟迪智慧，而是擔當了更加重要的使命：那就是在孩子的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的種子，讓孩子們能夠擁有一個美好的精神家園。
