我們應該如何發揚宋詞

1. 如何傳承和弘揚中華優秀詩詞文化

“國學”作為中華傳統文化體系中不可或缺的部分，廣泛的被人們當做是一種精神信仰，而隨之發酵了起來，成為時下引領人們價值觀的新概念。如在學校里設置國學課程，寺廟里開設國學夏令營，企業里開辦國學培訓班等等。“國學熱”以它一定的適用性及實用性，被企業家用來打造品牌，加深其企業的文化內涵，家長們將《弟子規》等一些國學經典用來作為他們管教孩子的法寶。

隨著傳統文化持續被人們廣泛的繼承和發揚，在學習傳統文化的態度上，也出現了兩種極端的分歧：一種是持全盤否定的文化虛無主義，既把傳統文化說得是一團糟而毫無價值可言，特別是在改革開放市場經濟和經商大潮的背景下，“國學”曾一度的被邊緣化，前不久在人民網上發表了一篇關于上海刪除小學語文課本中的8首古詩詞和幾篇文言文的報道，被一些個網e799bee5baa6e4b893e5b19e31333363373732友們認為是數典忘祖的行為，減負還是減傳統文化觀點也一度引起了人們的熱議。第二種則是持全盤肯定的保守主義態度，死守著固有的傳統文化，認為傳統文化什么都是好的。那么，當今社會下，我們該如何領會、繼承和發揚好中華民族的優秀傳統文化呢？

筆者認為，首先，在批判和繼承傳統文化時，我們心理上既不能是“趨之若鶩”也不能是“疾之如仇” 的態度，而是要對傳統文化實現弘揚與超越，要古為今用、推陳出新、取其精華而去其糟粕，傳播傳統文化的精髓部分，對其不符合時代要求的內容，要加以揚棄。其次。在對傳統文化的認識方面既要有針對性地學習，同時也要冷靜的對待社會上存在的“國學熱”，在立足于本民族文化的基礎上，采取兼容并蓄、多元共生，從而達到文化的交流共鑒。不能夠強調了國學，就放棄了對外國先進文化的學習，要結合時代的背景，用世界性的眼光來看待我們的傳統文化，不但要認真學習、熟知、理解更需要來繼承、革新、創造和發展，將中華民族優秀的文化成果傳播到世界從而實現百花齊放、百家爭鳴的目的！

最后，要創造性的轉化和發展中華民族優秀的傳統文化，支持和引導社會各界力量開展傳統文化的弘揚和傳播工作，使之深入到社會各個領域，優秀的傳統文化只有在生活中才能被全面發展，而我們每個人都是弘揚和傳播文化的主體，只有內化于心，外化于行，立足于實踐，從自身做起，從身邊的事情做起，才能讓優秀的傳統文化從耳濡目染深入到人們的思想靈魂中，從而真正意義上認識中華民族優秀的傳統文化。

中華傳統文化是中華民族的歷史結晶，是中華民族的文化之根，智慧之魂。

2. 我們為什么要學唐詩宋詞

中華文化五千年文明，其內涵博大精深，唐朝是中國歷史最強盛的時期之一，中華文化在唐朝得到了極大的發展，其主要代表就是唐詩，文化的發展也有其慣性，宋代雖不強盛，但其文化發展在唐朝詩歌的影響下，也得到了進一步發展，那就是宋詞了，唐詩宋詞可以說在言情、詠物、寄志等方面的經典作品數量非常龐大，是一筆非常重要的寶貴財富.現代人所經歷的各方面人情世故其實在歷史上不知已經經歷了多少次了，但能夠留下來的可以參照的，也唯有唐詩宋詞最容易被現代人接受和欣賞了，因此多讀唐詩宋詞會增加我們的智慧和品位，使得我們的精神生活更加美好.

雖然現代生活比唐宋時期快捷方便了許多，但隨著都市化生化進程的加快，冰冷的鋼鐵、水泥包圍了人們的生活，溫暖舒適的自然田園風光離我們越來越遠，唐宋時期的美好田園生活也越來越被更多的人留戀和向往，唐詩宋詞恰恰又給我們在精神上領略欣賞田園風光帶來了無比豐厚的精神食糧.

因此唐詩宋詞多讀一些，你會非常受益的.

3. 怎樣作宋詞

1.多看、多背、多填、多請教、多比較。

2.先要立意，再根據立意選擇合適的詞牌，注意不同的詞牌能表達不同的感情。在立意上參照所選詞牌名家的作品立意（方便寫成后同名家的詞對比找差距）。（注意在用韻上可自選，盡量不要用名家原韻）

3.定詞牌后再選韻字。韻字的選擇要查韻書（填詞常用）。然后再按韻填字，如寫文章般注意起承轉合。先按自己的意思將內容寫完后再對照詞譜校正平仄（經常會依據平仄來調整和更換用詞）。記住填詞盡量的按照詞的格律來填.填多了，就會有質的飛躍.

4.寫后再與名家比較，看名家好在那里。

5.還有就是小令易寫難工，長調難寫易工.盡量選擇自己比較熟悉的詞牌.這樣一來，在詞的內容上也容易安排.

初學者可先讀讀王力先生的，小本本好讀好懂.先從短小耳熟能詳的作品開始，慢慢地也就行了.

詩林學步是較好的入門教材，講解了古風、律詩、律絕、詞、曲的基本寫法及寫作要點。內容看連接。

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4. 如何學寫宋詞

吟誦《詩詞三百首》，能夠使人獲得最具東方特色的高雅藝術享受，對過去進行冷靜地思考和全新地認識，對未來產生美好的向往并做出客觀的把握，從而更加充滿勇氣和自信，坦然地面對一切，達到“學以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之”的人生最高境界。

多少年來，從長城內外到大江南北，從學齡兒童到百歲老人，越來越多的人們都已經把《詩詞三百首》作為勾通心靈的渠道和加深感情的紐帶、傳承文明的載體和弘揚正氣的媒介。“讀最好的書，做高尚的人。”又一次成為不同時代人們的共識。

《詩詞三百首》思想性和藝術性完美和諧、高度統一；與天公直接對話，與大地時刻共語，并能永遠撫慰人們的心靈。雖然曲高和寡，但并非高不可攀，而是來自社會大眾的一種真情呼喚和至愛宣泄，是天意民心借作者手筆向我們傳遞的一種美好祝福 .

5. 我該如何學會作古詩呢,講宋詞的知識也行

我相信看了小子下面的話，樓主是不會采納俺的答案的，但求樓主私下在心里能考慮考慮俺的話。

樓主敢于嘗試，很值得鼓勵；喜歡古詩詞，十分難得；態度謙遜，十分可敬。

可是不才還是想批評一下——雖批評樓主，卻是針對我們這個沒文化的時代（我中華文風何日再興啊）。

說兩句逆耳的（如果樓主覺得俺是來砸場子的，就當俺放屁好了）：

如果你覺得方文山的詞寫得非常好，并且抱著寫出同樣的文筆來的目標去學習詩詞的話，我勸你還是算了——因為稍有些中華文化修養的人都不會覺得那是好的詞句的（當然比時下泛濫的粗制濫造的流行歌已經所強甚多）。

我認為，樓主的筆墨問題很嚴重啊：

1、文理不通——通篇拼湊而成，內容空洞而破碎，所謂為賦新詞強說愁正如此筆；

2、句法不嚴——現代文痕跡太重，用詞和語法上好多都不對；

3、韻腳不合——這是個很復雜的東西，就不細說了，樓主有興趣的話還需找專業書籍來看。

所以我的修改意見是：

推到重來。

在下并非狂妄之人，亦并非飽學之士，早年寫過一些自以為精妙之句，現在想來，只覺臉紅心跳，更感嘆今日我中華文風不興。

樓主較之大多數人已經殊為不易，只是中國傳統文化博大精深，非從小熏陶其中不能窺其一二，我們這幾代人丟了老祖宗的臉了~~~

要有意識地培養后代，讓他們繼承發揚超越我們祖先創造的文化才是。

如果樓主能夠看到這里，而且還算心平氣和的話，請受不才一拜。

這里就貿然個樓主些學詩的建議。

我認為初學詩詞，不用搗鼓那些太專業的著作，那樣會乏味死的，不是說不需要那些高深的理論，而是說初學者還不適宜接觸那些東西，詩詞本就講究感受，沒有足夠的感受的情況下就接觸那些東西有些舍本逐末。

推薦你讀一讀紅樓夢中，香菱學詩那一部分，你就會，相信差不多就是個入門教程吧——當時看到這里，香菱那幾首被人看不上的律詩俺還覺得不錯，直接就把我慚愧死了。相信樓主讀了，就不覺得我前面的批評過分了。

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