華閱文章網贊美孩子美術畫的漂亮有哪些句子
1、我想，美術畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！
2、每當你拿起畫筆，你就很快樂，因為這是一種藝術的享受。它可以讓你的心情很舒暢；也可以傾訴你的喜怒哀樂；更可以把最美的東西用最美的方式表現出來，寶貝，你是最棒的。
你用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫點、線、面。你正畫得高興，一件意想不到的事情發生了，由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上，你可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然，奇跡發生了，那滴顏料慢慢地向四周擴散，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。你用這種方法畫了許多美麗的圖案，你時而輕筆細描，時而濃墨涂抹，一幅五彩繽紛的作品完成了。
有關繪畫的詩句
1、世間無限丹青手，一片傷心畫不成。
——唐·高蟾《金陵晚望》 釋義：這世上有無數的丹青圣手，可都畫不出內心的傷感。 2、好著丹青圖畫取，題詩寄與水曹郎。
——唐·白居易《江樓晚眺景物鮮奇吟玩成篇寄水部張員外》 釋義：如此美的景色，只能用顏料勾勒出來，畫上題詩，寄送給不在身邊的好友。 3、誰謂傷心畫不成，畫人心逐世人情。
——唐·韋莊《金陵圖》 釋義：誰說畫不出六朝古都的傷心事，只不過是那些畫家為了迎合當權者的心態而不畫傷心圖而已。 4、青山霽后云猶在，畫出東南四五峰。
——唐·郎士元《柏林寺南望》 釋義：雨后初晴，山色青翠，白云悠悠飄蕩。眺望西南，四五青峰，更加郁郁蔥蔥，猶若剛剛畫成。
5、清娥畫扇中，春樹郁金紅。——唐·溫庭筠《清明日》 釋義：清明日的清晨，清蛾飛舞，色彩斑斕，猶如在畫扇中一樣。
桃樹滿園，桃花和郁金花競相開放，紅遍了田野。
形容繪畫的詩句
唐·李白《當涂趙炎少府粉圖山水歌》唐·杜甫《畫鷹》、《姜楚公畫角鷹歌》、《奉先劉少府新畫山水障歌》、《畫鶻行》、《奉觀嚴鄭公廳事岷山沱江畫圖十韻》、《戲題王宰畫山水圖歌》、《丹青引贈曹將軍霸》唐·景云《畫松》唐·劉商《畫石》唐·杜牧《屏風絕句》唐·韋莊《金陵圖》唐·李白《當涂趙炎少府粉圖山水歌》峨眉高出西極天， 羅浮直與南溟連。
名公繹思揮彩筆， 驅山走海置眼前。滿堂空翠如可掃， 赤城霞氣蒼梧煙。
洞庭瀟湘意渺綿， 三江七澤情洄沿。驚濤洶涌向何處， 孤舟一去迷歸年。
征帆不動亦不旋， 飄如隨風落天邊。心搖目斷興難盡， 幾時可到三山巔？西峰崢嶸噴流泉， 橫石蹙水波潺湲。
東崖合沓蔽輕霧， 深林雜樹空芊綿。此中冥昧失晝夜， 隱幾寂聽無鳴蟬。
長松之下列羽客， 對坐不語南昌仙。南昌仙人趙夫子， 妙年歷落青云士。
訟庭無事羅眾賓， 杳然如在丹青里。五色粉圖安足珍？ 真仙可以全吾身。
若待功成拂衣去， 武陵桃花笑殺人。唐·杜甫《畫鷹》素練風霜起，蒼鷹畫作殊。
奴身思狡兔，側目似愁胡。 絳鏃光堪摘，軒楹勢可呼。
何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。 唐·杜甫《姜楚公畫角鷹歌》楚公畫鷹鷹戴角， 殺氣森森到幽朔。
觀者徒驚掣臂飛， 畫師不是無心學。此鷹寫真在左綿， 卻嗟真骨遂虛傳。
梁間燕雀休驚怕， 亦未摶空上九天。唐·杜甫《奉先劉少府新畫山水障歌》堂上不合生楓樹，怪底江山起煙霧。
聞君掃卻赤縣圖，乘興遣畫滄洲趣。畫師亦無數，好手不可遇。
對此融心神。知君重毫素。
豈但祁岳與鄭虔，筆跡遠過楊契丹。得非懸圃裂，無乃瀟湘翻。
悄然坐我天姥下，耳邊已似聞清猿。反思前夜風雨急，乃是蒲城鬼神入。
元氣淋漓障猶濕，真宰上訴天應泣。野亭春還雜花遠，漁翁暝蹋孤舟立。
滄浪水深青溟闊，欹岸側島秋毫末。不見湘妃鼓瑟時，至今斑竹臨江活。
劉侯天機精，愛畫入骨髓。自有兩兒郎，揮灑亦莫比。
大兒聰明到，能添老樹巔崖里。小兒心孔開。
貌得山僧及童子。若耶溪，云門寺。
吾獨胡為在泥滓，青鞋布襪從此始。唐·杜甫《畫鶻行》高堂見生鶻，颯爽動秋骨。
初驚無拘攣，何得立突兀。乃知畫師妙，功刮造化窟。
寫作神駿姿，充君眼中物。烏鵲滿樛枝，軒然恐其出。
側腦看青霄，寧為眾禽沒。長翮如刀劍，人寰可超越。
乾坤空崢嶸，粉墨且蕭瑟。緬思云沙際，自有煙霧質。
吾今意何傷，顧步獨紆郁。唐·杜甫《奉觀嚴鄭公廳事岷山沱江畫圖十韻》沱水流中座，岷山到此堂。
白波吹粉壁，青嶂插雕梁。直訝杉松冷，兼疑菱荇香。
雪云虛點綴，沙草得微茫。嶺雁隨毫末，川霓飲練光。
霏紅洲蕊亂，拂黛石蘿長。暗谷非關雨，丹楓不為霜。
秋成玄圃外，景物洞庭旁。繪事功殊絕，幽襟興激昂。
從來謝太傅，丘壑道難忘。唐·杜甫《戲題王宰畫山水圖歌》十日畫一水，五日畫一石。
能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。舟人漁子入浦溆，山木盡亞洪濤風。
尤工遠勢古莫比，咫尺應須論萬里。焉得并州快剪刀，剪取吳淞半江水。
唐·杜甫《丹青引贈曹將軍霸》將軍魏武之子孫，于今為庶為青門。英雄割據雖已矣，文采風流今尚存。
學書初學衛夫人，但恨無過王右軍。丹青不知老將至，富貴于我如浮云。
開元之中常引見，承恩數上南熏殿。凌煙功臣少顏色，將軍下筆開生面。
良相頭上進賢冠，猛將腰間大羽箭。褒公鄂公毛發動，英姿颯爽猶酣戰。
先帝天馬玉花驄，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下，迥立閶闔生長風。
詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空。
玉花卻在御榻上，榻上庭前屹相向。至尊含笑催賜金，圉人太仆皆惆悵。
弟子韓干早入室，亦能畫馬窮殊相。干惟畫肉不畫骨，忍使驊騮氣凋喪。
將軍畫善蓋有神，偶逢佳士亦寫真。即今漂泊干戈際，屢貌尋常行路人。
涂窮反遭俗眼白，世上未有如公貧。但看古來盛名下，終日坎稟纏其身！ 唐·景云《畫松》畫松一似真松樹，且待尋思記得無。
曾在天臺山上見，石橋南畔第三株。唐·劉商《畫石》蒼蘚千年粉繪傳， 堅貞一片色猶全。
那知忽遇非常用， 不把分銖補上天！唐·杜牧《屏風絕句》屏風周昉畫纖腰， 歲久丹青色半銷。斜倚玉窗鸞發女， 拂塵猶自妒嬌嬈。
唐·韋莊《金陵圖》誰謂傷心畫不成？ 畫人心逐世人情。君看六幅南朝事， 老木寒云滿故城。
幼兒園小班仿編詩歌《畫畫》
1. 手拿一只小鴨子的卡片。小朋友說說看，這是什么呀？小鴨子。對，這是一只小鴨子。有誰能告訴老師，小鴨子怎么叫呀？嘎嘎嘎。嗯，模仿得真好。（用時3分鐘）
2. 剩下的動物以此類推。（用時3分鐘）
3. 拿畫筆。大家看，老師手里的東西是什么呀？畫筆。說的對。這些畫筆都是什么顏色呀？赤橙黃綠青藍紫。老師現在要教你們一首兒歌，好不好？集體先學，然后小伙伴兩人一組練習，然后找三兩個小朋友背誦。（用時6分鐘）
4. 小明，你喜歡什么動物呀？小鴨子。小華呢，你喜歡什么動物呀？小羊。。.。老師現在發給大家紙和畫筆，你們可以選擇自己喜歡的動物畫，看誰畫得又快又好。（用時10分鐘）
關于畫畫好的詩句
絕句 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天，
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
采桑子
輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨.
無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛
古從軍行
李頎
白日登山望烽火 ，黃昏飲馬傍交河。
行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。
野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。
胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。
聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車 。
年年戰骨埋荒外，空見葡萄入漢家。
行香子過七里灘 蘇軾
一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清、影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似畫，曲曲如屏。算當年、虛老嚴陵。君臣一夢，今古空名。但遠山長，云山亂，曉山青。
小班幼兒美術教育的文章有哪些
小班幼兒美術教育的文章有： ？ ？ ？ ？美是一切的開始，繪畫，是以感受美和表現美為基礎的，同時又是幼兒表達自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑，是幼兒用來傳達情感的視覺語言。
兒童畫并不單單是一幅畫，而是幼兒的自我表現。 在繪畫中，幼兒表現的是他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。
對于三歲的幼兒來講，繪畫有一定困難，因為這時的幼兒手肌肉尚未成熟，手臂動作很難控制。因此，他們的繪畫，只能畫出一些亂線、亂點或亂色塊。
然而，正是這些亂線、亂點或亂色塊，體現了他們對世界的夢想和認識，甚至是他們日后在藝術領域中展現才能的起點和開端。 作為幼兒教師，如何更好地開展繪畫教育，使他們在這方面的潛能得到最大限度的發展呢？我想，首先應從興趣入手，有了興趣就有了積極性，有了積極性就能激起欲望，從而使他們喜歡繪畫。
興趣做主，情趣引路，在鼓勵中激發幼兒的創造表現，通過實踐和觀察，我覺得可以從以下幾方面做起：？ ？ 一、培養幼兒繪畫興趣，激發幼兒學習的主動性？ ？ ？ ？ ？興趣是美術活動的重要動力，小班幼兒作為繪畫教學的初始對象，興趣的培養是至關重要的，它會影響幼兒繪畫技能的提高速度。 對于剛接觸繪畫的幼兒來說，對一切都很陌生，辯別方位的能力很差，手眼不協調，握筆困難，控制筆更難，如果立刻要求他們畫出什么圖象，只會增加幼兒緊張情緒，因此不必強求幼兒畫出什么東西，可以開展一些有趣的繪畫游戲，逐步培養他們繪畫興趣。
？ ？ 1、如傳統的《筆寶寶跳舞》，向幼兒介紹筆寶寶住在盒子里，它們每天都要到紙上來玩耍、跳舞，然后再回到盒子里去，鼓勵幼兒在紙上涂鴉，教師用提示的方式“筆寶寶會不會跳圓圈舞呢？再跳一個方塊舞好嗎？啟發幼兒畫出圖形。 又如在進行橫豎線交叉畫網格這一技能的學習時，設計了“捕魚”的游戲情境，用魚網網住幼兒，幼兒積極參與，并且能興致勃勃跟隨教師一起來觀？ ？ 察魚網，有了初步的感性經驗，輕而易舉地為橫豎線交叉畫網格奠定了物象基礎。
在《造籬笆》美術活動中，這是以畫直線為主的游戲，教師事先在紙上畫小雞，并與幼兒一起扮演“雞媽媽”和“小雞”，在圓圈上畫直線即造籬笆，老師還用“雞媽媽”的口吻進行引導，提示“小雞們”把籬笆造的密一些，直一些，不然“大灰狼”會來把“小雞”捉走的，寶寶們立即認真的畫起了“籬笆”，活動結束時，教師用大灰浪木偶佯裝無法鉆進小雞家，只能灰溜溜的走掉，使幼兒體會美術活動的樂趣，激發了幼兒學習的主動性。 ？ ？ 2、為了使幼兒繪畫活動更直觀，提高幼兒參加活動的興趣，我們還經常采用把紙剪成大樹的形狀，啟發幼兒在上面畫上大蘋果；或者剪個紙盤，啟發幼兒畫餅干或糖果用來招待客人等等。
？ ？ 3、為了激發幼兒參與美術活動的興趣，可以在活動中為幼兒設置好玩的游戲情境，比如在學習畫線條的時候，請幼兒幫助媽媽繞毛線，邊念兒歌：“繞、繞、繞毛線，我幫媽媽繞毛線，繞出一團大毛線”，一邊提醒幼兒從中心一點向外繞線條的過程，再提醒幼兒大膽的繞出各種顏色的線團，孩子們在活動中 “玩”的不亦樂乎，同類的游戲還有：織毛衣、掛窗簾、花格布等等。 ？ ？ ？ ？ ？老師有針對性的指導和啟發，對培養幼兒繪畫興趣，提高繪畫技能是很重要的。
因為小班幼兒正處在繪畫涂鴉期，他們的繪畫存在著很大的隨意性，沒有構思，只有涂涂色塊，畫畫線條，常常畫完后不知道畫的是什么，此時如果老師能啟發幫助他們想象一下作品象什么，說一說畫的是什么，會使他們有所醒悟，驚喜不已，感受到自己本領變大了。 老師還要注意觀察，及時了解幼兒的設想，幫助幼兒解決想表達而表達不出的內容，充分發揮教師的指導作用。
？ ？ ？ ？ ？教師對幼兒作品的評價對于激發幼兒興趣也是很重要的，在評價幼兒作品時可以經常給幼兒一點小小的獎勵，如：在畫面上畫個小鳥，貼個小花等，每當幼兒得到獎勵時，會高興地拿著自己的作品自我欣賞一番，在他們看來，得到老師的獎勵就是得到了最高的獎賞，也是對自己作品的肯定，因而對繪畫充滿自信，由于經常得到全面肯定，漸漸地，幼兒不害怕繪畫了，落筆大膽了，對繪畫有了初步的興趣。 ？ ？ 二、學習簡單的繪畫技能，讓幼兒能夠畫出自己喜歡的畫。
？ ？ ？ ？ ？光有繪畫興趣，沒有繪畫技能，幼兒就表現不出自己所認識的生活 ，因此對小班幼兒來說，傳授簡單的繪畫技能必不可少。 ？ ？ 1、采用游戲的方法。
？ ？ （1）涂色游戲：涂色游戲就是教師畫好物體形象的輪廓，然后在輪廓中涂色，激發幼兒對色彩美的感受。如：請幼兒涂紅蘋果等？ ？ （2）添畫游戲：添畫游戲就是教師畫出一副圖中的主要形象，然后請幼兒添畫一些輔助物。
如：教師在紙上畫出動態不一的小雞的形象讓幼兒添畫“小蟲子”“點小米”或畫“籬笆，小草”，教師畫美麗的金魚讓幼兒在金魚嘴的前方添畫水泡等。 讓幼兒主動觀察這些物體的形狀和顏色。
？ ？ 2、開始教幼兒畫畫時教師要結合日常生活中喜愛的事物，選擇外形可以概括成點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”、用短線畫“綠綠的。
關于繪畫的詩句有哪些
1.《偶成》詩人： 楊簡 朝代： 宋代
中堂此景亦不惡，疊嶂窮林張翠幄。有時云氣間出沒，誰能繪畫得此樂。詩人如麻筆如椽，擬待索紙莫莫莫。孔子明目尚不見，枉費精神去摸索。
2.《柳絮》詩人： 陳宓 朝代： 宋代
人道楊花渾似雪，那知雪不似楊花。春深解送馀寒去，晝永偏依麗日斜。點綴樓樓臺成繪畫，發揮桃李作奢華。多情不忍輕離別，笑殺飛霙便委沙。
3.《兩蟲》詩人： 范成大 朝代： 宋代
鷓鴣憂兄行不得，杜宇勸客不如歸。天涯羈思難繪畫，惟有兩蟲相發揮。
4.《慶元三年奉上孝宗徽號三首》詩人： 真宗 朝代： 宋代
金石棄庭，珩璜在列。繪畫乾坤，形容日月。巍巍功德，赤赤謨烈。垂億萬年，鴻徽昭揭。
5.《賢者之孝二百四十首·韓伯瑜》詩人： 林同 朝代： 宋代
母力今衰穎，悲啼得杖輕。流風存繪畫，猶足感焦生。
6.《導引》詩人： 無名氏 朝代： 宋代
中興五葉，天子肇明禋。一德格高旻。寧皇至圣功超古，萬國慕深仁。徽稱顯號又還新。功德粲雕珉。乾坤繪畫終難盡，遺澤在斯民。
7.《蘇才翁挽辭二首》詩人： 王安石 朝代： 宋代
空余一丹旐，無復兩朱轓。寂寞蒜山渡，陂陀京口原。音容歸繪畫，才業付兒孫。尚有故人淚，滄江相與翻。
8.《題陳伯予主簿所藏秦少游像》詩人： 陸游 朝代： 宋代
晚生常恨不從公，忽拜英姿繪畫中。妄欲步趨端有意，我名公字正相同。
9.《拜許魯齊像》詩人： 李思衍 朝代： 宋代
玉筍頭邊懶押班，汗青筆削更重刊。直言何管雷霆怒，清節不知冰雪寒。性理晦庵真學術，須眉商嶺古衣冠。欲求繪畫耆英手，寫過江南子弟看。
10.《余拉威濟取山路歸家用光獨泝江再和見風吹草》詩人： 程公許 朝代： 宋代
冠藤衣葛自蕭間，巖壑精神繪畫難。著腳兔許聊試險，同盟鷗社未應寒。快晴色凝朝采摘，急雨汗流吼夜灘。近日詩情差覺勝，賸加礲錯怕人看。
現代兒童題畫詩大全
怨郎詩
【漢】卓文君
一別之后，二地相懸。只道是、三四月，又誰知、五六年。七弦琴、無心彈，八行書、不可傳，九連環、從中折斷，十里長亭、我望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈、把郎怨。
萬語千言、說不盡，百無聊賴、十倚欄。重九登高、看孤雁，八月仲秋、月圓人不圓。七月半、秉燭燒香、問蒼天，六月伏天，人人搖扇、我心寒。五月石榴、紅勝火，偏遇、陣陣冷雨、澆花端。四月枇杷、未黃，我欲對鏡、心愈亂。忽匆匆，三月桃花、隨水轉，飄零零，二月風箏、線兒斷。噫，郎呀郎，巴不得、下一世，你為女來、我做男~
