華閱文章網一、韋應物詩《寄全椒山中道士》“全椒山”是何意
寄全椒山中道士① 韋應物 今朝郡齋冷，忽念山中客②。
澗底束荊薪，歸來煮白石③。 欲持一瓢酒，遠慰風雨夕④。
落葉滿空山，何處尋行跡。注釋[注釋] ①全椒：今安徽全椒縣，唐屬滁州。
②郡齋：滁州刺史衙署的齋舍。 ③“澗底”二句：指想象山中道士隔絕人世的幽獨清苦生活。
荊薪：柴草。煮白石：《神仙傳》云：“白石先生者，中黃丈人弟子也，嘗煮白石為糧，因就白石山居，時人故號曰白石先生。”
④瓢：將干瓠刳空，剖而為二，叫做瓢，用來作盛酒漿的器具。風雨夕：風雨之夜。
賞析[賞析] 這首詩寫對山中道士的友情，作者在風雨之夜想持酒去探望山中的道士，又恐怕不能相遇，所以只能以詩寄意。詩中的道士形象鮮明，過著“澗底束荊薪，歸來煮白石”的清苦幽獨的生活，在寒冷的氣候中到澗底去打柴，打柴回來卻是“煮白石”。
詩人懷念苦修的友人，想送一瓢酒去，安慰秋風冷雨中的他。而“落葉滿空山，何處尋行跡”，秋天來了，滿山落葉，路也不容易找，到哪兒去尋找這閑云野鶴一樣的人呢？自然而富有韻致，留給人以無窮意味，為后世論者所稱賞。
全詩用語平直，意境幽遠。
二、寄全椒山中道士 這首詩的構思脈絡
寄全椒山中道士
韋應物
今朝郡齋冷，忽念山中客。
澗底束荊薪，歸來煮白石。
欲恃一瓢酒，遠慰風雨夕。
落葉滿空山，何處尋行跡？
注釋
(1)全椒：今安徽全椒縣，唐屬滁州。
(2)郡齋：滁州刺史衙署的齋舍。
(3)“澗底”二句：指想象山中道士隔絕人世的幽獨清苦生活。
煮白石：道家有“煮五石英法”，在齋戒后的農歷九月九日，將薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放進鍋里煮。
(1)試結合全詩分析首句的“冷”字好在哪里。（3分）
(2)這首詩抒發了作者什么樣的感情？試結合全詩加以分析。（4分）
(3)說說這首詩的構思脈絡。（4分）
(4)這首看似平淡的詩蘊含著哪些情感？（4分）
(5)這首詩的第一句有一“冷”字，說說這個“冷”字所包含的內容。（2分）
(6)結合全詩，賞析尾聯的精妙之處。（4分）
參考答案：
(1)(3分)“冷”字是全詩寫景敘事抒情的關鍵。（1分）首句寫郡齋天氣的冷，聯想到山中天氣的冷；由天氣的冷，聯想到在山中艱苦修煉的朋友的孤獨、凄冷。于是詩人欲送一瓢酒去，好讓他在這秋風冷雨之夜，得到一點友情的慰藉（1分）。通過一個“冷”字，虛實結合，把詩人對山中朋友的想念很巧妙地表達了出來。（1分）（未答到最后一點，但前面各點的分析較具體，也可以給3分）
(2)(4分)作者的感情包含兩個方面。一方面是對山中道士的憶念之情。（1分）寫山中道人的種種活動，想送酒去安慰都是這種情感的表現。（1分）但憶念只是一層，還有更深的一層，即作者心中的寂寞之情。（1分）“郡齋冷”兩句抒寫，可以看到詩人身處郡齋的寂寞，想送酒去安慰山中的道士，終于又覺得找不著他們而無可奈何；而自己心中的寂寞之情，也終于無從化解。（1分）
(3)本詩圍繞“懷念老友”展開：先是由于郡齋的冷而想到山中的道士，再想到送酒去安慰忙碌的他，最后又因找不著他而無可奈何。（一點1分）
(4)①對朋友的真摯思念。②無法見到朋友的孤獨寂寞。③政治上不得志的落寞感傷。（寫出一點得1分，寫出兩點得2分，寫出3點得4分。）
(5)既寫出郡齋氣候之冷，又寫出詩人心頭之冷，詩人寂寞而孤獨。
(6)(1)“欲持一瓢酒，遠慰風雨夕”寫作者衷心希望送酒安慰山中的道士，但是落葉滿山，路也被遮蔽，道士自然無從找尋，詩人也無可奈何；這里體現了情感的起伏與跳蕩。
(2)以形象煞尾，耐人尋味。秋氣蕭森、滿山落葉、人跡全無的深山，讓人想到作者的悵然、孤寂與失落，情韻深長。
以上每點2分，如果答情景交融、對比的酌情給一點分。
賞析：
這首詩乍看無甚驚人之句，好象一潭秋水，冷然而清，頗有陶淵明的風格，向來被稱為韋詩中的名篇。有人說它“一片神行”，有人說是“化工筆”（見高步瀛《唐宋詩舉要》），評價很高。
題目叫《寄全椒山中道士》。既然是“寄”，自然會吐露對山中道士的憶念之情。但憶念只是一層，還有更深的一層，需要細心領略。
詩的關鍵在于那個“冷”字。全詩所透露的也正是在這個“冷”字上。首句既是寫出郡齋氣候的冷，更是寫出詩人心頭的冷。然后，詩人由于這兩種冷而忽然想起山中的道士。山中的道士在這寒冷氣候中到澗底去打柴，打柴回來卻是“煮白石”。葛洪《神仙傳》說有個白石先生，“嘗煮白石為糧，因就白石山居。”還有道家修煉，要服食“石英”。明乎此，那么“山中客”是誰就很清楚了。
道士在山中艱苦修煉，詩人懷念老友，想送一瓢酒去，好讓他在這秋風冷雨之夜，得到一點友情的安慰。然而再進一層想，他們都是逢山住山、見水止水的人，今天也許在這塊石巖邊安頓，明天呢，恐怕又遷到別一處什么洞穴安身了。何況秋天來了，滿山落葉，連路也不容易找，他們走過的腳跡自然也給落葉掩沒了，那么，到何處去找這些“浮云柳絮無根蒂”的人呢？
詩雖淡淡寫來，卻使人覺得詩人情感上的種種跳蕩與反復。開頭，是由于郡齋的冷而想到山中的道士，再想到送酒去安慰他們，終于又覺得找不著他們而無可奈何；而自己心中的寂寞之情，也終于無從消解。
三、寄全椒山中道士韋應物①今朝郡齋冷,忽念山中客
小題1：①冷，寒冷之意。（1 分）②此字雙關。“冷”字既寫出了郡齋氣候之冷，更突出了詩人心里之冷。（2 分）③ “冷”字字少意豐，渲染了氣氛，為下文寫思念山中客蓄勢。（2 分）
小題2:(1)對友人的真摯懷念之情，又落寞惆悵之情。（2 分）詩人“念”山中之客，想友人山中生活情景，“持酒”“遠慰”都表現出對友人的懷念之情；（2 分）“滿空山”“何處尋”表現出尋找有人而不能的落寞惆悵之情。
小題1:
試題分析：“今朝郡齋冷”是說今天在官邸齋舍中覺得冷清，“冷”字運用一語雙關的手法，既寫出了郡齋氣候之冷，更突出了詩人心里之冷，詩人在郡齋中的寂寞。正是因為自己的寂寞，因為“冷”，而想到山中的道士，可見友情之熾熱，所以為下文思念山中道士做鋪墊。
點評：本題是典型的煉字題。煉字，指錘煉詞語，指詩人經過反復琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最妥切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意；析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動的效果。
小題2:
試題分析：“今朝郡齋冷，忽念山中客。”因為“冷”，而想到山中的道士，可見友情之熾熱，這淡淡的字里行間卻蘊含著濃濃的情意。由天氣冷，而想到道士，進而想到他們清苦的生活。“欲持一飄酒，遠慰風雨夕。”寫詩人借酒送暖的心跡：道士在山中艱苦修煉，詩人懷念老友，想送一飄酒去，好讓他在這秋風冷雨之夜，得到一點友情的安慰。詩末二句“落葉滿空山，何處尋行跡？”前句寫秋景：秋氣蕭森，滿山落葉；后句寫秋思：故人在山間飄零，哪里能尋到他的蹤影，自己只想到送酒去安慰他，終于又覺得找不著他而無可奈何；而自己心中的寂寞之情，也終于無從消解，表現了詩人無限惆悵的懷念之情。
點評：所謂整體把握情感，往往要結合全詩進行分析評價，從而理出作者借以抒發的情感，其難度比理解某個句子中作者的情感要大得多，要求考生必須全面地分析材料，還要聯系作者生平經歷及時代背景，做到知人論世，盡可能多地解讀出其中的內涵。
四、閱讀下面這首詩（7分）寄全椒山中道士 韋應物今朝郡齋冷,忽念山中
小題1：既有對友人的真摯懷念之情，又有心頭的寂寞之情。
小題2：“冷”與“空”。（1）“冷”字既寫出了郡齋氣候之冷，更突出了詩人心里之冷。正是在這種冷的心理感受中，詩人想到了棲居寒冷山林中的友人，要用熱酒去安慰、溫暖他故人。（2）而“空”字則烘托出一個秋意蕭瑟、落葉滿地、全無人跡的清冷荒山，兩相呼應，景與情渾然天成，構成意味深長的藝術境界，使讀者產生復雜的人生感受。
1、本題考查詩歌主旨情感的把握。從“忽念山中客”可以看出對友人的真摯懷念之情。從“落葉滿空山，何處尋行跡？”又看到一種心頭的寂寞之情。
2、本題考查詩歌的煉字。詩詞中有些字詞錘煉精彩，表意豐富，鑒賞詩歌時要注意。如詩句中的動詞、形容詞等。分析作用時要注意結合詩歌的情感作具體的解釋。
五、寄全椒山中道士名句
寄全椒山中道士
韋應物
今朝郡齋①冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石②。
欲持一瓢酒，遠慰風雨夕。落葉滿空山，何處尋行跡。
[注]①郡齋：滁州刺史衙署的齋舍。②煮白石：道家有“煮五石英法”，在齋戒后的農歷九月九日，將薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放進鍋里煮。
今朝郡齋冷，忽念山中客兩句抒寫，可以看到詩人身處郡齋的寂寞，想送酒去安慰山中的道士，終于又覺得找不著他們而無可奈何；而自己心中的寂寞之情，也終于無從化解。
六、閱讀下面這首詩,然后回答問題
（1）“冷”字是全詩寫景敘事抒情的關鍵。
首句寫郡齋天氣的冷，聯想到山中天氣的冷；由天氣的冷，聯想到在山中艱苦修煉的朋友的孤獨、凄冷。于是詩人欲送一瓢酒去，好讓他在這秋風冷雨之夜，得到一點友情的慰藉。
通過一個“冷”字，虛實結合，把詩人對山中朋友的想念很巧妙地表達了出來。（未答到最后一點，但前面各點的分析較具體，也可以）（2）作者的感情包含兩個方面。
一方面是對山中道士的憶念之情。寫山中道人的種種活動，想送酒去安慰都是這種情感的表現。
但憶念只是一層，還有更深的一層，即作者心中的寂寞之情。“郡齋冷”兩句抒寫，可以看到詩人身處郡齋的寂寞，想送酒去安慰山中的道士，終于又覺得找不著他們而無可奈何；而自己心中的寂寞之情，也終于無從化解。
（意對即可） 。
七、寄全椒山中道士這首詩的構思脈絡
寄全椒山中道士韋應物今朝郡齋冷，忽念山中客.澗底束荊薪，歸來煮白石.欲恃一瓢酒，遠慰風雨夕.落葉滿空山，何處尋行跡？注釋（1）全椒：今安徽全椒縣，唐屬滁州.（2）郡齋：滁州刺史衙署的齋舍.（3）“澗底”二句：指想象山中道士隔絕人世的幽獨清苦生活.煮白石：道家有“煮五石英法”，在齋戒后的農歷九月九日，將薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放進鍋里煮.（1）試結合全詩分析首句的“冷”字好在哪里.（3分）（2）這首詩抒發了作者什么樣的感情？試結合全詩加以分析.（4分）（3）說說這首詩的構思脈絡.（4分）（4）這首看似平淡的詩蘊含著哪些情感？（4分）（5）這首詩的第一句有一“冷”字，說說這個“冷”字所包含的內容.（2分）（6）結合全詩，賞析尾聯的精妙之處.（4分）參考答案： （1）(3分)“冷”字是全詩寫景敘事抒情的關鍵.（1分）首句寫郡齋天氣的冷，聯想到山中天氣的冷；由天氣的冷，聯想到在山中艱苦修煉的朋友的孤獨、凄冷.于是詩人欲送一瓢酒去，好讓他在這秋風冷雨之夜，得到一點友情的慰藉（1分）.通過一個“冷”字，虛實結合，把詩人對山中朋友的想念很巧妙地表達了出來.（1分）（未答到最后一點，但前面各點的分析較具體，也可以給3分） （2）(4分)作者的感情包含兩個方面.一方面是對山中道士的憶念之情.（1分）寫山中道人的種種活動，想送酒去安慰都是這種情感的表現.（1分）但憶念只是一層，還有更深的一層，即作者心中的寂寞之情.（1分）“郡齋冷”兩句抒寫，可以看到詩人身處郡齋的寂寞，想送酒去安慰山中的道士，終于又覺得找不著他們而無可奈何；而自己心中的寂寞之情，也終于無從化解.（1分）（3）本詩圍繞“懷念老友”展開：先是由于郡齋的冷而想到山中的道士，再想到送酒去安慰忙碌的他，最后又因找不著他而無可奈何.（一點1分）（4）①對朋友的真摯思念.②無法見到朋友的孤獨寂寞.③政治上不得志的落寞感傷.（寫出一點得1分，寫出兩點得2分，寫出3點得4分.）（5）既寫出郡齋氣候之冷，又寫出詩人心頭之冷，詩人寂寞而孤獨.（6）(1)“欲持一瓢酒，遠慰風雨夕”寫作者衷心希望送酒安慰山中的道士，但是落葉滿山，路也被遮蔽，道士自然無從找尋，詩人也無可奈何；這里體現了情感的起伏與跳蕩.（2）以形象煞尾，耐人尋味.秋氣蕭森、滿山落葉、人跡全無的深山，讓人想到作者的悵然、孤寂與失落，情韻深長.以上每點2分，如果答情景交融、對比的酌情給一點分.賞析：這首詩乍看無甚驚人之句，好象一潭秋水，冷然而清，頗有陶淵明的風格，向來被稱為韋詩中的名篇.有人說它“一片神行”，有人說是“化工筆”（見高步瀛《唐宋詩舉要》），評價很高. 題目叫《寄全椒山中道士》.既然是“寄”，自然會吐露對山中道士的憶念之情.但憶念只是一層，還有更深的一層，需要細心領略. 詩的關鍵在于那個“冷”字.全詩所透露的也正是在這個“冷”字上.首句既是寫出郡齋氣候的冷，更是寫出詩人心頭的冷.然后，詩人由于這兩種冷而忽然想起山中的道士.山中的道士在這寒冷氣候中到澗底去打柴，打柴回來卻是“煮白石”.葛洪《神仙傳》說有個白石先生，“嘗煮白石為糧，因就白石山居.”還有道家修煉，要服食“石英”.明乎此，那么“山中客”是誰就很清楚了. 道士在山中艱苦修煉，詩人懷念老友，想送一瓢酒去，好讓他在這秋風冷雨之夜，得到一點友情的安慰.然而再進一層想，他們都是逢山住山、見水止水的人，今天也許在這塊石巖邊安頓，明天呢，恐怕又遷到別一處什么洞穴安身了.何況秋天來了，滿山落葉，連路也不容易找，他們走過的腳跡自然也給落葉掩沒了，那么，到何處去找這些“浮云柳絮無根蒂”的人呢？ 詩雖淡淡寫來，卻使人覺得詩人情感上的種種跳蕩與反復.開頭，是由于郡齋的冷而想到山中的道士，再想到送酒去安慰他們，終于又覺得找不著他們而無可奈何；而自己心中的寂寞之情，也終于無從消解.。
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