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          作者王偉在第一天寫的詩句是

          一、王偉最著名的詩是

          這就不好說了,王維的詩很多都很出名,所有你要問最著名的是那首這還真的仁者見仁,智者見智了,在這里我就選擇幾首我認為出名點的你自己去感覺了!

          相思

          紅豆生南國,春來發幾枝?

          愿君多采擷,此物最相思。

          山居秋暝

          空山新雨后,天氣晚來秋。

          明月松間照,清泉石上流。

          竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

          隨意春芳歇,王孫自可留

          九月九日憶山東兄弟

          獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。

          遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

          使至塞上

          單車欲問邊,屬國過居延。

          征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

          大漠孤煙直,長河落日圓。

          蕭關逢候騎,都護在燕然。

          二、閱讀下面的材料,根據要求作文

          參考例文:他們是誰早上六點半,離上課的時間還早著呢,但還是有幾個同學來到教室。

          可正值貪玩的年紀,誰會想起去學習呢?正追逐打鬧間,馮剛停了下來。“我的新鋼筆哪里去了?”語氣中分明有些抱怨。

          李梅的臉也拉長了:“我的計算器不見了!”是誰?是誰偷東西?“今天早上,我看見門鎖得挺牢的,依我看,肯定是內賊。”這時,有人向靠邊的座位努努嘴。

          “他?不會吧!”話是這樣說,可他連續幾天最后離開教室,難道沒有任何圖謀?同學們心照不宣,湊在一起商量……他,是王偉,整天穿著很不入時的半新不舊的衣服,看得出來他的家境并不富裕,平時沉默寡言,一副老實的樣子,但是成績很好,誰也不肯相信他是那樣的人。“丁零零!”終于放學了。

          伴著清脆的鈴聲,同學們沖出了教室,不過馮剛他們幾個沒有回家的意思,他們悄悄地“潛伏”在窗子下面,想看個究竟。讓他們難以置信的是王偉徑直走到馮剛、李梅的座位上,倒騰著什么……“真是他,真是知人知面不知心啊,看起來如此老實的同學竟……”“當面抓住他,看他怎么說!”“同學一場,還是給他留點面子吧!”他們幾個商議著就退到了樓道里。

          “吱嘎”門響了,王偉準備鎖門,李梅趕緊跑過去:“王偉,我忘帶書了,待會我鎖上門就行了。”被她這么一喊,王偉一怔,好長時間沒有反應過來。

          李梅又重復了一遍,王偉的面色才稍稍平靜。王偉一句話也沒說,一轉身匆匆忙忙地走了……“快看看,我們又丟了什么!”說著“呼啦”一聲全跑進了教室,同學林凡不小心撞掉了一本書,“嘩啦”一聲掉在地上。

          “日記!這家伙的日記!”原來是這個家伙的日記!憤怒、好奇壯起他們的膽子,他們翻開了王偉的日記,同時也翻開了一個孩子的內心世界:“日子雖清苦,可和祖母在一起,倒也幸福、快樂,我嘴上不說,心里卻明白,同學們善良、熱情……”“為什么災禍總是降臨在我們家?貧窮的家庭再也支付不起高額的醫療費用,奶奶只能出院。家里實在沒有別的錢給奶奶買雞蛋補養身體,看著奶奶日漸消瘦下去,我該怎么辦?我想到了還有些錢,那是留給我買文具的……我偷偷地用買文具的錢買了雞蛋,又怕奶奶擔心,就偷拿了同學的文具充當自己的文具,慶幸奶奶沒有起疑心。

          但心中的犯罪感讓我夜不能寐,今天將它們原樣還了回去,心中的石頭終于落了地……”同學們相視無言,他們仿佛看到了祖孫二人飄搖的生活,他們的無助……第二天,不知情的同學都在慶幸失而復得的文具,馮剛幾個卻在心底盤算……又放學了。王偉照例寫完作業才回家。

          剛進門,就聽祖母講:“王偉,今天來了幾個孩子,帶來奶粉、雞蛋,還幫咱們料理家務,還和我嘮家常,可一過半小時,他們一下子全走了,這不,剛走呢,都怪我,躺在床上不能動,耽誤了你的學習……”他們是誰呢?他們會是誰呢?“那他們長什么樣?”王偉不禁問祖母。“一個男孩和你一般高,胖墩墩的,笑起來很爽朗,還有一個扎著馬尾辮的可愛的小姑娘……”難道是——馮剛、李梅他們!王偉的心中,此刻像推倒了五味瓶……第二天早上。

          “對不起,你們的東西是我拿的……謝謝你們……”“可你放了回去……其實我們也對不起你,我們偷看了你的日記……” 試題分析:寫這篇作文,一定要在情節的安排上下工夫,題目只提供了一個懸念式的結果,把一串提問留給我們。首先要進行合理的想象,將疑問逐個解決。

          他們是誰?他們為什么要幫助王偉?可這樣設想,是班上的幾位同學,他們發現王偉這種情況,就商量如何幫助他。王偉發現后,通過什么辦法找出他們,然后會如何……在寫法上要層層設置波瀾,制造“想不到”的情節。

          抓住事物的復雜性,精雕細刻,在記敘時,不要一下子將“謎底”揭開,而要設置幾層障礙。

          三、山居秋暝的古詩詩句

          “山居秋暝”

          作者:王偉

          空山雨,天氣晚來秋。

          月亮松樹和清泉石上流。

          竹禤呼廠女性所擁有,蓮花下移漁船。

          掙脫春芳,王孫自可留。

          【點評】:

          1,三化螟:黑夜。

          2,歡女:婦女的衣服。

          3,春芳:春草。

          4,破解:干。

          韻譯】:

          一個新余,青山特別清朗,

          秋天的黃昏后,天氣很涼爽。

          月亮落下,通過松林撒斑駁的靜影,彈簧。

          竹洗衣的婦人來回家談笑聲,

          蓮花的動作,凈漁船正在啟動。

          盡管春光明媚的準備讓它消失,

          徘徊在秋天,自可留連徘徊。

          【點評】:?

          這是一首寫山水詩,詩人的崇高感情寄托和詩意的追求理想。

          ?首聯寫山的秋天黃昏的場景,山雨初霽,幽靜的寧靜,清新宜人。寫皓月當空下頜關節,如松樹覆蓋,泉水清冽,流在石頭上,安靜和明亮的自然之美。竹頸聯寫聽到噪音,看見披蓮花發現歡女,漁舟。結束相關的寫了這一幕好,就是禁欲。

          ?詩中描繪了通過大手筆的景觀發送言志,含蘊豐富,耐人尋味。 “跨明月松間照,清泉石上流”實乃千古佳句。

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