華閱文章網一、古詩 風李嶠 詩句
簡介
作品：風
年代：唐
作者：李嶠
內容：從不同角度來描述風
唐·李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
作品注釋
三秋：晚秋，指農歷九月。
二月：早春，農歷二月。
誦讀：
情緒輕快活潑。“解落”、“ 能開”、“ 千尺浪”、“ 萬竿斜”都要重讀，語調要抑揚頓挫，使人覺得仿佛聽到了颯颯的風聲。
注釋：
①解：能夠。②三秋：農歷九月，指秋天。③二月：農歷二月，指春天。④過：經過。⑤斜：傾斜。
譯文：
能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
簡析這首詩能讓人看到風的力量.詩意：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
賞析風之吟
解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜.這是一首描寫風的小詩，它是從動態上對風的一種詮釋和理解。風無形，空氣流動形成風.但它又是有形的， 一陣微風掠過，小草含笑向人們點頭，花兒在風中搖曳著，變著法兒撒歡兒，炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細的柳枝輕拂著樹下游人的臉龐。風也有自己的思想和感情，當它歡欣的時候，往往伴著細雨洋洋灑灑飄落，春天來臨的時候，風過千山秀、二月春風似剪刀，春風拂拂，像“飛天”的裙裾在梳理著，春風吹醒冬眠的柳絳，春風送來翩飛的燕子，春風吹綠了千溝萬壑，春風搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意。當它發怒的時候，過江卷起漫天狂瀾，有蘇軾的《赤壁懷古》來證明：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。它引發海嘯，將參天大樹連根撥起，用掌擊碎轎車甩向路溝，用衣袖揮斷成片樹木，狂笑著，輕蔑地看著對它束手無策的人們，視自己為一列戰車，而世上萬物如螳臂。當它悲哀的時候，會發出嗚嗚咽咽的聲音，似在訴說心中的悲怨與委屈，似小孩在哭泣，聽之也不得不為之動容。風是神奇的，風是千變萬化的，風是柔弱的，風又是強悍的。敏感的風，多情的風，凄婉的風，千姿百態的風，你是人類的朋友，卻也給人類帶來無盡的災難，風，你讓人不得不愛，同時也讓人懼之三分。
二、古詩 風李嶠 詩句
簡介作品：風年代：唐作者：李嶠內容：從不同角度來描述風唐·李嶠解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。作品注釋三秋：晚秋，指農歷九月。
二月：早春，農歷二月。誦讀：情緒輕快活潑。
“解落”、“ 能開”、“ 千尺浪”、“ 萬竿斜”都要重讀，語調要抑揚頓挫，使人覺得仿佛聽到了颯颯的風聲。注釋：①解：能夠。
②三秋：農歷九月，指秋天。③二月：農歷二月，指春天。
④過：經過。⑤斜：傾斜。
譯文：能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
簡析這首詩能讓人看到風的力量.詩意：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。賞析風之吟解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜.這是一首描寫風的小詩，它是從動態上對風的一種詮釋和理解。
風無形，空氣流動形成風.但它又是有形的， 一陣微風掠過，小草含笑向人們點頭，花兒在風中搖曳著，變著法兒撒歡兒，炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細的柳枝輕拂著樹下游人的臉龐。風也有自己的思想和感情，當它歡欣的時候，往往伴著細雨洋洋灑灑飄落，春天來臨的時候，風過千山秀、二月春風似剪刀，春風拂拂，像“飛天”的裙裾在梳理著，春風吹醒冬眠的柳絳，春風送來翩飛的燕子，春風吹綠了千溝萬壑，春風搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意。
當它發怒的時候，過江卷起漫天狂瀾，有蘇軾的《赤壁懷古》來證明：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。它引發海嘯，將參天大樹連根撥起，用掌擊碎轎車甩向路溝，用衣袖揮斷成片樹木，狂笑著，輕蔑地看著對它束手無策的人們，視自己為一列戰車，而世上萬物如螳臂。
當它悲哀的時候，會發出嗚嗚咽咽的聲音，似在訴說心中的悲怨與委屈，似小孩在哭泣，聽之也不得不為之動容。風是神奇的，風是千變萬化的，風是柔弱的，風又是強悍的。
敏感的風，多情的風，凄婉的風，千姿百態的風，你是人類的朋友，卻也給人類帶來無盡的災難，風，你讓人不得不愛，同時也讓人懼之三分。
三、古詩,風,李嶠
風 【唐】李嶠解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。①解落：解散，散落。
《淮南子·時則訓》：“季夏行春令，則谷實解落。”②解：分解。
③ 二月：春季的第一個月。農歷二月，指春天。
④三秋：農歷九月，指秋天。⑤過：經過。
⑥斜：傾斜。譯文 能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。
刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。這首詩讓人看到了風的力量，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花。
它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。李嶠（645~714） 唐代詩人。
字巨山。趙州贊皇（今屬河北）人。
少有才名。20歲時，擢進士第。
舉制策甲科。累官監察御史。
邕、嚴二州僚族起義，他受命監軍進討，親入僚洞勸降，罷兵而返。遷給事中。
武后、中宗朝，屢居相位，封趙國公。睿宗時，左遷懷州刺史。
玄宗即位，貶滁州別駕，改廬州別駕。李嶠的生卒年，新舊《唐書》均無記載，根據《通鑒》推斷，生年應在公元645年（貞觀十九年），卒于公元714年（玄宗開元二年）。
四、李嶠的這首風的譯文
唐·李嶠 解落三秋葉，能開二月花。 過江千尺浪，入竹萬竿斜。 作品注釋 三秋：晚秋，指農歷九月。 二月：早春，農歷二月。 誦讀： 情緒輕快活潑。“解落”、“ 能開”、“ 千尺浪”、“ 萬竿斜”都要重讀，語調要抑揚頓挫，使人覺得仿佛聽到了颯颯的風聲。 注釋： ①解：能夠。②三秋：農歷九月，指秋天。③二月：農歷二月，指春天。④過：經過。⑤斜：傾斜。 譯文： 能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。編輯本段簡析：
這首詩能讓人看到風的力量. 詩意：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
五、古詩“風”作者李嶠這首古詩的解釋
風——唐·李嶠
作者：李嶠
解落三秋葉，
能開二月花。
過江千尺浪，
入竹萬竿斜。
[注釋]
1、三秋：晚秋，指農歷九月。
2、二月：早春，農歷二月。
[簡析]
這首詩讓人看到了風的力量：風， 能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，
它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜。
[作者簡介]
李嶠 （645~714）
唐代詩人。字巨山。趙州贊皇（今屬河北）人。少有才名。20歲時，擢進士第。舉制策甲科。累官監察御史。邕、嚴二州僚族起義，他受命監軍進討，親入僚洞勸降，罷兵而返。遷給事中。武后、中宗朝，屢居相位，封趙國公。睿宗時，左遷懷州刺史。玄宗即位，貶滁州別駕，改廬州別駕。李嶠的生卒年，新舊《唐書》均無記載，根據《通鑒》推斷，生年應在貞觀十九年（645），卒年在玄宗開元二年（714）。
李嶠對唐代律詩和歌行的發展有一定的作用與影響。他前與王勃、楊炯相接，又和杜審言、崔融、蘇味道并稱“文章四友”。諸人死后，他成了文壇老宿，為時人所宗仰。其詩絕大部分為五言近體，風格近似蘇味道而詞采過之。唐代曾以漢代蘇武、李陵比蘇味道、李嶠，亦稱“蘇李”。明代胡震亨認為：“巨山五言，概多典麗，將味道難為蘇”（《唐音癸簽》）。他寫有詠物詩120首，自風云月露，飛動植礦，乃至服章器用之類，無所不包。雖刻意描繪，以工致貼切見長，但略無興寄。王夫之《夕堂永日緒論》說他“裁剪整齊，而生意索然”，切中其病。七言歌行現存《汾陰行》一首，詠漢武帝祀汾陰后土賦《秋風辭》事，寫盛衰興亡之感，最為當時傳誦。據說唐玄宗于安史亂起逃離長安前，登花萼樓，聽到歌者唱這首詩的結尾四句時，引起了情感上強烈的共鳴，悲慨多時，并贊嘆作者是“真才子”。日本人書李嶠詩墨跡《舊唐書》本傳及《新唐書·藝文志》著錄有文集50卷，今佚。《全唐詩》錄存其詩5卷。事跡見新、舊《唐書》本傳、《唐才子傳》。
[賞析]
風之呤
解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜.這是一首描寫風的小詩，它是從動態上對風的一種詮釋和理解。
風無形，空氣流動形成風.但它又是有形的， 一陣微風掠過，小草含笑向人們點頭，花兒在風中搖曳著，變著法兒撒歡兒，炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細的柳枝輕拂著樹下游人的臉龐。
風也有自己的思想和感情，當它歡欣的時候，往往伴著細雨揚揚灑灑飄落，春天來臨的時候，風過千山秀、二月春風似剪刀，春風拂拂，象“飛天”的裙裾在梳理著，春風吹醒冬眠的柳絳，春風送來翩飛的燕子，春風吹綠了千溝萬壑，春風搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意。
當它發怒的時候，過江卷起漫天狂瀾，有蘇軾的《赤壁懷古》來證明：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。它引發海嘯，將參天大樹連根撥起，用掌擊碎轎車甩向路溝，用衣袖揮斷成片樹木，狂笑著，輕蔑地看著對它束手無策的人們，視自己為一列戰車，而世上萬物如螳臂。
當它悲哀的時候，會發出嗚嗚咽咽的聲音，似在訴說心中的悲怨與委屈，似小孩在哭泣，聽之也不得不為之動容。
風是神奇的，風是千變萬化的，風是柔弱的，風又是強悍的。敏感的風，多情的風，凄婉的風，千姿百態的風，你是人類的朋友，卻也給人類帶來無盡的災難，風，你讓人不得不愛，同時也讓人懼之三分。
六、“李嶠風”的古詩意思是什么
能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
這是一首描寫風的小詩，它是從動態上對風的一種詮釋和理解。
這首詩能讓人看到風的力量。如果把詩題蓋住，這首詩就是一則謎語，這是此詩的一大妙處。風是無形的，風又是實在的，我們看不到風，卻能感受到風。秋風能掃盡落葉，春風能催開鮮花，風能激起千層浪，風能吹得萬竹斜。看不見、摸不著、聞不到的“風”在作者筆下，變得形象生動，讀后仿佛滿紙是 颯颯的風聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。
