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一、關于春雪的詩句
這是一組關于雪的詩句（詞），細讀起來可以理解作者是通過不同的視野和角度去描寫雪的。
不僅描寫的手法不同，而且抒發的情感也各有不同。在描寫上，有的作者對雪的性格進行了深刻的刻畫；有的作者對雪的狀態進行了細致形象的描寫；有的作者通過比較的手法使雪更加形象化，有的作者則將自己的情感直接寄托與雪之中。
這些詩句千古流傳，我們在日常的積累過程中，一定要全方位，盡可能更加豐富的積累，才能運用自如，不然引用起來必然要出現牽強附會的現象，造成引用不得體。今天來老師把這一組詩句奉獻給你，希望你能收錄在自己的文件夾中。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷（呂本中） 墻角數枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來（王安石） （這三句詩句，是巧妙地運用了雪與梅花在顏色、季節以及她們給人以春天來臨的希望上，進行了相互村托的描寫。
我們也可以借鑒作者的手法，把自然界中很多相關的事物，通過自己的合理想象，利用映村的方法，把事物寫具體逼真） 才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵；千峰筍石千株玉，萬樹松羅萬朵云。（元稹） 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝（高駢） （這兩句詩的前半部分，描寫的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅'"的足不出戶的惡劣天氣。
但是，詩句的后半部分，作者通過自然景色抒發的情感，卻是積極向上的，作者通過'千株玉、萬朵云、瓊枝'，把北國的冬天變得溫情脈脈，不在因雪而凌厲肅殺。作者把自己熱愛大自然、熱愛生活的激情表達的具體貼切。
從中我們可以得出結論，對自然景物的描寫，必須與自己豐富的心理世界結合起來，才能真切感人。） 山回路轉不見君，雪上空留馬行處（岑參） 云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前（韓愈） 這兩句詩是作者運用雪去表達人與人之間的真摯情感。
這是典型的借景生情的表現手法，這種手法是借助對自然景色渲染，讓讀者在情感上產生共鳴。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（岑參） 雪消門外千山綠，花發江邊二月晴（歐陽修） 雪與春天，這是我們對諸多寫雪的詩句最熟悉的。
這兩句詩，表達了作者飽滿的熱情和樂觀的人生觀。作者利用詩句，為我們提供了一個萬紫千紅的春天畫卷，提示我們聯想春天的美麗，正是文學作品對人思想的啟迪。
燕上雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。 地白風色寒，雪花大入手（李白） 這是李白直接描寫大片雪花的詩句，我們可以直接引用來描寫雪。
我們要學習詩人通過細致觀察、進行形象刻畫的創作品質。 戰退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛（張元作） 這是作者經過大膽的想象，把雪寫成是天上一場激戰而飄下的龍鱗，賦予雪以俠客的性格。
在環境氛圍和心理感覺與之相適應時，可引用這比較獨特詩句。 柳絮因風起（謝道蘊） 簾外雪初飄，翠幌香凝火未消。
獨坐夜寒人欲倦，迢迢，夢斷更殘倍寂寥。（沈佩） 這是雪與人的靜思之情的很好結合，是封建社會才女的寂寥，窗內窗外人與雪的情景交融，反映了一定的社會背景，這是文學作品與一定的社會背景有聯系的典型例子。
年代：宋 作者：吳潛 作品：暗香 內容： 雪來比色。對澹然一笑，休喧笙笛。
莫怪廣平，鐵石心腸為伊折。偏是三花兩蕊，消萬古、才人騷筆。
尚記得，醉臥東園，天幕地為席。回首，往事寂。
正雨暗霧昏，萬種愁積。錦江路悄，媒聘音沈兩空憶。
終是茅檐竹戶，難指望、凌煙金碧。憔悴了、羌管里，怨誰始得。
--------------------- 年代：元 作者：元無名氏 作品：八聲甘州 內容： 一團春雪，拋在玉爐中煎。炎炎進火不住添。
要曉得通紅無焰煙。須管莫虧折，斤兩依然。
如此三千。鍛煉待不搖不動，方可為禪。
全真養命，只在恁么之間。家園自有甘露泉。
要澆灌黃芽長瑞蓮。 ------------------- 年代：唐 作者：朱灣 作品：長安喜雪 內容： 千門萬戶雪花浮，點點無聲落瓦溝。
全似玉塵消更積， 半成冰片結還流。光含曉色清天苑，輕逐微風繞御樓。
平地已沾盈尺潤，年豐須荷富人侯。 ----------------------- 年代：唐 作者：盧綸 作品：出山逢耿湋 內容： 云雪離披山萬里，別來曾住最高峰。
暫到人間歸不得，長安陌上又相逢。 --------------- 年代：唐 作者：焦郁 作品：春雪 內容： 散漫天涯色，乘春四望平。
不分殘照影，何處斷鴻聲。 繚繞先經塞，霏微近過城。
因風低未斂，帶雨重還輕。 干呂知時泰，如膏候歲成。
小儒同品物，無以答皇明。 春雪空蒙簾外斜，霏微半入野人家。
長天遠樹山山白，不辨梅花與柳花。
二、描寫春雪的詩句,急用
1、飛雪帶春風，裴回亂繞空。——《春雪》[ 唐 ] 劉方平
譯文：春風卷著漫天大雪，飄來飄去，落得到處都是。
2、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——《春雪》[ 唐 ] 韓愈
譯文：白雪也嫌春色來得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹間穿飛。
3、藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。——《藍橋驛見元九詩》[ 唐 ]白居易
譯文：藍橋驛春雪飄飄當初你歸來之日，秦嶺上秋風颯颯如今我離去之時。
4、春雪滿空來，觸處似花開。——《喜張沨及第》[ 唐 ]趙嘏
譯文：新年已經來到，然而卻還沒有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發現草兒萌發了綠芽。
5、去年相送地，春雪滿黃陵。——《哭劉司戶蕡》[ 唐 ]李商隱
譯文：想起去年我和您依依惜別之地，那時候紛飛的春雪正灑滿黃陵。
6、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——《雪梅·其一》[ 宋 ] 盧梅坡
譯文：說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
7、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。——《對雪》[ 唐 ] 高駢
譯文：雪花飄舞著飛入了窗戶，我坐在窗前，看著青青的竹子變成白玉般潔白。
8、晚景落瓊杯，照眼云山翠作堆。認得岷峨春雪浪，初來，萬頃蒲萄漲淥醅。——《南鄉子·春情》[ 宋 ] 蘇軾
譯文：夕陽美麗的景色倒影在手中的玉杯里，青山綠樹把一杯的玉液都染綠了。認得這杯中瓊漿是故鄉岷山和峨眉山上的積雪融化而來。初次看來，萬頃的江水都好像那尚未過濾的酒。
9、千里玉關春雪，雁來人不來。羌笛一聲愁絕，月徘徊。——《定西番·漢使昔年離別》[ 唐 ]溫庭筠
譯文：千里之外的邊關覆蓋在春雪里，遠去的雁群已經飛來，卻不見你的身影。那長嘆愁思，只有月亮的影子在西北戈壁灘上徘徊。
10、雪消門外千山綠，花發江邊二月晴。——《春日西湖寄謝法曹歌》[ 宋 ] 歐陽修
譯文：門外的雪都化了可以看見青翠的山，二月的晴天里，江邊的花都開了。
三、關于春雪的詩句
這是一組關于雪的詩句（詞），細讀起來可以理解作者是通過不同的視野和角度去描寫雪的。
不僅描寫的手法不同，而且抒發的情感也各有不同。在描寫上，有的作者對雪的性格進行了深刻的刻畫；有的作者對雪的狀態進行了細致形象的描寫；有的作者通過比較的手法使雪更加形象化，有的作者則將自己的情感直接寄托與雪之中。
這些詩句千古流傳，我們在日常的積累過程中，一定要全方位，盡可能更加豐富的積累，才能運用自如，不然引用起來必然要出現牽強附會的現象，造成引用不得體。今天來老師把這一組詩句奉獻給你，希望你能收錄在自己的文件夾中。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷（呂本中） 墻角數枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來（王安石） （這三句詩句，是巧妙地運用了雪與梅花在顏色、季節以及她們給人以春天來臨的希望上，進行了相互村托的描寫。
我們也可以借鑒作者的手法，把自然界中很多相關的事物，通過自己的合理想象，利用映村的方法，把事物寫具體逼真） 才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵；千峰筍石千株玉，萬樹松羅萬朵云。（元稹） 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝（高駢） （這兩句詩的前半部分，描寫的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅'"的足不出戶的惡劣天氣。
但是，詩句的后半部分，作者通過自然景色抒發的情感，卻是積極向上的，作者通過'千株玉、萬朵云、瓊枝'，把北國的冬天變得溫情脈脈，不在因雪而凌厲肅殺。作者把自己熱愛大自然、熱愛生活的激情表達的具體貼切。
從中我們可以得出結論，對自然景物的描寫，必須與自己豐富的心理世界結合起來，才能真切感人。） 山回路轉不見君，雪上空留馬行處（岑參） 云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前（韓愈） 這兩句詩是作者運用雪去表達人與人之間的真摯情感。
這是典型的借景生情的表現手法，這種手法是借助對自然景色渲染，讓讀者在情感上產生共鳴。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（岑參） 雪消門外千山綠，花發江邊二月晴（歐陽修） 雪與春天，這是我們對諸多寫雪的詩句最熟悉的。
這兩句詩，表達了作者飽滿的熱情和樂觀的人生觀。作者利用詩句，為我們提供了一個萬紫千紅的春天畫卷，提示我們聯想春天的美麗，正是文學作品對人思想的啟迪。
燕上雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。 地白風色寒，雪花大入手（李白） 這是李白直接描寫大片雪花的詩句，我們可以直接引用來描寫雪。
我們要學習詩人通過細致觀察、進行形象刻畫的創作品質。 戰退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛（張元作） 這是作者經過大膽的想象，把雪寫成是天上一場激戰而飄下的龍鱗，賦予雪以俠客的性格。
在環境氛圍和心理感覺與之相適應時，可引用這比較獨特詩句。 柳絮因風起（謝道蘊） 簾外雪初飄，翠幌香凝火未消。
獨坐夜寒人欲倦，迢迢，夢斷更殘倍寂寥。（沈佩） 這是雪與人的靜思之情的很好結合，是封建社會才女的寂寥，窗內窗外人與雪的情景交融，反映了一定的社會背景，這是文學作品與一定的社會背景有聯系的典型例子。
年代：宋 作者：吳潛 作品：暗香 內容： 雪來比色。對澹然一笑，休喧笙笛。
莫怪廣平，鐵石心腸為伊折。偏是三花兩蕊，消萬古、才人騷筆。
尚記得，醉臥東園，天幕地為席。回首，往事寂。
正雨暗霧昏，萬種愁積。錦江路悄，媒聘音沈兩空憶。
終是茅檐竹戶，難指望、凌煙金碧。憔悴了、羌管里，怨誰始得。
--------------------- 年代：元 作者：元無名氏 作品：八聲甘州 內容： 一團春雪，拋在玉爐中煎。炎炎進火不住添。
要曉得通紅無焰煙。須管莫虧折，斤兩依然。
如此三千。鍛煉待不搖不動，方可為禪。
全真養命，只在恁么之間。家園自有甘露泉。
要澆灌黃芽長瑞蓮。 ------------------- 年代：唐 作者：朱灣 作品：長安喜雪 內容： 千門萬戶雪花浮，點點無聲落瓦溝。
全似玉塵消更積， 半成冰片結還流。光含曉色清天苑，輕逐微風繞御樓。
平地已沾盈尺潤，年豐須荷富人侯。 ----------------------- 年代：唐 作者：盧綸 作品：出山逢耿湋 內容： 云雪離披山萬里，別來曾住最高峰。
暫到人間歸不得，長安陌上又相逢。 --------------- 年代：唐 作者：焦郁 作品：春雪 內容： 散漫天涯色，乘春四望平。
不分殘照影，何處斷鴻聲。 繚繞先經塞，霏微近過城。
因風低未斂，帶雨重還輕。 干呂知時泰，如膏候歲成。
小儒同品物，無以答皇明。 春雪空蒙簾外斜，霏微半入野人家。
長天遠樹山山白，不辨梅花與柳花。
四、春雪的古詩句~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曲江暮春雪霽（曹松） 霽動江池色，春殘一去游。
菰風生馬足，槐雪滴人頭。 北闕塵未起，南山青欲流， 如何多別地，卻得醉汀洲。
詠春雪（韋應物） 裴回輕雪意， 似惜艷陽時。 不悟風花冷， 翻令梅柳遲。
對春雪（韋應物） 蕭屑杉松聲，寂寥寒夜慮。 州貧人束稀，雪滿山城曙。
春塘看幽谷，棲禽愁未去。 開闈正亂流，寧辨花枝處。
春雪題興善寺廣宣上人竹院（楊巨源） 皎潔青蓮客，焚香對雪朝。 竹風催淅瀝，花雨讓飄颻。
觸石和云積，縈池拂水消。 只應將日月，顏色不相饒。
春雪（白居易） 元和歲在卯，六年春二月。 月晦寒食天，天陰夜飛雪。
連宵復竟日，浩浩殊未歇。 大似落鵝毛，密如飄玉屑。
寒銷春茫蒼，氣變風凜冽。 上林草盡沒，曲江水復結。
紅干杏花死，綠凍楊枝折。 所憐物性傷，非惜年芳絕。
上天有時令，四序平分別。 寒燠茍反常，物生皆夭閼。
我觀圣人意，魯史有其說。 或記水不冰，或書霜不殺。
上將儆政教，下以防災孽。 茲雪今如何，信美非時節。
賦得春雪映早梅（元稹） 飛舞先春雪，困依上番梅。 一枝方漸秀，六出已同開。
積素光逾密，真花節暗催。 摶風飄不散，見□忽偏摧。
郢曲琴空奏，羌音笛自哀。 今朝兩成詠，翻挾昔人才。
奉和魯望早春雪中作吳體見寄（皮日休） 威仰噤死不敢語，瓊花云魄清珊珊。 溪光冷射觸□□，柳帶凍脆攢欄桿。
竹根乍燒玉節快，酒面新潑金膏寒。 全吳縹瓦十萬戶，惟君與我如袁安。
春雪（劉方平） 飛雪帶春風， 裴回亂繞空。 君看似花處， 偏在洛陽東。
奉酬端公春雪見寄（楊巨源） 造化多情狀物親，剪花鋪玉萬重新。 閑飄上路呈豐歲，狂舞中庭學醉春。
興逸何妨尋剡客，唱高還有寄巴人。 遙知獨立芝蘭閣，滿眼清光壓俗塵。
春雪（韓愈） 看雪乘清旦，無人坐獨謠。 拂花輕尚起，落地暖初銷。
已訝陵歌扇，還來伴舞腰。 灑篁留密節，著柳送長條。
入鏡鸞窺沼，行天馬度橋。 遍階憐可掬，滿樹戲成搖。
江浪迎濤日，風毛縱獵朝。 弄閑時細轉，爭急忽驚飄。
城險疑懸布，砧寒未搗綃。 莫愁險景促，夜色自相饒。
（另一首） 新年都未有芳華， 二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚， 故穿庭樹作飛花。
春雪間早梅（韓愈） 梅將雪共春，彩艷不相因。 逐吹能爭密，排枝巧妒新。
誰令香滿座，獨使凈無塵。 芳意饒呈瑞，寒光助照人。
玲瓏開已遍，點綴坐來頻。 那是俱疑似，須知兩逼真。
熒煌初亂眼，浩蕩忽迷神。 未許瓊華比，從將玉樹親。
先期迎獻歲，更伴占茲晨。 愿得長輝映，輕微敢自珍。
早春雪中聞鶯（韓愈） 朝鶯雪里新，雪樹眼前春。 帶澀先迎氣，侵寒已報人。
共矜初聽早，誰貴后聞頻。 暫囀那成曲。
孤鳴豈及辰。 風霜徒自保，桃李詎相親。
寄謝幽棲友，辛勤不為身。 春雪初霽杏花正芳月上夜吟（唐彥謙） 霽景明如練， 繁英杏正芳。
姮娥應有語， 悔共雪爭光。 詠春雪 （陳子良） 光映妝樓月， 花承歌扇風。
欲妒梅將柳， 故落早春中。
五、春雪的古詩句~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曲江暮春雪霽（曹松）
霽動江池色，春殘一去游。
菰風生馬足，槐雪滴人頭。
北闕塵未起，南山青欲流，
如何多別地，卻得醉汀洲。
詠春雪（韋應物）
裴回輕雪意，
似惜艷陽時。
不悟風花冷，
翻令梅柳遲。
對春雪（韋應物）
蕭屑杉松聲，寂寥寒夜慮。
州貧人束稀，雪滿山城曙。
春塘看幽谷，棲禽愁未去。
開闈正亂流，寧辨花枝處。
春雪題興善寺廣宣上人竹院（楊巨源）
皎潔青蓮客，焚香對雪朝。
竹風催淅瀝，花雨讓飄颻。
觸石和云積，縈池拂水消。
只應將日月，顏色不相饒。
春雪（白居易）
元和歲在卯，六年春二月。
月晦寒食天，天陰夜飛雪。
連宵復竟日，浩浩殊未歇。
大似落鵝毛，密如飄玉屑。
寒銷春茫蒼，氣變風凜冽。
上林草盡沒，曲江水復結。
紅干杏花死，綠凍楊枝折。
所憐物性傷，非惜年芳絕。
上天有時令，四序平分別。
寒燠茍反常，物生皆夭閼。
我觀圣人意，魯史有其說。
或記水不冰，或書霜不殺。
上將儆政教，下以防災孽。
茲雪今如何，信美非時節。
賦得春雪映早梅（元稹）
飛舞先春雪，困依上番梅。
一枝方漸秀，六出已同開。
積素光逾密，真花節暗催。
摶風飄不散，見□忽偏摧。
郢曲琴空奏，羌音笛自哀。
今朝兩成詠，翻挾昔人才。
奉和魯望早春雪中作吳體見寄（皮日休）
威仰噤死不敢語，瓊花云魄清珊珊。
溪光冷射觸□□，柳帶凍脆攢欄桿。
竹根乍燒玉節快，酒面新潑金膏寒。
全吳縹瓦十萬戶，惟君與我如袁安。
春雪（劉方平）
飛雪帶春風，
裴回亂繞空。
君看似花處，
偏在洛陽東。
奉酬端公春雪見寄（楊巨源）
造化多情狀物親，剪花鋪玉萬重新。
閑飄上路呈豐歲，狂舞中庭學醉春。
興逸何妨尋剡客，唱高還有寄巴人。
遙知獨立芝蘭閣，滿眼清光壓俗塵。
春雪（韓愈）
看雪乘清旦，無人坐獨謠。
拂花輕尚起，落地暖初銷。
已訝陵歌扇，還來伴舞腰。
灑篁留密節，著柳送長條。
入鏡鸞窺沼，行天馬度橋。
遍階憐可掬，滿樹戲成搖。
江浪迎濤日，風毛縱獵朝。
弄閑時細轉，爭急忽驚飄。
城險疑懸布，砧寒未搗綃。
莫愁險景促，夜色自相饒。
（另一首）
新年都未有芳華，
二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，
故穿庭樹作飛花。
春雪間早梅（韓愈）
梅將雪共春，彩艷不相因。
逐吹能爭密，排枝巧妒新。
誰令香滿座，獨使凈無塵。
芳意饒呈瑞，寒光助照人。
玲瓏開已遍，點綴坐來頻。
那是俱疑似，須知兩逼真。
熒煌初亂眼，浩蕩忽迷神。
未許瓊華比，從將玉樹親。
先期迎獻歲，更伴占茲晨。
愿得長輝映，輕微敢自珍。
早春雪中聞鶯（韓愈）
朝鶯雪里新，雪樹眼前春。
帶澀先迎氣，侵寒已報人。
共矜初聽早，誰貴后聞頻。
暫囀那成曲。孤鳴豈及辰。
風霜徒自保，桃李詎相親。
寄謝幽棲友，辛勤不為身。
春雪初霽杏花正芳月上夜吟（唐彥謙）
霽景明如練，
繁英杏正芳。
姮娥應有語，
悔共雪爭光。
詠春雪 （陳子良）
光映妝樓月，
花承歌扇風。
欲妒梅將柳，
故落早春中。
六、《春雪》詩句全解
《春雪》是韓愈的一首很富有特色的詠雪詩，詩歌構思新巧，立意獨特，具有一定的思想價值和較高的藝術價值。
全詩如下：
新年都未有芳華，
二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，
故穿庭樹作飛花。
白話譯文
新年都已來到，但還看不到芬芳的鮮花，到二月，才驚喜地發現有小草冒出了新芽。
白雪也嫌春色來得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹間穿飛。
第一句“新年都未有芳華”。“新年”即陰歷正月初一，這天前后是立春，所以標志著春天的到來。“芳華”即發出香氣的花兒，這里泛指花。這一句的意思是，新年都來了，卻還沒有芬芳的鮮花。這里表明了北方的春天來得遲，冬天去得晚。這是詩人初到北方的感受。一個“都”字，流露出詩人那種盼望春天到來的焦急心情。這一句不但表現出盼春的心理，而且落腳在春的表征物——花上。
第二句“二月初驚見草芽”。承上句而來，說二月雖然無花，但有草芽生出了。“驚”即驚訝、驚喜。詩句中一個“驚”字，它寫出了詩人在焦急的期待中突然見到“春色”時所產生的驚喜。“ 初”字，即開始。在詩人的心中，北方二月開始才有草芽，南方也許這就是春色滿園了。這里自然含有春來過晚、花開太遲的遺憾之感。“草芽”不但透出春的信息，也暗示詩人盼春時的喜悅。這一句重點寫了初春的又一表征物——草芽上。
第三句“白雪卻嫌春色晚”。這一句一轉，不去寫草芽，而進入寫白雪。白雪是全詩所要表現的對象，是全詩的重點。而白雪是在“新年都未有芳華”和“二月初驚見草芽”的背景下引出的，也是在這樣的環境中活動。“嫌”即不滿意的意思。“春色晚”說明了這一年比較寒冷。聯系上句來看，二月還在降雪。這里，詩人轉換了視角，不是從人的角度來寫，而是從雪的角度入手，借說白雪嫌春天來得晚了來表明自己對春的盼望心情。同時，詩人運用了擬人的修辭手法，賦予白雪以人的意識和情感，這樣很自然地把人與物聯系起來，實現借物抒情的審美效果。特別要注意詩中“卻”字的妙處，雖然是一個副詞，但具有極為重要的詩意，它說明北方的春并非來得晚，好像是雪“嫌”春來晚了，這樣強化了白雪對春的渴望之情。
第四句“故穿庭樹作飛花”。這一句是全詩的收束，是詩人情感的最集中表現。“故”即故意的意思。這里賦予白雪以人的意識和情感。“作”即化作，當成。詩句中一個“故”字，一個“作”字，把春雪表現得靈性十足。白雪“嫌春色晚”，自己也就按捺不住了，自己穿過庭院中的樹，化作漫天飄灑的飛花，把初春的美麗景色妝扮出來。這里，詩人運用了比喻的手法，以雪喻花，形象而生動地表現出盼春的急切心情。
總之，這首詠雪詩是很有特色的，在借物抒情中把雪擬人化，賦予其生命力和人的意識情感，再通過其行為動作表現了對春的渴望之情。這樣，物與人合，從而表現出詩人對美好春天的期盼，對美好生活的向往。
