華閱文章網1. 【用一句喜歡的詩句寫一段話】
從小到大，我閱讀到許許多多的詩句。
但唯有一句令我難以忘卻，即是“莫等閑，白了少年頭，空悲切！記得初次邂逅這句話，是在一堂語文課上，老師對我們講解詩的意思，以及這句話的作者岳飛的故事。老師講的話，比“光陰似箭、日月如梭”更讓我感到恐懼，時間不會等你，逝去了，就永遠不會再回來。
從那以后，我便下定決心和時間進行賽跑每到我氣喘吁吁地跑到家里，我腕上的手表，所用的時間比前一天少時，我便會歡呼雀躍。暑假時，我更加抓緊，很快完成了作業。
就在這樣，我在無形中比別人要有更多的時間時間看書，預習。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”不要抱怨為什么別人在快樂的嬉戲，而自己卻仍在埋頭寫作業。
時間對每個人都是公平的，關鍵在于你是不是會時刻卻擠一擠時間這塊海綿。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”珍惜現在美好的時光吧，不要到老了，而獨自悲切。
如果不好好利用現在這如太陽般的時光，到風燭殘年時，你就會知道抓住眼前這瞬間即逝的光陰是多么的快樂。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”不要去幻想未來那種空虛的事，把握好現在的每一分，每一秒，做時間的主人！。
2. 寫事作文：我最喜歡的一句古詩
我喜歡的詩句很多，但是，我最喜歡的詩句還是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
這句詩。因為這句詩讓我明白了，世界上沒有什么做不到的事，萬事總有解決的方法。
一次，我獨自做著數學題，一路擊敗了許多只攔路虎，正當我得意洋洋時，卻突然半路殺出了一個陳咬金——我遇上了一道很難很難的奧數題。我用筆在紙上算了又算，算了又算，可得數帶到問題中去驗算也不對啊！我絞盡腦汁，可還是沒能想出來。
“哎！去問哥哥吧！他肯定知道怎么寫！我又何必浪費我的腦細胞呢？”我對自己說。可轉念一想：“不行！不能問他！一問他，他肯定又會挖苦我的！算了，還是自己想吧！”這時，我的腦海里突然浮現出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
這句詩。對呀！萬事一定都有一個解決的方法的。
我重新看了看那道奧數題。時而閉目沉思，時而在草稿紙上奮筆疾書。
終于有了一個思緒。我順著那個思緒繼續算下去，再把答案帶入算式里。
“哈哈！還真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村。’啊！”我興奮得大叫了起來。
我喜歡“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這句詩，我喜歡它并不只是因為它是千古名句，更是因為它讓我懂得：上帝在關上一扇窗時，總會為你打開另一扇窗。
讓我在快要放棄的時候找回信心！。
3. 寫你一首喜歡的古詩作文
看著手上的唐詩宋詞，我突發奇想，我已經不小了，我能不能作一首詩呢？我冥想了一會兒，就象瞎子摸象一樣，不懂。
所以我跑向能詩善畫的叔叔那去。 “叔叔，寫詩的要點是什么？”我急著問。
“1.詩句簡短而意義豐富，2.詩要分行，3.詩的韻律感、節奏感較強。4.出美麗的想象（從平凡中看出不平凡）。
5.出動人的情意（加入感情）。這就是寫詩的要點。
必須好好斟酌。”叔叔平靜地說。
“詩句簡短意義豐富……”我一直在重復著叔叔所說的幾句話，想了許久，悟出了一些明理，我便開始動筆。 我準備寫美麗的景色，取個題目《江南閱景》，第一句，我寫道“空中飛花幾多愁”，愁字體現了我當時的心情，不錯！第二句寫柳樹“江邊柳數幾多柔”，對，柔字體現柳條飄動的情景，第三句寫大雁“碧天大雁掠成行”，最后一句寫總結“此景清美化心愁”。
嗯，寫得很美，總體就是“空中飛花幾多愁，江邊柳數幾多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”
讀讀，咦？詩中有兩個“幾多”，重復，我改什么好呢？“空中飛花飄散愁。”？不行不行，這樣意思都變了，那“空中飛花飄揚愁。”
吧！可以，就用這個了！ 我的第一首詩“空中飛花飄揚愁，江邊柳數幾多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”
它的大概意思就是：空中飄著的飛花飄著我的憂愁，江邊的柳樹顯得那樣溫柔。藍天上大雁成一行行，這清麗的畫面使我的憂愁全都化開解開了。
我拿著詩奔向叔叔……。
