華閱文章網一、古詩《風》怎么讀
現代漢語拼音注音： 《fēng 》táng dài :lǐ qiáo 《風》唐代：李嶠 jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 解落三秋葉，能開二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng ,rù zhú wàn gān xié 過江千尺浪，入竹萬竿斜。 釋義： 能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。 注釋： 解落：吹落，散落。
解：解開，這里指吹。三秋：秋季。
一說指農歷九月。 能：能夠。
二月：農歷二月，指春季。 過：經過。
斜：傾斜。 擴展資料： 《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。
此詩通過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了“風”之種種形力、魅力與威力：它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。 全詩四句兩兩成偶，以“三”“二”“千”“萬”數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。
這首詩寫出了風的力量。前兩句就“風”的季節功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；后兩句則就“風”所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。
風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個“風”字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。
可見詩人對物態常識的熟知與了然。在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的溫存與魅力。
參考資料來源：百度百科——風 （唐代李嶠詩作）。
二、古詩《風》帶拼音
《風》李嶠
jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 。
解落三秋葉，能開二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng ,rù zhú wàn gān xié 。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
白話譯文
可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。
《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。此詩通過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了“風”之種種形力、魅力與威力：它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
全詩四句兩兩成偶，以“三”“二”“千”“萬”數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。
擴展資料：
創作背景
此詩作年未得確證。有人認為，李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天游瀘峰山，山上景色秀美，一片蔥郁。等及峰頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。
作品鑒賞
整體賞析
這首詩寫出了風的力量。前兩句就“風”的季節功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；后兩句則就“風”所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。
風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個“風”字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。
可見詩人對物態常識的熟知與了然。在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的溫存與魅力。
參考資料來源：搜狗百科-風
三、寒風詩歌朗誦
描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句 雨雪瀌瀌，見晛曰消寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭隔牖風驚竹，開門雪滿山不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開亂云低薄暮，急雪舞回風云晴鷗更舞，風逆雁無行寒天催日短，風浪與云平千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。嚴冬不肅殺，何以見陽春天寒色青蒼，北風叫枯桑。
厚冰無裂文，短日有冷光百泉凍皆咽，我吟寒更切裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下裊裊：形容微風吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。
波：微波泛動。木葉：枯黃的樹葉。
戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸蕭瑟：寂寞蕭條的樣子。燎栗：凄涼。
若在遠行：好象人在遠行之中。戰國楚·宋玉《九辯》秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸漢·劉徹《秋風辭》秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜三國魏·曹丕《燕歌行》櫚庭多落葉，慨然知已秋櫚庭：櫚巷庭院。
晉·陶淵明《酬劉柴桑》迢迢新秋夕，亭亭月將圓迢迢：形容夜長。亭亭：遠貌。
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》芙蓉露下落，楊柳月中疏芙蓉：荷花。南朝齊·蕭愨《秋思》寒城一以眺，平楚正蒼然寒城：寒意已侵城關。
眺：遠望。平楚：平野。
蒼然：草木茂盛的樣子。兩句寫初秋之景。
南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》亭皋木葉下，隴首秋云飛亭皋：水邊平地。木葉：樹葉。
隴首：山名，在今陜西、甘肅之間。南朝梁·柳渾《搗衣詩》草低金城霧，木下玉門風草低：衰草枯萎。
木下：樹葉落下。金城：古郡名，在今甘肅榆中與青海西寧之間。
玉門：玉門關，在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。
南朝梁·范云《別詩》樹樹秋聲，山山寒色秋聲：秋天西風作，草木零落，多肅殺之聲。北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》時維九月，序屬三秋維：語助詞，無義。
序：時節。唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色騖：鳥名，野鴨。
齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長空藍而映水，形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》樹樹皆秋色，山山唯落暉唐·王績《野望》掛林風景異，秋似洛陽春唐·宋之問《始安秋日》寒山轉蒼翠，秋水日潺湲潺湲：流水聲。唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》荊溪白石出，天寒紅葉稀這兩句寫深秋景色：溪水下降，白石露出，紅葉飄零，所余不多。
唐·王維《闕題二首·山中》秋聲萬戶竹，寒色五陵松唐·李頎《望秦川》金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜唐·王昌齡《長信秋詞五首》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。”
寒潭映白月，秋雨上青苔唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》木落雁南渡，北風江上寒唐·孟浩然《早寒江上有懷》秋色無遠近，出門盡寒山唐·李白《贈廬司戶》雨色秋來寒，風嚴清江爽唐·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓酣：盡情飲酒。唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》人煙寒橘柚，秋色老梧桐人煙：人家炊煙。
寒橘柚：秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷縷炊煙，橘柚一片深碧，梧桐已顯微黃，呈現一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛信宿：連宿兩夜。故：仍然。
唐·杜甫《秋興八首》翟塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋唐·杜甫《秋興八首》遠岸秋沙白，連山晚照紅唐·杜甫《秋野五首》天上秋期近，人間月影清唐·杜甫《月》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》長風吹白茅，野火燒枯桑白茅；茅草。描寫深秋原野的景象：大風吹卷著原野上的茅草，野火燒著枯萎的桑樹。
唐·岑參《至大梁卻寄匡城主人》秋風萬里動，日暮黃云高唐·岑參《鞏北秋興寄崔明允》返照亂流明，寒空千嶂凈返照：晚照，夕照。亂流：縱橫錯雜的河水。
嶂：陡立的山峰。唐·錢起《杪秋南山西峰題準上人蘭若》萬葉秋聲里，千家落照時落照：夕陽西下。
唐·錢起《題蘇公林亭》宿雨朝來歇，空山秋氣清宿雨：昨夜的雨。唐·李端《茂陵山行陪韋金部》雨徑綠蕪合，霜園紅葉多綠蕪：綠草。
合：長滿。意謂雨后庭中小徑長滿綠草，霜后花園中落滿紅葉，庭院一片荒涼寂寞景象。
唐·白居易《司馬宅》山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃唐·劉禹錫《秋詞二首》試上高樓清入骨，豈知春色嗾人狂清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：慫恿。
劉禹錫《秋詞二首》多少綠荷相倚恨，一時回首背西風描寫荷葉在秋風中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。府·杜牧《 齊安郡中偶題二首》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢輕羅小扇：輕薄的絲制團扇。
這兩句描寫紅燭在秋夜中發出寒光，照著畫屏，女郎手持精致的團扇追撲螢火山。唐·杜牧《秋夕》天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星天階：宮中的臺階。
唐·杜牧《秋夕》秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲秋陰不散：雖已是秋天，但連日陰云漠漠，故不見嚴霜降落。下旬的枯荷也由此出。
聽雨吉：雨打枯荷，單調、凄涼。唐·李商隱《宿駱。
四、比較有中國風的詩歌朗誦
【靜女】剪雨花一朵印窗紗裱春明景和撫一夜錦瑟送蕭索朝歌雨不多潤花開幾朵我尋過誰化身白鶴在碧落漂泊靜女俟北國集夜色染相思斑駁描良人輪廓云夢落敵一窗燭火你沉默承諾還等著彤管衰老了月吻人寂寞詩詞我新酌嘯狂歌淡初見冷漠我揮毫清墨訴盡灑脫填一闕絕凄惻流年錯錯不了因果三生難以著墨心唯留今世活宣紙愛銘刻天涯隔隔不開你我緣分不去猜測我情寄紅粉鐲愛為你執著【水夢碧落】清風溫柔過白云濃轉薄楓葉醉秋波映朗晴澄澈天色青似墨繪你輪廓和一窗的碧落回憶猶如昨瀟瀟秋雨落催落花幾朵白鵝的離歌襯托荷靜默枯草行廣闊渲染難過朗朗書聲已弱空余寂寞情書的褪色鮮活了苦澀誰能添一筆歡樂溯回已曲折無處尋柳陌舉一杯對月獨酌秋期北雁已過容湖再無船泊歲月斑駁嘆一墻蕭瑟風拂動秋千索笑意侵染了錯詩詞接許多秋色故人天涯相隔良辰美景虛設風情無數可共誰訴說心冷漠胭脂鎖恨相思塵淹沒相顧無言已是過道聲莫【青梅竹馬】小河悠悠閑繞人家；蜻蜓飛過輕點荷花；碧柳陌陌暖風待嫁；幽草映水描繪清畫；小家伊人玉顏烏發；窗前芭蕉靜對素紗；夜蛩月下喜唱情話；檐后春水時醉桃花；所有曾經的詩詞話；已載不了我心中牽掛；每一給你的清新句；皆阻不了你十年變化；那時你喜嗅的梅花；業已墜入浮華；當年我愛騎的竹馬；早被歲月風化；月下柴門我輕敲遍；只空對疏籬笆；夢里千山我細尋了；卻得淚眼問花；鳥驚心，花不語；但見天仙淚傾下；淚傾下，浴暮鴉；惦念如草行天涯；青梅竹馬，如詩的童話；誰輕言放下淡似水年華；【才子佳人】紫檀香九轉鎖了誰的眉玉笛聲頻斷傳說心是非小橋過流水哽咽相思淚楊柳青似墨煙含愁滋味三月里草長鶯鳴綿絮飛馬蹄聲噠噠輕叩若窗扉柔荑虛窗窺美麗遇誤會過客游瘦馬孤單正相陪觥觴醉金榜題名不成歸曉月碎不見夢里青衫回風清吹拂去紅塵紛爭累星辰墜寂寞青春景成灰研梨花香和東流水拓印你若蓮花淡雅美蘸曇花光匯煙花雨抒寫我恒追夢累無悔世事無常才子佳人今生真情癡守各為誰白駒過隙寂然無悲他日賭書潑茶靜相偎；點絳唇山抹微云斑白的發鬢不舍得夕陽薄冷了黃昏月破水心流影繞孤村而你彈七弦琴淺醉在花陰東風微醺醒了層層恨誰相思淚滿巾婆娑喜嗔夢落夕林幾多念氤氳愛潤苔痕滄桑幾分畫堂春清愁臨柳掩朱門峨黛顰桃花滿江潯簫生度燕陣陣萍絮吻情無根芳茵飄渺我怎尋夜闌又引樽春水上斷魂歲月無聞緘默成年輪誰還在憑欄望惹了風塵桃箋小文心事染淚痕山水阻隔了遠訊徒留風吟期許歸隱化為一片云我拈你的繡針兀自耕耘是誰琴音解點滴的心癡情浮沉已是如今春凋盡草木深雨淋鈴咽燈火昏夢散了無痕檀香瘦我衣襟誰為你點絳唇凄迷憔悴鏡里人且讓我揮毫在紙上追尋。
五、作文500字五月的風古詩朗誦比賽
生活里處處有詩歌，天真的兒歌，樸素的民歌，時常在耳邊回響。
那天陽光明媚，我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。 隨著清脆的鈴聲響起，老師宣布比賽開始了！同學們準備就緒，第一組是小婷和小琳，她們大跨步走上講臺，亮開嗓子說：“老師、同學們，大家好！我們今天要朗誦的是《回鄉偶書》和《送元二使安西》。”
聽著她們有感情地朗讀著，我腦子里浮現出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒，為朋友踐行，心里是多么難舍啊！ 第二組的同學一時緊張，不小心把“朗誦”說成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！ 第三組的同學太害羞了！臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的，聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。 …… 比賽順利地進行著，快到我了！我的心里想有一只淘氣的小兔似的，砰砰直跳！ 到我的時候，我和小煦從容地走上臺，一上去，信心就泄了一半了！頓時信心全無！在老師的鼓勵下，我們結結巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。……”朗誦完，我立刻跑下講臺！ 最令我難忘的是三位男同學！他們一上臺就惹得同學們捧腹大笑！——兩個高的和一個矮的。
他們在朗誦的過程中有一位忘詞了！直到另一個同學捅了他一下，他才一下子清醒過來，結結巴巴地朗誦出來。 這次比賽，輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。
讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。
六、作文500字五月的風古詩朗誦比賽
生活里處處有詩歌，天真的兒歌，樸素的民歌，時常在耳邊回響。
那天陽光明媚，我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。 隨著清脆的鈴聲響起，老師宣布比賽開始了！同學們準備就緒，第一組是小婷和小琳，她們大跨步走上講臺，亮開嗓子說：“老師、同學們，大家好！我們今天要朗誦的是《回鄉偶書》和《送元二使安西》。”
聽著她們有感情地朗讀著，我腦子里浮現出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒，為朋友踐行，心里是多么難舍啊！ 第二組的同學一時緊張，不小心把“朗誦”說成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！ 第三組的同學太害羞了！臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的，聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。 …… 比賽順利地進行著，快到我了！我的心里想有一只淘氣的小兔似的，砰砰直跳！ 到我的時候，我和小煦從容地走上臺，一上去，信心就泄了一半了！頓時信心全無！在老師的鼓勵下，我們結結巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。……”朗誦完，我立刻跑下講臺！ 最令我難忘的是三位男同學！他們一上臺就惹得同學們捧腹大笑！——兩個高的和一個矮的。
他們在朗誦的過程中有一位忘詞了！直到另一個同學捅了他一下，他才一下子清醒過來，結結巴巴地朗誦出來。 這次比賽，輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。
讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。
