華閱文章網1. 以詞聯系到詩句
自信人生二百年，會當擊水三千里。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
譚嗣同
望門投止思張儉，
忍死須臾待杜根.
我自橫刀向天笑，
去留肝膽兩昆侖.
從軍行
年代：【唐】 作者：【王貞白】 體裁：【五律】 類別：【邊塞】
從軍朔方久，未省用干戈。只以恩信及，自然戎虜和。
邊聲動白草，燒色入枯河。每度因看獵，令人勇氣多。
壯志饑餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
敢上九天攬月 敢下五洋捉鱉
我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動
獨有英雄驅虎豹， 更無豪杰怕熊羆
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返
2. 離別不再聯系的詩句
海內無知己，天涯若比領，何必來相思，一刀斬戀情~~~
良時不再至，離別在須臾。
屏營衢路側，執手野踟躕。
仰視浮云馳，奄忽互相逾。
風波一失所，各在天一隅。
長當從此別，且復立斯須。
欲因晨風發，送子以賤軀。
嘉會難再遇，三載為千秋。
臨河濯長纓，念子悵悠悠。
遠望悲風至，對酒不能酬。
行人懷往路，何以慰我愁。
獨有盈觴酒，與子結綢繆。
攜手上河梁，游子暮何之。
徘徊蹊路側，悢悢不能辭。
行人難久留，各言長相思。
安知非日月，弦望自有時。
努力崇明德，皓首以為期。
3. 有關聯詞語的句子30句
（ 因為）地球有吸引力，（ 所以 ）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。
2. （ 只要）我們堅持改革開放，道路（ 就 ）越走越寬。
3. 這種地板磚（ 不但 ）堅固，（ 而且 ）美觀。
4. （ 不論 ）我們走到哪兒，（ 都 ）不會忘記培養我們的小學老師。
5. 媽媽（ 無論 ）吃多少苦，（ 都 ）不會動搖她供我上大學的念頭。
6. 媽媽買的這條毛巾（ 既）漂亮（ 又 ）便宜。
7. （ 之所以）我沒有去學校，（ 是因為）我生病了
8. 小姑娘（ 一邊 ）收拾東西，（ 一邊 ）用結結巴巴的英語問我。
9. 今天我們把教室打掃得干干凈凈，（ 雖然）累了一點，（可是）感到很快樂。
10. （ 即使）你的學習再好，（ 也 ）不能驕傲。
11. 小戰士（ 寧可 ）被敵人活活打死，（ 也不 ）說出軍隊的秘密。
12. 同學們如果（ 一）發現火災，（ 就）要立即撥打火警電話。
4. 與古詩詩句所有聯系的地名
江西省鄱陽湖--落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 王勃在《滕王閣詩序》中將一個碧波萬頃、水天相連、渺無際涯的鄱陽湖呈現在世人眼中。
晴日浮光躍金，舟發鳥翔；雨時云水茫茫，風急浪高；朝暉夕陰，氣象萬千。千百年來，鄱陽湖哺育著江西人民，也以她瑰麗的姿色吸引著眾多的游人。
白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。
--山西永濟顴鵲樓 --這首千古傳誦的詩，是詩人通過登顴鵲樓這三層高的樓，以對自然景物緝譏光客叱九癸循含末的描寫，抒發了宏遠的抱負和博大的胸襟，也表現了宇宙的無限。人們千古傳誦這首詩，是看作是追求理想和崇高境界的象征。
5. 聯系詩句“你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你”寫一篇以“看
我站在橋上看風景，看風景的人在樓上看我.明月裝飾了我的窗子，我裝飾了別人的夢. --題記 考完試了，身心疲憊的我輕輕地坐在自行車上，順著斜坡緩緩溜下，風輕撫著我的臉頰，不覺有些飄飄欲仙了. 橋上殘留著些許灰塵，似一位飽經風霜的詩人，在與我一起賞著眼前這美麗的風景.殘碎的柳條點著那蕩漾的流水，泛起環環漣漪，漸黃的草兒蕭蕭瑟瑟，如在演奏著一首悲傷的小曲，"沙沙"的聲音透過耳膜流入心里，牽扯出了我的一縷縷藏在心底的情緒，魚兒、鳥兒都已不再，陪我看風景的就只剩這蒼白的詩人和陰冷的空氣. 我聽著湖水輕輕擊打著湖邊的聲音，是那么的明亮，那么的動聽，那么的令人陶醉，我忘記了橋上來來往往的行人，忘記了路上"嘀嘀嘀嘀"的噪音，忘記了塵世的喧囂，宛若融在了這如詩如畫、如夢如幻的景色中，好像這風景屬于我一般，屬于我這位看風景的人. 忽然想起卞之琳的那首小詩： 你站在橋上看風景， 看風景的人在樓上看你. 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢. 我悄悄地回過頭，向上看去，是否正如詩中所說的那樣，我站在湖邊的那一剎，就已成為別人的風景. 樓上空蕩蕩的，沒有我期待的那張或稚嫩或成熟的臉龐，也沒有那清澈明亮的眼睛. 我真的該走啦，這次考試不算什么，我還有更加漫長的道路要走呢. 柳樹挽著我的帽子，青草牽著我的褲子，沙沙的聲音拉著我的衣角，想必我也已成為這些風景的風景了吧. 騎上車的那一霎，我看到了那個我期待著的人，四目對視，天地間仿佛只有我們兩個人了，現在，我是他的風景，他亦是我的風景，我們都是看風景的人. 我笑了，默默地離去，眼中留下的是他輕揚的嘴角. 夜了，皎潔的月光透過窗戶灑了進來，不知今晚，我是否會在他的夢里，留下淡淡的風景。
