華閱文章網一、形容畢業的詩句
我同學寫的 1. 清風撩開我的窗簾，星在窺看，銀白的月亮掛在床邊。
如果月亮代表著團員，為何不久以后，我們就要說再見？ 我閉上眼睛，想回憶起我們相處的每一天。///// 那又是一個清爽的秋天，秋風拂過，天又漸漸轉涼。
飄落的梧桐葉驚動了小池塘，窗外的竹葉像浪，在風中微微蕩漾。太陽穿過它們舞動的葉子，灑下斑駁的光。
我隨著那光奔跑，跑過操場，跑過食堂，跑過小池塘。終于我到了一個，熟悉，卻又陌生的地方。
我熟悉那大樓，熟悉那雕塑，熟悉那綠色的空氣，混著青草香。 然后我遇見了陌生的你，陌生的你，和陌生的你。
我們的臉上，寫滿了新人的羞澀和好奇。好奇著今天的你，和明天的自己。
那一套白色的裝束，像足校園里的白鴿，是飄向未來的云朵。 還記得下課的時候，你欣賞著自己最愛的蘋果。
還記得熄燈后你的三寸長舌。 還記得第一次作業沒做完的你，念著阿彌陀佛。
還記得嗎？我在球場上受傷，你說：兄弟，痛快！ 還記得嗎？夏天教室里飛蟲惹你尖叫？ 你可還記得，可還記得，我所有的沉默和啰嗦？ 這一切的一切匯成一條小河，一條正在流走的河。這條河平緩，清澈，歡樂著我們的歡樂，唱著我們的歌。
這歌聲來自你的指尖，你的指尖，在鋼琴上起舞翩翩。 那些音符有七種色彩，掛在雨后的天邊，像我腦海中的詩句，不斷浮現。
///// 我張開眼，想讓所有的心事都流向指尖，想在紙上留下我最難忘的詩篇。 可是偏偏，可是偏偏， 破曉的曙光闖進心田，模糊了，我記憶中的，你的笑臉。
你笑了，是否因為在南京的徹夜不眠，還是那碗一小時沒端來的素面？ 你笑了，是否因為紹興迷路，一路就像場歷險？ 你笑了，是不是學農用的自來水，想樵夫山泉，有點咸？ 這些故事，你可都還記得？如果不，沒關系，因為不斷忘記才是生活。 生活正匯聚成一條小河，一條正在流走的小河。
這河激蕩，奔涌，不畏坎坷。它長笑，它悅動，它歡歌。
歌聲悠悠傳來，舞動了飄香的桂花，騰飛了憩息的白鴿。 那漫天的白鴿，消散了桂花的芬芳，消散了草坪的顏色，卻沒有消散我們眼中的，戀戀不舍。
2. 如果月亮代表了團圓，為何不久，我們就要說再見？ 我閉上眼，想追回逝去的從前，在模糊的腦海中拼湊著記憶的碎片。 ——這里本來準備填充散文內容的，但是詩散結合的形式最后失敗了，于是這里為空，下同—— 那潔白的裝束，像是校園上起舞的白鴿，像是剛沐浴過的云朵。
每當下午結課，那云朵就結成隊，匆匆在生活廣場前飄過。 廣場哭了：“廣場大哥，全校兩千多雙腳，怎么都去踩你，沒人睬我？” 食堂笑了：“廣場老弟，這才是生活！” 這嶄新的生活匯聚成一條小河，小河漸漸流走，拓寬又填滿我們間的溝壑。
留下我們的歌，唱著我們的歡樂。 —————— 那架鋼琴默默承受著各種撫摸，成了位育的DNA收集器。
一曲悲傷的梁祝，被演繹的很到位，聲音就像故事里的愛情，支離破碎。 少年不識愁滋味，一曲變奏超級瑪麗，讓人笑痛闌尾。
那些悅動的音符，呈現七種顏色。有的飛上水杉，有的掛上牡丹，有的灑向串兒紅，或飛向那現已不在的紫藤。
還有的，沉入荷葉點綴的小池塘，生根在淡黃色的樓外墻，混著桂花香。 操場上臉頰通紅的你，眺望著火燒的天邊。
你說：“即使我們的心再火熱，分開后還會有誰記得位育天邊火紅的夕陽？” 我們就像蒲公英那樣，風一吹，都要散了。 ———— 男生都愛自稱“哥”，也許許多年以后，“哥”已經不是原來的哥，但位育天上飛的，永遠是那群白鴿。
白鴿，你為何是那樣白？這謎有一天被你一語道破。 “鴿白，就是Goodbye。”
是啊！那就趁早說Goodbye，趁我們還沒分開。 我突然醒來，卻發現紙上還是一片空白。
Goodbye,Goodbye，在我心中彌漫，成了撲朔的霧靄。 我想讓所有的心事都流向筆尖，想為你們留下我最愛的詩篇。
我一個人跑向那濃霧，卻已感不到你目光的溫度。但我永遠記得你說過： “只要天還亮著，就不算迷路。”
于是我伏在案頭，寫下這樣的句子：一切都仿佛發生在昨天，而昨天就在我的眼前。它太近了，我看不見。
3. A：畢業是一首詩，一首永遠不完整的、無法完成的詩。 這首帶著冬天寒氣的詩，不會讓你記住我，我會永遠用它記得你。
25s B：世界上最遠的距離，不是校徽的紅黑還是綠，而是明明我在等你，你的笑容卻帶著打擾我的歉意。 A：帶著小小的歉意，你轉身留下背影。
我坐在原地，等著月亮出來。當月亮落下，我也該離開了。
如果月亮代表著團圓，為何不久以后，我們就要說再見？ 月亮在夜幕中拉起一簾輕紗，不想讓我問它。霧里透出一絲微光，照亮我尋找的方向。
60s+ A：我隨著那光奔跑【一直奔跑】一直跑到教室外的走廊。 午后慵懶的太陽，從稀疏的竹葉中穿過，透進教室的窗。
喚醒了沉睡的飄塵。 A：那些自由的灰塵，是這片空氣的靈魂，它們為我落下，像最后一個冬天飄落的雪花。
這自由的落花，悄聲無息。我閉上眼睛，聽到雪花融化，聽到那些聲音。
90s+ A：我聽見晚上的合唱排練，高音難唱，吼了一遍又一遍。直到后來，你參加了歌唱比賽，我的耳朵才知道： Poison~ @，你的聲音。
二、幫我寫一點畢業離別的詩句
少年游 晃眼間，三年已竟，十四班同窗，別離在即，賦詞一首，以惜初中三年同窗之誼。
猶聞嬉笑去年遲， 把盞話新詩。 書中俯首， 花間戲語， 懶慢譜新詞。
白駒過隙三年竟 折柳是別離 心上盈盈 眼下無淚 共惜少年時 點絳唇 離別寄儀菲 滿地殘楓， 芳菲欲落雁南徙。 東風又起， 驀然三年已。
人倚欄桿， 淺笑顏如霽。 歌我意， 章臺常憶， 可把此心寄。
惜分飛 離別贈雪凝 笑臉如花花也臊， 敢把春風去照。 常記初逢早， 眸光點點相知好。
共躲風雨同踏草， 且將韶光來鬧。 行樂當年少， 三年豆蔻不見老。
三、有關畢業的詩
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往； 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱； 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想； 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！ 老師啊，母校 我們就要離開您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地 走過校園每一個角落 走過我們生活了六年的地方 你看，那陽光明媚的教室 多少次聆聽我們，書聲朗朗 你看，那沉默無語的黑板 多少次書寫我們，知識秘方 你看，那寬闊平坦的操場 多少次留下我們，笑聲飄蕩 你看，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們，珍惜時光 母校啊 當我再一次走進您 多少歲月一一在我們心中流淌 忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光 忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌 母校啊 讓我怎樣感謝您 老師，我們就要畢業了 六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過 我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影 老師，我們一起去打球吧 老師，我的飛機模型做好啦 老師，我的作文又發表啦 老師，合唱比賽我們得了第一名 還記得運動場上您焦急的目光嗎？ 那是我們奮勇爭先的動力啊 看到比賽勝利了， 您和我們一起歡呼雀躍 那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花 怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品 怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖 怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀 無論何時，有您就有了我們的歡笑 看著我們一天天懂事了 您的臉上綻放出最欣慰的笑容 您的心啊，時刻都在為我們跳動 老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您 老師，我們就要畢業了 六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落 曾幾何時 老師，我的褲子破了 老師，我的辮子松了 老師，我的午飯灑了 老師，爸爸媽媽又吵架了 老師……老師……老師…… 是啊！有什么能難得倒您呢？ 誰的思想長草了，您就是除草的園丁 誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生 老師啊 真難為您 用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體 真難為您 用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子 老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您 老師，我們就要畢業了 六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過 老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子 老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛 老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊 老師啊老師，請您好好休息一下吧 您的孩子已經長大 不會忘記 您在每一道溝坎邊扶我們前行 不會忘記，您用并不偉岸的肩膀 托起我們人生的風景 還記得 數學課上，您百問不厭耐心講解 那是我們登高的基石啊 一點點微小的成功 都贏來您熱淚涔涔 從步履輕盈到年華老去 您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上 老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您 為什么再多的回憶 也道不盡我們彼此的依戀 為什么再多的祝福 也說不盡我們對母校的眷戀 為什么再誠摯的語言 也訴不盡我們深深的思念 挽不住的 都是最亮麗的風景， 急切溜走的， 都是最美妙的時光 這一切的一切 仿佛剛剛開始 似乎就在昨天 可轉眼 我們就要互說再見 再見了，母校 是您給了我花樣的年華 再見了，老師 是您給了我生命的滋養 再見了，媽媽 是您給了我慈愛與陽光 讓我們向您—— 致以最崇高的少先隊隊禮！（敬禮！） 謝謝您，母校 謝謝您，老師 謝謝您，媽媽。
四、關于畢業的詩詞
--畢業生（詩歌） 畢業是惶恐又必須的了結 是精心打造的不眠夜 是女孩子的深情款款 是大男生的無語默默 畢業是傷情而張揚的告別 蓄謀已久的心旌搖曳 讓今宵的月色格外親切 讓明朝的陽光別樣熱烈 畢業是一種去意回徨的境界 是行色匆匆再回眸一瞥 所有繽紛燦爛的往昔時光 都被點擊成生動傳神的細節 曾經有過的光榮夢想 曾經有過的深沉激越 正召喚著我們重新上課 重新去聽、說、讀、寫 聽 一條穿越千古的長河 孔夫子浩嘆不舍晝夜 說 一個幽藍迷朦的清晨 逍遙人夢見翩翩蝴蝶 讀 一種美麗而孤傲的寂寞 李太白舉杯邀明月 寫 一次偉大悲壯的世紀跋涉 **無畏雄關漫道真如鐵 畢業是一首久唱不衰的老情歌 是散場之后的余音繞耳 所有甜美或者苦澀的故事 定格為熱淚盈眶的欣悅 依然真誠直率的目光 依然奔流激蕩的熱血 正牽引著我們再一次傳唱 傳唱那飄逝的風花雪月 風 是晨讀的少女秀發飄飄明眸閃爍 是優雅的剪影被晨曦鑲上金色的輪廓 花 是校園中五彩石鋪就的小徑幽幽 是等待在溫馨詩句里的含情脈脈 雪 是華燈初上萬千思緒紛紛揚揚 是圖書館里豁然開朗后的靈光四射 月 是郊游歸來清輝斑斕里一路放歌 是師生情同窗情一如天心澄澈 畢業是各奔東西甚至天各一方的分別 畢業是執手相握心心相印的經典時刻 低眉處無奈流年似水 揚帆行有志風華如火 畢業是一切都并非結束的鄭重開始 畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻 因為校園是歷久彌新的青春扉頁 因為社會是背景壯闊的 人生大學 再見 一諾千金的季節 再見 一往情深的歲月 再見 我的青春故鄉——我的校園 再見 我的精神家園——我的大學。
五、形容畢業生的詩句
六月的驕陽映著我們泛著潮紅的面龐，
劣質的紅色紙張上飄散著濃濃的墨香，
電腦屏幕映照出熒熒的藍光，
一頁頁的成績單拉長。
那些觸目驚心的數字，
像蛇的膽汁，
又苦又毒，
滴在心尖上。
明年，
我也和他們一樣，
仰望高中，俯視初中，
站在中學的分界線上，
迷茫的徘徊著，
不知走向何方。
路途總是那么的漫長，
旅途的道路上有太多艱辛的過往，
我在清晨的霧里迷茫地走向一個方向，
不知是前方還是后方。
清晨的第一縷曦光灑在臉上，
我看到的是試卷紛飛的景象，
刺鼻的墨油的味道充刺著鼻腔，
埋頭在試卷中尋找著那所夢想高中的方向。
他們在烈日下曬紅了臉龐，
就連眼睛也紅腫的像撒過鹽一樣。
我靜看著站在操場上的他們，
無論歡喜悲傷，
一張張青春陽光的笑臉定格在照相機上。
明年的我也許和他們一樣，
說說笑笑然后大哭一場，
為曾經的守候，
為如今的離別，
也為以后的坎坷。
明年我也是畢業生，
對著這個校園揮揮手，
然后轉身離去，
帶著或喜或憂的傷。
六、就要畢業了,都有哪些詩是關于離別的
詩中別 1.與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 2.又送王孫去，萋萋滿別情。
（李白：《送友人》 3.春草明年綠，王孫歸不歸？（白居易：《賦得古原草送別》） 4.渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
（王維：《送元二使安西》） 5.寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。（王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》） 6.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
（高適：《別董大》） 7.桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。（李白：《贈汪倫》） 8.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（李白：《送孟浩然之廣陵》） 9.輪臺東門送君去，雪上空留馬行處。（岑參：《白雪歌送武判官歸京》） 10.長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。
一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。（李叔同：《送別》）。
