華閱文章網1.宋詞醉花陰改寫200字
醉花陰作文200字
花垂明珠滴香露，嬌態予君惜。與你相守的每個曰子，總是那么的美，常愛執你的手，輕問，究竟是來赴前生的緣，還是來還前世的債？
一切都沒有答案，而你給我的愛，就是最好的答案。
偎在你懷里，就如同偎住了我一生的幸福，你總是輕拍我的臉頰，笑我太傻太傻，而我，就愿意為你傻傻地愛，一生眷念，一生纏綿，
用我深情的目光為你釀一杯新酒，和著我們的幸福，與你交杯而飲，所有山盟海誓都淡了，濃濃的，只有我們相互糾纏的目光，時光，便在那一刻，成了永恒。
2.宋詞素描 武陵春（就是擴寫）200字到400字之間的
武陵春 李清照 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭.物事人非事事休，欲語淚先流. 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟.只恐雙溪舴猛舟，載不動許多愁. 春風時起時停，當它留戀這塊土地時，它便停了.我站在窗口，看著那些被冬日嚴寒折磨的落花，被春風吹進塵土里，偶而散發出幾陣香氣，似乎在訴說著自己悲慘的命運.看著這番悲涼的景色，這悲傷似乎傳染了給我，使得愛美的我連頭都無心去梳理，整天蓬著頭發，滿臉惆悵.我又不禁回想起以前，這番景色也時常看到，只是心情沒這么悲傷罷了.而現在，要找人訴說自己的心情，話還沒上來，眼淚卻先涌上來了.我曾經幾度想要出去散心，從別人那里聽說雙溪的春色正茂，于是曾打算去哪兒劃輕舟，看美好春色，只是擔心我這么濃厚的愁緒，那雙溪的小小蚱蜢舟是否能夠載動？。
3.幫忙擴寫一句古詩 兩百字左右 謝謝
一、桃花源——孤山探梅
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”
林和靖愛梅，愛的純粹。隱居孤山四十載，從未踏出山門一步，無心仕途與名利，只在自己的桃源中享受一種遠離塵世的寧靜。
他靜靜的嗅著梅花暗香百排，默默地注視著這孤高冷傲的花兒悄然滑落，然后用布衣兜起片片落紅，微笑看著它們釋放最后一次幽香。抬首，天邊飄落點點白雪，灑在那一抹艷紅之上，轉瞬，不見，徹骨清寒。兩只鶴在他身邊，羽毛亦潔白如雪。只一眼，便是飄飄然似羽化而登仙的離世。
梅妻鶴子啊，以梅為妻，以鶴為子。隱于孤山，死于孤山，葬于孤山。他這一生，活的超然，在他的“桃花源”里，不問世俗，不入凡塵，悠然把酒，且自逍遙。很少有人能像林逋一樣，真正的活于自己的桃源，平靜的了卻殘生。
4.山川之美擴寫200字
秀美的大自然，自古以來是人們共同談論的。
只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。高聳入云的山腳下，是一條小溪，小溪不過丈把寬，水卻異常的清澈、純凈，仿佛一匹潔白無瑕的素絹，從林蔭深處飄溢出來。水中的細砂，綠藻，游魚，無不斑斕在目，偶爾，還有幾片黃葉浮漾其間，韻致之美如置身于唐詩宋詞的意境中。溪水兩旁的石壁色彩斑斕，各種顏色交相輝映，映出的溪水的影子，都是五光十色的，石壁上長滿了青蔥的樹木和四季常青的翠竹。就當清晨的薄霧將要消歇，一片朦朧幽美將不存在。這時，聽得遠處傳來陣陣猿猴與鳥雀頻繁的鳴叫，還能依稀看出它們的影子。過了一陣兒，霧散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與清澈的溪水、青蔥的樹木和翠綠的竹林互為映襯，顯得分外秀美。傍晚時分，夕陽收起了燦爛的晚霞準備墜落，而潛游在水中的魚兒競相跳出水面，爭先恐后，似乎是要歡送夕陽。
這里實在是人間的仙境啊！可自從謝靈運之后，就再沒有人能欣賞著奇麗山水了。
5.改寫,牧童的詩詞200字
網友回答 2014-11-13 舉報夏日的沉寂，明朗的月亮，高高地掛在夜空，把光亮撒向人間，就連往日的歡聲笑語也沒有了。廣闊的原野，綠草如茵，一碧千里，好似一片綠色的海洋。一眼望去，宛如無邊的綠毯。在一個清涼的夏日夜晚，風聲打破了
這時還沒有見到歸來的牧童，卻先聽見了牧童悠揚的笛聲，他的笛聲讓人歡快。又時斷時續，能使人舒暢，還讓人歡心，這隨風飄揚的笛聲代表著牧童歡快的心情。牧童的笛聲愈來愈近，越來越清晰了。
牧童吃完晚飯，已是黃昏之后了。他一邊用精湛的技巧吹著笛子，一邊向草地走去。他悠閑地躺在露天地里欣賞著今晚的明月，心中蹦出了一萬個“真美呀！”牧童索性不脫蓑衣，不想錯過如此美麗的月亮。牧童一邊望著月亮，一邊用笛子逗弄著晚風。牧童心里又想：要是天天都有如此美麗的月亮，我就可以讓小伙伴們也來欣賞。
牧童雖然已經休息了，可是心里還在想著今晚的月亮。
6.行行重行行的改寫200字
行行重行行，與君生別離 ——《雨霖鈴》課堂教學實錄 （本文原載上海《語文學習）2011年第10期） 浙江省金華市教育局教研室 朱昌元 執教時間：2011年5月31日；班級：金華市第一中學高一（2）班 師：同學們好。
北宋時期，有一個人在當時的通俗音樂圈里非常有名，比現在與周杰倫搭檔的詞作者方文山有名多了，“凡有井水處，即能歌柳詞”，這個人就是—— 生（齊）：柳永。（PPT展示柳永簡介） 師：柳永比前面剛學過的《蝶戀花》的作者晏殊年長三四歲，比蘇軾約年長50歲。
拿這兩個人相比，是因為柳永曾經去拜訪晏殊，但晏殊有點瞧不起他，而蘇東坡則不 同，有一次在與朋友的閑聊中，蘇東坡曾稱贊柳永《八聲甘州》中的“漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓”幾句“不減唐人高處”，也就是說，不比唐人最好的詩歌 遜色。柳永生性浪漫，精通音樂，是當時通俗音樂圈里的第一把好手。
今天，我們來學習他的代表作《雨霖鈴》，下面把它齊讀一遍。（生齊聲讀） 師：“竟無語凝噎”中的“凝噎”的正確讀音是—— 生（部分）： níngyē。
師：對。剛才大家的朗讀比較流暢。
接下來我們聽聽名家的配樂朗誦，進一步熟悉詞作，把握情感。 （播放配樂朗誦） 師：這首詞所抒發的情感可以用詞中哪幾個字來概括？生1（輕聲）：我覺得是“凄切”。
師：這是形容寒蟬叫聲的，當然也包含了作者的心境。試著再找找直接表達情感的字詞？生2：傷，傷悲。
師：為何而傷呢？生2：為離別而傷，用詞作中的話來講，就是“傷離別”。師：大家認不認同？生（齊）：認同。
師：好。（板書：傷離別）那么，詞作是如何表現“傷離別”的呢？先請一位同學朗讀上闋。
（一生朗讀） 師：讀得很有情致。“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”，詞一開頭交代了哪些內容？生3：首先交代了時間。
師：你是從哪里看出來？生3：從“寒蟬”和“晚”，可見季節為秋天，時間是傍晚。師：哦，很有眼力，秋天的蟬才叫寒蟬。
交代了離別的季節和具體的時間，那么，地點呢？生3：地點是在長亭。師：嗯，城郊的長亭。
“何處是歸程？長亭連短亭”。“長亭送別”，崔鶯鶯送別張生上京應考也是在長亭。
離別時，具體的環境景物怎樣？生4：寒蟬凄切，驟雨初歇。師：不錯。
其實按照自然、真實的感受順序，應該是—— 生（部分）：“驟雨初歇，寒蟬凄切”，因為只有在急促的陣雨停歇以后，長亭里的人才能夠清晰地聽到寒蟬的嘶鳴。師：是的。
“寒蟬”這個小東西，要么不叫，有一個成語叫—— 生（齊）：噤若寒蟬。師：噤若寒蟬。
寒蟬，強調的是“寒”。秋天，甚至可能已經到了寒意蕭索的深秋，蟬面臨生命的終結，因此，嘶叫的聲音顯得特別凄清、凄厲、凄絕，使離人倍添傷感 的情緒。
詞作開頭兩句，用電影鏡頭的語言來改寫，應該是“晚，長亭，驟雨初歇，寒蟬凄切”。大家特別留意一下，季節是—— 生：秋天。
師（齊）：而且可能是深秋。深秋時節，再加上又是秋天當中的什么時辰？生（齊）：傍晚。
師：一個“秋”，一個“晚”，是一季當中、一天當中時序變化最為明顯最富有特征的時候，最容易觸發多情詩人的情緒。柳永詞集中刻畫秋天的暮色及其思緒的作品是 最多的，如《雪梅香》“動悲秋情緒”“浪浸斜陽”，《曲玉管》“千里清秋”“江邊日晚”，《玉蝴蝶》“目送秋光”“晚景蕭疏”等等都是。
（PPT：展示葉嘉瑩語） 加拿大籍華人學者葉嘉瑩在《唐宋詞十七講》中這樣說：“柳永特別喜歡寫秋天的季節，也最喜歡寫日暮的景色。”清秋，傍晚，在這特定的季節、特定的時刻，真誠、敏感的詞人，感觸總是最豐富、最深刻的。
以后我們讀其他詩人的作品，也可留意這一點。詩人在這樣的環境氣氛里，差不多喝了一整天的悶酒。
這時，雨剛住了，天色也向晚了，船頭的艄公催著要出發了。這時，作者是如何刻畫難舍難分的場面的呢？。
7.行行重行行的改寫200字
走了那么久，這一刻我也不知道你漂泊到了什么地方。
我們之間的阻隔，有一萬多里了吧，每天同處在這同一片天空下，然而卻是各在一端，你不見我，我亦不能見到你。你不知我的心里有多想見到你，但在我們之間的，不僅是現實中的路途遙遠，還有很多事情的羈絆，你為我們的事業，我為我們的家庭，我們只能分開，等待著將來或許有一天能夠團聚，但那一天什么時候才能到來啊，我的愛人！從北方遷來的馬兒，它在朔風中仰頭遙望天際地平線上的草原，南方來的候鳥，它在大樹枝頭朝陽的地方置下自己的家園，而我的愛人，你在異鄉忙碌著的時候，有沒有念過萬里之外我們的家，念過家中守候的你的妻呢？ 你離家的日子一天天過去，我現在也越來越瘦了，以往合身的衣服現在穿著都小了好幾碼。
這個城市的天空永遠是那么陰霾灰暗，太陽的影子永遠是那么蒼白——正如你不在的日子里我的心情顏色。你在外面也許不覺得有什么，你可以有很多理由不回來，但是等待著你的那個女人，我，卻在思念煎熬中一天天地老去，不知不覺，從你第一次外出開始，已經過去幾年了？而我們的青春，我們的生命，又能有幾個幾年呢？ 對不起，寫到這里，我實在再也難以落筆，……什么都不必再說了，如果有什么話一定要說的話，就是，你自己好好保重，在外面沒有人為你料理家務照顧起居，你一定要好好的，少喝酒，記得準時吃飯，別為了加班把身體搭上，煙能戒就戒了吧，實在戒不了就少抽幾支……再說你又要嫌我嘮叨，好吧就這樣。
多保重，再見。
