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一、語文有關水的詩句（請把整首古詩都寫出來）
贈汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 早發白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 望廬山瀑布 李白 日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 望天門山 李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 釣魚灣 儲光羲 垂釣綠灣春，春深杏花亂。
潭清疑水淺，荷動知魚散。 宿建德江 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。 暮江吟 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 滁州西澗 韋應物 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 惠崇春江晚景 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 春江花月夜 張若虛 春江潮水連海平， 海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里， 何處春江無月明！ 江流宛轉繞芳甸， 月照花林皆似霰； 空里流霜不覺飛， 汀上白沙看不見。 江天一色無纖塵， 皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？ 江月何年初照人？ 人生代代無窮已， 江月年年望相似。 不知江月待何人， 但見長江送流水。
白云一片去悠悠， 青楓浦上不勝愁。 誰家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊， 應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去， 搗衣砧上指還來。 此時相望不相聞， 愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度， 魚龍潛躍水成文。 昨夜閑潭夢落花， 可憐春半不還家。
江水流春去欲盡， 江潭落月復西斜。 斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸， 落月搖情滿江樹。 。
二、有關春夏秋冬的詩和作者及詩句（至少三個）
一、關于春的詩句 1、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
——韓愈《早春》 2、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——孟浩然《春曉》 3、錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。
——杜甫《登樓》 4、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》 5、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
——晏殊《浣溪沙》 6、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——賀知章《詠柳》 7、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
——白居易《錢塘湖春行》 8、春江潮水連海平，海上明月共潮生。——張若虛《春江花月夜》 9、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
——王之渙《涼州詞》 10、楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 11、春風雙綠江南岸，明月何時照我還。
——王安石《泊船瓜舟》 12、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。——李白《送孟浩然之廣陵》 二、關于夏的詩句 1、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
——辛棄疾《西江月》 2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬里《小池》 3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
——辛棄疾《西江月》 4、綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。——高駢《山亭夏日》 5、簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。
——蘇軾《浣溪沙》 6、興盡晚回舟，誤入藕花深處。——李清照《如夢令》 7、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
——王昌齡《采蓮曲》 8、垂縷飲清露，流響出疏桐。——虞世南《蟬》 9、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 10、梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
——范成大《夏時田園雜興》（其一） 11、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
——蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》 12、石梁茅屋有彎碕，流水濺濺度兩陂。晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。
——王安石《初夏即事》 三、關于秋的詩句 1、待到重陽日，還來就菊花。——孟浩然《過故人莊》 2、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
——張繼《楓橋夜泊》 3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——杜牧《山行》 4、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
——劉禹錫《秋詞》 6、無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋》——李煜《相見歡》 9、塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。——范仲淹《漁家傲》 10、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
——杜甫《茅屋為秋風所破歌》 11、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——杜牧《秋夕》 12、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
——杜甫《登高》 四、關于冬的詩句 1、千里冰封，萬里雪飄。——**《沁園春·雪》 2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
——岑參《白雪歌送武判官歸京》 3、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。——李白《北風行》 4、風勁角弓鳴，將軍獵渭城。
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。
回看射雕處，千里暮云平。——王維《觀獵》 5、西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。
海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。——杜甫《野望》 6、不知園里樹，若個是真梅。
——東方虬《春雪》 7、天人寧許巧，剪水作花飛。——陸暢《驚雪》 8、墻角數枝梅，凌寒獨自開。
——王安石《梅花》 9、終南陰嶺秀，積雪浮云端。——祖詠《終南望余雪》 10、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
——柳宗元《江雪》 11、千里黃云白日曛，北風吹落雪紛紛。——高適《別董大》 12、風頭如刀面如割，馬毛帶雪汗氣蒸。
——岑參《走馬川行奉送出師西征》。
三、關于作文的名言
運筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。
——蘇軾 讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 感受最深的人才會有傳神的筆調。
——蒲柏 唯有發自心靈深處的作品才能獲得桂冠。——叔本華 作品是心靈的精華。
——叔本華 只有把自己的全部心血投入創作的時候，才能得到一種堪稱真正的藝術的東西。——素友 一個作家應該具有兩種品質，正義感和不會被任何震驚所摧垮的洞察生活的全部卑鄙齷齪的能力。
——海明威 沒有什么比沉浸在創作的歡樂與激情中揮筆疾書更美，更令人心醉的事了。 ——海塞 為了寫得好，必須充分地掌握題材，必須對題材有足夠的思索，以便清楚地看出思想的層次，把思想構成一個聯貫體，一個連續不斷的鏈條。
——布封 每一段我都寫了四次：一次是寫下我想說的話，一次是添入我所遺漏的，一次是刪去不必要的，再一次是把全文精練成有如我才剛想到的一般。 ——阿林漢 為了使主題變得生動，我們從日常生活中取來的某一題材，它本身常常是一種“沒有順序”、“沒有秩序”的東西。
我們把它拿來拆散，一如孩童堆砌積木那樣，把它試驗著堆砌起來，再拆開，再試用另一種方法堆砌起來。 ——小林多喜二 對我來說，寫作就像呼吸一樣，不呼吸我就活不成，同樣，不寫作我也活不下去。
——聶魯達 作家最吸引人的力量有兩個：使人們熟悉新事物，使習以為常的事物變得新鮮。 ——薩克雷 好作品的秘密，在于用新的方式敘述一件舊事，或用一種舊的 方式敘述一件新事。
——戴維斯 筆乃心靈之舌。 ——塞萬提斯 不費力寫成的東西讀起來必然無味。
——約翰遜 自己不睡覺讓讀者睡覺的作者，公眾從來沒有同情過。——科爾頓 寫作是一種信念的行動，不是語法的技巧。
——懷特 寫得清楚的人擁有讀者，寫得含糊的人擁有評論者。——卡米 簡潔是智慧的靈魂。
——莎士比亞 作家應該為自己同代的青年寫作，批評家為下一代寫作，而教師則為更后來的人寫作。——菲茨杰拉爾德 文風如其人。
——比豐 有獨創性的作家不是不模仿任何人的人，而是誰也模仿不了的人。 ——夏托布里昂 寫散文時說你想要說的話；寫詩歌時說你必須說的話。
——霍姆斯 言詞應該只是精心定做的、與思想相適應的衣服。——勒納爾 一切樂趣都在于你如何講述一件事情。
——弗羅斯特 長篇大論和中肯是兩回事。 ——伊拉斯謨 舌頭說的也好，筆頭說的也好，最悲慘的是：“本來會……” ——惠蒂爾 仔細斟酌你的言詞，以免它們變成利劍。
——萊爾 只要你不把太多的詞扯在一起，詞具有很大的力量。——比林斯 模仿別人是必要的，模仿自己卻是可憐的。
——畢加索 作者不是忠實地刻畫事件，而是把他眼中的內在的實質傳達給觀眾。 ——愛爾默·賴斯 我只能寫我體驗過的東西，我思考過和感覺過的東西，我愛過的東西，總而言之，我寫我自己的生活，和與之長在一起的東西。
——岡察洛夫 作家應該十分注意地觀察自然景色和各種事件。清晨陣陣微風拂起的漣漪會民出什么樣的閃光？天空像什么樣子？有什么變化？只有仔細地觀察過這些景色的人，才能成功地描繪出無數這們的景色。
光憑想象是不行的。——普列姆昌德 沒有感情這個品質，任何筆調也不可能打動人心。
——狄德羅 只有動情寫成的作品才能動人以情。——塞·柯爾律治 首先須愛理性：愿你的一切文章永遠只憑著理性獲得價值和光芒。
——尼·布瓦洛 一切作品要寫得好，它就應當……是從作者的心靈里歌唱出來的。 ——列夫·托爾斯泰 凡是好的作品都是這樣，他們不只是單純的雕刻或畫。
他們磨礪自己的靈魂，使之與外界事物相一致，再恰如其分地把這些復活在作品里。一刀刀、一筆筆地，也就是把自己的心刻印在作品中。
——武者小路實篤 要想打動人，首先自己要被打動。否則，再富技巧的作品也決無生命。
——讓弗·米勒 每一部作品，應該是激情的果實，應該為激情所滲透。——別林斯基 一部作品的藝術價值和意義，是由它的中心思想的深度和社會意義所決定的。
——齊斯 主題是從作者的經驗中產生，由生活暗示給他的一種思想，可是它蓄積在他的印象里還未形成，當它要求用形象來體現時，它會在作者心中喚起一種欲望——賦予它一種形式。——高爾基 果主題不合適，所有天才都白白浪費。
——歌德 創作不能急于求成，要慎重地研究題材的所有因素，以便進行比較，達到最大的勻稱。——皮埃爾·讓·德·貝朗瑞 任何一種手法的選擇，都不是隨心所欲的，都是由題材和人物決定的。
——米·德利維斯 如果作家總是睜著眼睛，那么他從空氣中也可以獲得小說的素材。從火車上、船上、報刊上、人們的交談等許許多多場合都可以獲得優秀的小說素材。
經過幾年的磨練，觀察就自然了，目光自然就會選擇有用的東西。——普列姆昌德 作家應該竭力從平凡中間挖掘既有趣味、又有教育意義的東西。
——陀思妥耶夫斯基 結構——這首先是指確定的目的、確定的中心人物，其次，才是確定的其余人物，他們沿著階梯自上而下，環繞在中心人物的周圍。這，就如同一座建筑的結構一樣。
——阿·托爾斯泰 何謂創作中的典型？——典型既是一個人，又是很多人。就是說，是這樣的一種人物描寫：在他。
四、學習的詩詞自己編寫
讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。 不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。 勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。 寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。 星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
造燭求明，讀書求理。 糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。 （緬甸諺語） 書籍備而不讀如廢紙。
（英國諺語） 積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語） 謙虛是學習的朋友 泰山不是壘的，學問不是吹的。
天不言自高，地不語自厚。 水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。 不實心不成事，不虛心不知事。
不自是者博聞，不自滿者受益。 虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。 成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。 言過其實，終無大用。
知識愈淺，自信愈深。 訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
寬闊的河平靜，博學的人謙虛。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
山不厭高，水不厭深。 驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
說大話的人像爆竹，響一聲就完了。 鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。 趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
虛心使人進步，驕傲使人落后。 虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
強中更有強中手，莫向人前自夸口。 滿足現在的成就，就窒息了未來。
喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。 人唯虛，始能知人。
滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必敗。
知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語） 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
（蒙古諺語） 懂得自己無知，說明已有收獲。（拉丁美洲諺語） 學問學問，不懂就問 刀鈍石上磨，人笨人前學。
以人為師能進步。 試試并非受罪，問問并不吃虧。
善于發問的人，知識豐富。 不聽指點，多繞彎彎。
不懂裝懂，永世飯桶。 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。 學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。 手指有長有短，知識有高有低。
學無前后，達者為師。 邊學邊問，才有學問。
若要精，人前聽。 只要是有益的話，小孩的話也要聽。
要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。 老姜辣味大，老人經驗多。
請教別人不折本，舌頭打個滾。 怕問路，要迷路。
嘴勤不走冤枉路。 書籍備而不讀如廢紙。
（英國諺語） 不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語） 耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
（非洲諺語） 世上無難事，只要肯登攀 一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
一個不想？過小河的人，自然不想遠涉重洋。 針越用越明，腦越用越靈。
學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕志氣短。
才華是血汗的結晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如階盡管費力，卻一步比一步高。 不經過琢磨，寶石也不會發光。
心專才能繡得花，心靜才能織得麻。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。 多練多乖，不練就呆。
只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。 困難是人的教科書。
汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。 學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。
先學爬，然后學走。 作者：千年之戀18 2007-7-8 12:55 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 學習名言 心堅石也穿。
好記性不如爛筆頭。 勤勉是成功之母。
好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。 百藝通，不如一藝精。
同時趕兩只兔，一只也捉不到。 一回生，二回熟，三回過來當師傅。
學如逆水行舟，不進則退。 學習如趕路，不能慢一步。
學問之根苦，學問之果甜。 學問勤中得，富裕儉中來。
注意力是智慧的門戶。 要得驚人藝，須下苦功夫。
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。 拳不離手，曲不離口。
常說口里順，常做手不笨。 最淡的墨水，也勝過最強的記性。
搓繩不能松勁，前進不能停頓。 瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。（南斯拉夫諺語） 誰游樂無度，誰沒空學習。
（法國諺語） 誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語） 知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（丹麥諺語） 知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。 （尼泊爾諺語） 學如駕車登山，不進就退。
（日本諺語） 書讀百遍，其義自見 讀了懂不了，用處也不大。 一竅通，百竅通 心里沒有眼，有眼也無用。
仔細考慮一天，勝過蠻干十天。 吃別人嚼過的饃沒有味道。
盡信書，莫如無書。 燈不撥不亮，理不辯不明。
沒有意志的人，一切都感到。
五、古代的經典詩句要寫清作者、出自哪首詩,要多,要全
情感類： 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
驀然回首，那人卻在，燈火闌珊后。 月上柳梢頭，人約黃昏后。
不見去年人，淚濕春衫袖。 相億夢難成，背窗燈半明。
帶浮花浪蕊都盡，伴君幽獨。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，卷簾西風，人比黃花瘦。
只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。 滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。
舞低楊柳樓新月，歌盡桃花扇低風。 空窗臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣。
從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同，今宵剩把銀燈照，尤恐相逢是夢中。 多情總被無情惱。
天涯何處無芳草。 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
當時明月在，曾照彩云歸。 還有兩首詞，一問一答，我非常喜歡。
章臺柳 章臺柳，章臺柳，昔日青青今在否？ 縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。 楊柳枝 楊柳枝，芳菲節。
所恨年年曾離別。 一葉隨風忽報球，縱使君來豈堪折？ 這首詞，曾因為滄月的小說而紅極一時。
還有那個比較用爛了的四句：金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
酒類： 寫酒的比較多其實，但大多與感情聯系在一起。 比如： 明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 酒筵歌席莫辭頻，滿目山河空念遠。
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。
今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。 衣上酒痕詩里字，點點行行總是凄涼意 酒入愁腸，化做相思淚 三杯二盞淡酒，怎敵他，晚來風急 一場殘夢酒醒時，斜陽卻照深深院 值得背誦的宋詞中的名句 一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
青玉案 賀 鑄 一場消黯，永日無言，卻下層樓。 曲玉管 柳 永 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊池臺，夕陽西下幾時回？ 浣溪沙 晏 殊 一向年光有限身，等閑離別易消魂，酒筵歌席莫辭頻。
浣溪沙 晏 殊 一字無題處，落葉都愁。 八聲甘州 張 炎 一春長費買花錢，日日醉湖邊，玉驄慣識西湖路，驕嘶過，沽酒樓前。
風入松 俞國寶 一蓑煙雨任平生。 定風波 蘇 軾 一溪煙柳萬絲垂，無因系得蘭舟住。
踏莎行 周紫芝 一襟余恨宮魂斷，年年翠陰庭樹。 齊天樂 蟬 王沂孫 二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。
楊州慢 姜 夔 二十馀年如一夢，此身雖在堪驚。 臨江仙 陳與義 十年一夢凄涼，似西湖燕去，吳館巢荒。
夜合花 吳文英 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。 江城子 蘇 軾 十里楊州，三生杜牧，前事休說。
琵琶仙 姜 夔 十載西湖，傍柳系馬，趁嬌塵軟霧。 鶯啼序 春晚感懷 吳文英 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
水調歌頭 蘇 軾 人何在？一簾淡月，仿佛照顏色。 霓裳中序第一 姜 夔 人面不知何處，綠波依舊東流。
清平樂 晏 殊 人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺。 滿庭芳 周邦彥 兒時曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音，任滿身花影，獨自追尋。
滿庭芳 促織兒 張 鎡 幾回憑雙燕，丁寧深意，往來卻恨垂簾礙。 薄幸 賀 鑄 又入銅駝，遍舊家門巷，首詢聲價。
三殊媚 史達祖 又爭知、吟骨縈消，漸把舊衫重剪。 瑞鶴仙 吳文英 三十功名塵與土，八千里路云和月。
滿江紅 岳 飛 三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。 聲聲慢 李清照 萬里云帆何時到？送孤鴻、目斷千山阻。
賀新郎 葉夢得 山色誰題？樓前有雁斜書。 高陽臺 吳文英 山圍故國繞清江，髻鬟對起。
怒濤寂寞打孤城，風檣遙度天際。 西河 金陵懷古 周邦彥 山抹微云，天粘衰草，畫角聲斷譙門。
滿庭芳 秦 觀 山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。 蘇幕遮 范仲淹 千萬縷、藏鴉細柳，為玉尊、起舞回雪。
琵琶仙 姜 夔 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。 永遇樂 辛棄疾 千古事、云飛煙滅。
賀新郎 賦琵琶 辛棄疾 千古盈虧休問，嘆慢磨玉斧，難補金鏡。 媚嫵 新月 王沂孫 千里孤墳，無處話凄涼。
江城子 蘇 試 千里澄江似練，翠峰如簇。 柱枝香 王安石 千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？ 摸魚兒 辛棄疾 夕陽島外，秋風原上，目斷四天垂。
少年游 柳 永 小舟從此逝，江海寄馀生。 臨江仙 蘇 軾 小徑紅稀，芳郊綠遍。
高臺樹色陰陰見。 踏莎行 晏 殊 飛紅若到西湖底，攪翠瀾，總是愁魚。
高陽臺 吳文英 馬上琵琶關塞黑。更長門、翠輦辭金闕。
看燕燕，送歸妾。 賀新郎 辛棄疾 天便教人，霎時廝見何妨！ 風流子 周邦彥 天涯舊恨，試看幾許消魂？長亭門外山重疊。
不盡眼中青，是愁來時節。 石州慢 張元干 天涯地角有窮時，只有相思無盡處。
木蘭花 晏 殊 天涯倦旅，此時心事良苦。 月下笛 張 炎 天涯夢短，想忘了，綺疏雕檻。
長亭怨慢 王沂孫 天淡銀河垂地。 御街行 范仲淹 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
浣溪沙 晏 殊 無那，恨薄情一去，音書無個。 定風波 柳 永 無窮無盡是離愁，天涯地角尋思遍。
踏莎行 晏 殊 無奈歸心，暗隨流水到天涯。 望海潮 秦 觀 無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。
木蘭花 晏 殊 無情水、都不管，共西風、只管送歸船。 木蘭花慢 辛棄疾 無情畫舸，都不管、煙波隔前浦，等行人、醉擁重衾，載得離恨歸去。
尉遲杯 周邦彥 無意苦爭春，一任群芳妒。 卜算子 詠梅 陸 游 韋郎去也，怎忘得、玉環分付，第一是：早早歸來，怕紅萼、無人為主。
長亭怨慢 姜 夔 云破月來花弄影。 天仙子 張 先 不如桃杏，猶解。
六、在寫作中用古詩句描寫風景的開頭
好句子是怎么造出來的——文采思維及表達技巧訓練第一部分 怎樣造出好句子一、分類聯想巧設喻1、自然類.我們要表達生活處處是美，美是多姿多彩的這個話題，便可這樣設喻：美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪美是漫步在藍天上的幾縷浮云美是跳躍在湖面上的一抹斜陽美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴在訓練時我們可以先確定好一個角度，然后用一個合適的引導句，逐步增加難度，提高要求，必然能收到良好的效果.2、詩詞類.燦若星辰的古詩詞是我們傳統文化的寶庫.以“生命”和“樂觀”為例：（1）引用古詩詞.生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神.生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣.生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達.生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷.（2）化用古詩詞.樂觀就是那直上青天里的一行白鷺樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆.樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草.樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅.3、人文類.如果能在比喻中注入文化含量與人文精神，那自然也就更有文采了.例如：（1）名人+名事.命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆.命運就是屈原留在汨羅河畔的那一串串沉痛的叩問.命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響.命運就是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章.（2）名人+名言+名德.骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝.骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈.骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈.骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼.二、花葉相宜巧映襯俗話說：“紅花還要綠葉襯.”借這個比方，文章中的一些中心句好似紅花，一枝獨艷稍嫌單調，如果能從其他角度鋪排幾句（綠葉）陪襯起來，就有韻味和風采了.1、撥葉尋花——鋪墊式.花朵把春天的門推開綠蔭把夏天的門推開葉——鋪墊句碩果把秋天的門推開飛雪把冬天的門推開真誠把友誼的門推開 花——中心句2、擎花攜葉——牽引式.生命因追求而美麗 花——中心句生命中如果沒有追求 葉——牽引句就好像大地上沒有群峰就好像山川內沒有了飛瀑就好像河流里沒有了浪花三、縱橫交錯巧排比1、層層深入法（縱式）.寬容的朋友一定情同手足 寬容的家庭一定幸福美滿 寬容的民族一定強盛不衰 寬容的世界一定和平美麗這樣通過層層遞進，造成語義上的不斷深化，不僅有層次感，而且也很有力度，能更好地表達思想感情.2、同類并列法（橫式）.青春是一縷輕輕吟唱的和風青春是一捧溫暖明亮的陽光青春是片片馥郁醉人的花瓣青春是顆顆晶瑩透亮的露珠3、異類交叉法（交錯式）.兩袖清風是廉者的幸福加官進爵是政客的幸福生意興隆是商人的幸福春種秋收是農人的幸福該例與同類并列的寫法不同，每一個排比句所選取的角度都不一樣，是一種異類交叉的手法，顯得靈活多變，姿態萬千，意蘊豐贍.第二部分 麗詞佳句巧借用——古詩文的運用增加句子的意蘊一、穿插引入古詩句于開頭、中間、結尾.（一）古詩名句寫開頭——一枝紅杏出墻來好的文章開頭能夠在瞬間吸引住閱卷老師的眼球，開篇就引用與主題密切相關的古詩名句，往往能達到這一目的.2007年以“季節”為題的福建高考作文，有一考生這樣開頭：“春，是情人的眼眸，那是‘人面桃花相映紅’的顧盼流轉；夏，是熱烈的靈魂，那是‘老驥伏櫪，志在千里’的壯志與豪情；秋，是愁人的心緒，那是‘滿地黃花堆積’的愁情與悵然；冬，是勇士的信念，那是‘零落成泥碾作塵’的義無反顧”.作者緊扣四季特點，用古典名句為春夏秋冬作注腳，讓我們感覺這些名句的情韻一下子流注到作者的文中，讓我們感覺到作者所寫的每一個季節里都站著一位位詩人，是這一位位詩人用他們的詩句扮靚了《季節》.（二）古詩名句寫中間——動人春色不須多一篇文章里總是那幾句連自己看了都皺眉頭的套話，那該是多么的乏味，倘若能夠在行文中巧妙地引進古詩名句點綴一下，頓時就會化平庸為神奇，化枯燥為雋永.一篇有古詩名句入文的作文是耐讀的，是具有一定文化底蘊的.相信閱卷老師是不會拒絕打高分的.如2008湖南高考滿分作文《彼岸，燈火闌珊》中的幾個段落：其實美國人如此，我們中國人又何嘗不知曉此理呢？“。
