華閱文章網1.杜甫的贊美老師的詩句
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
相見時難別亦難， 東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改， 夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
仰止彌高，鉆之彌堅。
桃禮不言，下自成蹊
一日為師，終生為父
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望后來者
成功報師尊
酬問師 唐 劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
山高水長有時盡，唯我師恩日月長
七絕·師恩難忘之二 文 / 古道龍游
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
無題/李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘.
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干
2.用杜甫的哪些詩句贊美老師
我們可以用杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲.”來形容老師對自己默默無聞的培育，潛移默化的熏陶；可以用孟郊的詩句“誰言寸草心，報得三春暉.”表達對母親的感激；可以有王勃的詩句“海內存知己，天涯若比鄰.”表達對知己的勸慰.語文老師用“問渠哪得清如許？為有源頭活水來.”啟示我們提高習作水平關鍵是要廣泛閱讀；音樂老師用“此曲只應天上有，人間難得幾回聞.”贊美同學們精彩的演唱；科學老師用“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.”希望我們要敢于實驗，主動實踐。
3.杜甫贊美老師的詩
《詠懷古跡·搖落深知宋玉悲》
唐朝：杜甫
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，云雨荒臺豈夢思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。
譯文：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時。江山依舊故宅猶在空留文藻，云雨荒臺難道真是荒唐夢思。最可嘆楚王宮殿早蕩然無存，駕船人還指點遺跡讓人生疑。
《野老》
唐朝：杜甫
野老籬前江岸回，柴門不正逐江開。
漁人網集澄潭下，賈客船隨返照來。
長路關心悲劍閣，片云何意傍琴臺。
王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
4.杜甫的贊美老師的詩句
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干相見時難別亦難， 東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改， 夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看落紅不是無情物，化作春泥更護花。 隨風潛入夜，潤物細無聲。
仰止彌高，鉆之彌堅。 桃禮不言，下自成蹊 一日為師，終生為父 玉壺存冰心 朱筆寫師魂 諄諄如父語 殷殷似友親 輕盈數行字 濃抹一生人 寄望后來者 成功報師尊 酬問師 唐 劉商 虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。 遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
山高水長有時盡，唯我師恩日月長 七絕·師恩難忘之二 文 / 古道龍游 ？？相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。 ？？厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
無題/李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘. 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。
5.用來贊美老師的杜甫的詩句
《春夜喜雨》 杜甫 好雨知時節， 當春乃發生。
隨風潛入夜， 潤物細無聲。 野徑云俱黑， 江船火獨明。
曉看紅濕處， 花重錦官城。 其中人們常用“潤物細無聲”一句來形容老師對學生默默無聞的培養，潛移默化的熏陶。
杜甫（公元712年-公元770年），字子美，漢族，祖籍襄陽，生于河南鞏縣。自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱"李杜"。
為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即"小李杜"區別，杜甫與李白又合稱"大李杜"，杜甫也常被稱為"老杜"。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為"詩圣"，他的詩被稱為"詩史"。
后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作。
759年杜甫棄官入川，雖然躲避了戰亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。雖然杜甫是個現實主義詩人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有"致君堯舜上，再使風俗淳"的宏偉抱負。杜甫雖然在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠播，對中國文學和日本文學都產生了深遠的影響。
杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。
