華閱文章網贊美老師的幼兒詩歌
春天 播種的季節。
辛勤的園丁撒下粒粒種子，在這萬物復蘇的季節里開始了又一次的耕種。花叢，繁忙的地方。
勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，在這溫馨而又充實的日子里采花釀蜜。桑葉，渺小的舞臺。
潔白的春蠶理著縷縷絲線，在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。這一切的一切，都是您，偉大的老師。
您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動與歡喜的淚水。
又是一個教師節，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您頭上那溫暖的火苗暫時熄滅吧。我，要對您說，您辛苦了！紅燭贊 三尺講臺，是您施展才華的天地；教學新法，發揮點石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材；傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。深夜，您批改作業，陪伴您的是愛人的鼾聲；黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢囈。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日；您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老師！2.紅燭贊 你啟迪了我幼嫩的心靈 你豐盈了我空白的腦際 你編織了我甜美的夢想 你捧給了我未來的鑰匙------我敬愛的老師 姹紫嫣紅的生活 飽含你的潤育 蒸蒸日上的世界 依托你的底蘊 我高揚起的風帆 是你力作桅 我燃燒著的熱血 是你甘為薪------我敬愛的老師 你的一生 永恒的站在三尺講臺 你的禾苗 堅韌的長在五湖四海 在你深深的皺紋里 生長出一股股抖擻的精神 在你白白的雙鬢中 影射出一顆顆向往的心靈------我敬愛的老師 我牢記你由衷的教誨 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。
世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩。
我的幼師生活詩歌篇
《我的幼師生活》披一身晨曦我用笑臉把孩子迎進園門從那雙雙小手中，我感受著家長的體溫難以割舍的目光里我讀懂了肩上的擔子分量是那樣地沉牽一縷晚霞我將牽掛送出園門孩子的歡樂還有我濃濃地情感交到家長的手中孩子的歡樂在家長的喜悅里延伸啊在這日復一日年復一年的接送間傾注著那么多真摯的情感凝結著我對幼教事業的忠誠我是那樣地眷戀幼兒教育的崗位因為在這個崗位上母親一樣的胸懷是幼兒教師的職責在這個崗位上母親一樣的忘我是幼兒教師的使命母親—幼兒教師幼兒教師—母親我用行動詮釋著幼教工作的內涵在這個崗位上我同母親一樣用心鋪展著稚嫩的歲月用情呵護著幼小的心靈用愛哺育著小苗的成長用汗水、用心血用我青春的年華澆灌著孩子的未來家長的期望祖國的早晨每一次為孩子洗手輕輕地擦拭中都有我美好的祝愿。
每一次給孩子喂飯一勺一筷里都有我深深地情我為孩子修剪指甲梳頭理發送去母親般的慈愛午睡的時間里我在床前久久地停留端詳張張稚嫩的面孔把真情融進充滿幻想的夢境。多少回我牽著纖細的雙手爬上高高的滑梯迎來銀鈴般的笑聲 多少次我領著孩子走進童話世界講述著小白兔的智慧大灰狼的猙獰告訴孩子什么是善良和正義把美好未來的追求融進孩子的憧憬多少回我將病中的孩子抱在懷里喂水喂藥喃喃地祈禱中汗水與淚水一同滾落撕肺裂肝樣地急十指連心般地疼我是幼兒教師也有自己的家庭作為妻子對丈夫有還不完的愛我的愛已經留在幼兒園成為孩子們嬌嫩燦爛地笑容作為母親對自己的孩子有還不完的情我的情已經留在幼兒園成為孩子們遮風擋雨的綠蔭多少次我不能下班和孩子在一起品嘗中秋的瓜果等待著加班的家長多少回我把孩子帶回家里，自編的搖籃曲讓我同孩子一起走進夢中……我是幼兒教師也是有血有肉的人生活中有坎坷心上也會有傷痕但是不管遇到什么樣的挫折只要我走上工作崗位微笑就是我永恒的表情因為我是幼兒教師我與孩子的關系是不是母親勝似母親！我是幼兒教師，絕不會在工作中留下一絲一毫地悔恨工作日志里只會記錄下我對幼教事業的忠誠也許人們更愿把贊美獻給母親我是幼兒教師愿以母親的心腸在幼教崗位上辛勤耕耘在幼教科研里奮力攀登用無怨無悔的追求裝扮著花蕊般的年齡真情呵護著無暇的童年溫馨地夢……。
歌頌幼師的詩歌有哪些
春蠶
唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。”
春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
蠟燭
源于唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？“如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業”，這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。
孺子牛
現代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而后人們用“孺子牛”來比喻心甘情愿為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情愿地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。獲得“孺子牛獎”的全國優秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的杰出代表，是“孺子牛”精神的生動體現。“孺子牛”精神表現為“深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦干、任勞任怨、無私奉獻”，“吃的是草，擠出來的是牛奶”。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎。
十年樹木 百年樹人
教誨如春風，師恩似海深。
贊美孩子老師的句子
1：我們不想你非得考第一，只希望你一次比一次有進步，哪怕能進步一個名次，也是你努力的結果，我們也會高興。
2：我希望你在學校刻苦學習，考一個老師和家長都滿意的成績，另外，在學校要遵守學校各項規章制度，團結同學，尊敬老師，做一個優秀的好學生。3：進步很大，希望你更上一層樓。
4：多么希望你用心抓住每一個機會，而決不放棄成功的希望。5：你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！6：在校呢？要聽話懂事，用心的學，跟著老師的思路走，不要貪玩。
7：你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！8：三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變老師表揚孩子的話語 60句老師表揚孩子的話語 60句。9：孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！10：愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
贊美老師的幼兒詩歌
推薦：
1、《老師像什么》
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我們培育成一棵懂得知識的大樹。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
2、 《獻上一朵花》
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
3、贊美老師的詩：
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
4、贊美老師的幼兒詩歌：
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
贊美“幼兒教師”的詩詞有哪些
1. 隨風潛入夜，潤物細無聲。
2. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
3. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
4. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
5. 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
一、隨風潛入夜，潤物細無聲
1. 出自：杜甫《春夜喜雨》
2. 釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
3. 作者介紹：杜甫（712年—770年），字子美，漢族，本襄陽人，后徙河南鞏縣。[1][2]自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。
二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
1. 出自：李商隱《無題·相見時難別亦難》
2. 釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
3. 作者介紹：李商隱（約813年-約858年），字義山，號玉溪（溪）生，又號樊南生，祖籍懷州河內（今河南焦作沁陽），出生于鄭州滎陽（今河南鄭州滎陽市），晚唐著名詩人。
三、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
1. 出自：白居易《奉和令公綠野堂種花》
2. 釋義：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。
3. 作者介紹：白居易（772年-846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。
四、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
1. 出自：清·鄭板《新竹》
2. 釋義：清新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。
3. 作者介紹：鄭板橋（1693-1765），原名鄭燮，字克柔，號理庵，又號板橋，人稱板橋先生，江蘇興化人，祖籍蘇州。康熙秀才，雍正十年舉人，乾隆元年（1736年）進士。
五、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
1. 出自：杜甫·《詠懷古跡五首·其二》
2. 釋義：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
3. 作者介紹：杜甫（712年—770年），字子美，漢族，本襄陽人，后徙河南鞏縣。[1][2]自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。
