華閱文章網1. 如今的歌曲能相當于古代的唐詩宋詞嗎
如今的歌曲與古代的唐詩宋詞有相同的意義，都是文人雅士在當時社會上比較流傳的東西，唐詩宋詞也是拿來唱的，只不過那時沒有錄音設備，聲音無法留存，成為遺憾。
但也有本質的區別，古人從小研究四書五經，寫出來的詩詞功力頗深，再加上當時的各個朝代文化理念，修辭方式與現代也有很大差別，今人不容易讀懂古人的心思的。文化形式發展到現在，歌曲借助了很多客觀的東西在里面，比如樂器的繁雜，舞美、服裝、燈光、化妝等等，反而不大注重內容上的深度了，曲好聽不好聽，也是千差萬別，都有不同的欣賞人群。
綜上所述，當代歌曲在一定程度上不等于唐詩宋詞；當代的詩詞發展的也很好啊，還出了分支，就是通俗詩歌的出現，寫的好的不亞于唐詩宋詞的傳播度。
2. 四書五經的MP3朗讀
1 大學 /buddedu/child/*3 2 中庸 /buddedu/child/*3 3 論語 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 (3) /buddedu/child/*3 4 孟子 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 (3) /buddedu/child/*3 (4) /buddedu/child/*3 (5) /buddedu/child/*3 5 老子 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 (3) /buddedu/child/*3 (4) /buddedu/child/*3 (5) /buddedu/child/*3 (6) /buddedu/child/*3 (7) /buddedu/child/*3 (8) /buddedu/child/*3 6 莊子選 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 7 詩經選 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 (3) /buddedu/child/*3 (4) /buddedu/child/*3 8 禮記選 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 9 黃帝內經 /buddedu/child/*3 10 易經 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 (3) /buddedu/child/*3 (4) /buddedu/child/*3 (5) /buddedu/child/*3 (6) /buddedu/child/*3 (7) /buddedu/child/*3 (8) /buddedu/child/*3 (9) /buddedu/child/*3 (10)/buddedu/child/*3 11 史記 /buddedu/child/*3 12 墨子 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 13 呂氏春秋 /buddedu/child/*3 14 弟子規（海外版） （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 15 孝經（海外版） （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 16 笠翁對韻 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 17 弟子規 /buddedu/child/*3 18 三字經 /buddedu/child/*3 19 千字文 /buddedu/child/*3 20 孝經 （1） /buddedu/child/*3 (2) /buddedu/child/*3 PS：每一個我都親自試了一下，都可以下載，但要盡快，不知道什么時候 失效。
3. 讀經典感悟朗誦稿 五分鐘之內,關于四書五經, 唐詩宋詞
中國地大物博，人杰地靈。古往今來，幾千年來倍受全世界矚目，其源遠流長的文化遺產更是影響最為突出。
在我兒時就能聽到老人們偶念到三字經之類的句段。但緣自農村，加之信耳聽來，卻不懂其含義。再大一點才知道“人之初，性本善；性相近，習相遠。教不學，兒知錯”是古時教學題材。從上學起，就對文言文有強烈的興趣，所以文科一直相比其它科目強一些。由于種種原因，終斷了繼續探知學海的路程，而匆匆奔赴人生必然的階段。常時間的再這混濁、爾虞我詐、勾心斗角、弱肉強食的社會中摸爬滾打中生活，卻學會了書本以外另類知識。原有的憧憬、理想，原有的書生氣質在社會的氛圍中顯得蒼白無力。倘若說出客氣的話、謙虛的話，卻偏偏有人認為你虛偽，更有甚者譏諷“拽文”。難道學之，取而用之有錯？難不成以禮相待，世人皆負心？事實上人真是種難懂的高級動物。俗語說的好“知人知面不知其心”，你若不隨波逐流，同流合污，那就須下定排除萬難，逆流而上，力爭上游。
之前，已然過去，那之后又如何？這道簡單復雜的題，嘗試了用心解答。效果頻頻，甚至更差。每擇取一份生計的工作就期待一份合格的答卷，這次也不例外。與以往截然不同的是，昔日工作隨心而選之，此番工作卻更像“學堂”。這座“學堂”就仿佛一盞燈塔。就是它的光芒牽引我從迷途的路途而來。在我正式工作以后，我把前后因果拼湊起來，內心不盡澎湃出感恩的心。第一次覺得自己需要什么？應該舍棄什么？應該追求什么？這盞將會影響我一生的殿堂天成建工，改變、堅定、豐富我求知，懂性的恩師。
天成建工只是一個名字，但這個名字浮現到我腦海，勢必喚醒所經歷的場面，想起那位豐富我知識、認知的人。來到公司時間不長，卻受益非淺。理由有三：其一，衣食住行就業問題得以安定。這是每個打工者最簡單的要求。而真正可貴的卻不是在物質方面。那是什么？那就是精神需求。我想著先前為什么東奔西走，為什么頻頻換工作。原因在于提供生存空間的職業遍地皆是，不勝梅舉，但有一相同特征，大同小異的單主雇關系、利益糾纏罷了。可在天成，董事長超前卓越的思想，深深吸引著我、感動我、激勵我。至今仍能想起初來到天成公司門口，那映入眼睛的身影，綠色軍裝，四周綠林蔥郁的環境；其二，行為舉止。這就尤為突出，沒入天成門坎，就發現了一個非常值得注意的問題，勾腰駝背，語氣總感微弱無力。來到公司后，仿佛天壤之別，把以前的自己拉扯出來對照如今的自己。原來改變居然從小小動作中驟然長大，長的能抬頭挺胸，長的底氣十足，長的眼中沒有閃爍不定的目光。現在每天第一入目的陽光是如此燦爛；其三，已經空殼的文學底蘊，在恩師的教導下漸漸蘇醒。雖然只遺憾的聽了屈指可數的幾堂課。然而，每一堂課都給予我莫大的觸動及感悟。記得聽第一課，課目就是《禮記》。
“敖不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極”，可謂字字千斤。恩師《董事長，在我眼前你就如同昔日辛勤培育我的老師》，您也是苦口婆心，用心良苦教授我們為人處事。為什么學禮？因為禮無處不在，立身之本，禮能興家、禮能安邦定國。您教育我們要學禮呀！知書達禮，禮就是君子的象征。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。知禮、懂禮勢必影響人的一生。對于博大精深的《四書五經》我的學識顯得渺小可見更不配去評頭論足，但它深深吸引我，教育我。是的，在現如今古人遺留的東西已被逐漸遺忘，而今日我們學禮無非尋根求源……君子眼中沒有淫穢的色彩，而這本書正是君子的起點，學海無涯，活到老學到老。
我屬牛，生性倔犟，有點一根筋，卻不乏勤思奮進的精神。我尊敬學識淵博的長輩，喜歡聽取出自他們口中的叮囑、教誨。如果您能當我是您的學生，就是我莫大的期待。
4. 找中國風類型的歌曲
樓主說的這幾首都不錯啊。
還有也是TANK的《千年淚》王力宏的《蓋世英雄》信樂團的《北京一夜》不知道樓主聽沒聽過后弦的歌曲。
后弦的歌曲大部分都是具有中國風的，歌詞也特別中國。
像《昆明湖》、《給安娜》等等等等。HOHO。
下面我就給你幾首后弦的歌曲歌詞，你看看，個人感覺歌詞都相當棒類。
《昆明湖》：放春周游忘三千里，昆明送湖見面雨，錯當蘇堤輕影瘦湖邊投張綠，新撕小翠綢緞衣將錯就錯乘春美意，岸離昆明十七句，詩興擁擠云茶素眉等水來請，兩毫春意透湖心別了低不語，平仄心牢記春來怒放春歸愛不提湖擁山水廳，心卻住昆明化裝茶馬送你離去昆明轉身湖水換成淚我欲把心寄給春，再暖一回去年藏的柳絮己珍貴趁思念不備把冰融成淚rap：誤把昆明愛，愛比不愛更失敗，敗給矜持后現代，代我對愛說聲bey!i don't cry ）輾轉昆明客暖旁席，斯文同窗普洱語，不知所云冷暖互探過兩三句，寒暄偶爾有人應針線再問問過橋女，繡花愿落誰家綠桌對椅嘆息，轉學令千金湖邊昆明摘下半只梨春過冬要醒，挪走窗外景啞雀還想共唱連理昆明轉身湖水換成淚我欲把心寄給春，再暖一回去年藏的柳絮己珍貴趁思念不備把冰融成淚伴唱：（半杯茶半杯湖底沙，半句話半首蝶戀花半杯茶半杯湖底沙，半個人伴奏冷笑話）（昆明湖的眼淚，半年前蒸起跟著云飛，南追慢慢打下雨水，還給了彩云下的茶杯）《給安娜》：床前的明月光安娜在輕輕唱莫斯科郊外的晚上北方的更北方湖畔的黑土壤耕種著安娜的善良文章紙墨未干借著冷風飄蕩散落湖畔無人郵箱我們天各一方只隔宣紙一張柏拉圖是誰何妨？拼湊的信箱守著伊甸的時光唐詩三百寫給安娜墨硯到天亮西風，在回頭張望，看見，古道瘦馬在彷徨哭了，風琴在伴著莫斯科的另一半還在惆悵潑墨，造一匹快馬追回十年前姑娘風琴，如果有力量拉我一把別讓心那空惆悵城東的老槐時常，聽見凄涼《橋段》：rap：（石板橋，老城角，回憶回到回到那學校第三排第三號，坐著傳說中的女主角你看著我，偷著笑，笑我書法練得很糟糕寥寥草草的字跡怎么去寫紙條想請教，山神廟，誰是你傳說的至尊寶我猜不透，摸不著，桌上刻刻刻著不知道打開第一頁，字兩行，寫著悟空悟空的煩惱）很古老，十六世紀的城墻讓時光，回到爹娘的爹娘爺爺和她見面的老地方，有他們路人皆知的橋段二姑娘，十九歲能說會唱在村口，每天繡著翠鳥鴛鴦爺爺去挑綢緞一尺三丈，哥倫布當年也和他一樣故事慢慢講，甜蜜地想象，愛情的電影橋段連場沒彈木吉他，沒送玫瑰花，白色戀愛的表達簡單拌著簡單，幸福就是這樣好象她種在抽屜里面日記的芳香爺爺講的故事慢慢講，慢慢講，陪我睡著想偷偷陪你一起看星星，一起看爸爸放映著的老電影月亮在水上漂，倒映在石板橋媽媽的叮囑忘了多少想偷偷陪你一起看星星，一起看爸爸放映著的老電影聽你的心在跳，看你的臉在發燒月亮照亮著我們倆，傻傻的模樣《踢館》：拔下了忍字那頭上的刀禮數遲到先來過過兩招下一招兵書里想象不到戒備森嚴拋下一聲冷笑紙做的防衛我轉身踢掉誰的地盤哼起誰的反調鴛鴦刀 柳葉鏢 十年苦練水上飄沉舟之人心中只放一個試比高后一秒，不知道 誰會送你顏色頭上澆兵對兵，將對將 三回留下強中強舞刀弄槍自古只留一個排行榜錘未落，音未定，先手后手殘局孰能料？說時遲那時快，一寸刀定成敗！刀法這么怪，哪門哪個派？三百六十五，十年功不賴！說時遲那時快，七尺劍不等待！弦上欲離開，轉眼兩里外三百六十度，方圓能擋哉？（rap：有誰的手勢流星般快，三招過后路數奇怪十八年后換我主場空手道神鬼不再與誰對奕翻盤易如反掌，十回一吐不快翻一翻漢語字典，哪會有記載忍痛割愛）《逃學書童》：（rap：我是逃學書童背書五十五斤重腳步hip-hop節奏口中念咒，書海行走如風不登范老岳陽樓不隨知章回鄉慢慢走拒絕克隆陳規得道刻下我身份獨有）大約在慶歷四年春書海傳來兩三聲先生說過我不笨鐵杵磨成針厚厚唐詩三百本爬格子的瘦書生九宮格中提夜燈韻律交待得要工整李白杜甫的經綸藏滿黃鶴樓幾層？輕舟載著瞌睡蟲周公讀不懂東坡筆下賣藝人宮商分明徵羽準兩岸什么的猿啼聲問我廂房悶不悶鸛雀樓更上一層樓又傳來踢踏的節奏怨楊柳塞外風沙狂舞六級到底夠不夠問揚州三月煙花何時答應悄悄后門跟我走哼一首學海無崖逃學書童喜歡對著麥克風逃學書童每天念著四書五經還有那唐詩和宋詞在任性可我只是我自己逃學書童逃出紙上談兵會不會累不累問問濃墨幾多什么唐，什么詩逃學書童書海在練字什么腔，什么調逃學書童課堂玩玩mix （為誰在念書？）《西廂》：（rap：從西廂過，我十八多，舞文弄墨———）走過西廂撲鼻一陣香隔壁小姐還在花中央鞋子忘了原來的方向停在十八九歲情惆悵敢問一句盆中花怎賞要拿姑娘與它比模樣甘做花泥一片靠花旁不是三月也能醉人腸夏至的前一天秀才西廂走一遍邂逅小姐正在窗臺賞花等著雨天名詩讀了幾多遍，名畫臨摹了幾多卷懵懂書生的夢存在西廂正時少年我又從西廂過十二年前的白日夢寫下當年的你的我水調歌頭詞一首我再從西廂過，十二年后的才高八斗百花還在人去已樓空那花兒，。
5. 想找一首歌,開場白是一群小孩子在念<楓橋夜泊>這首詩的歌曲
逃學書童
歌手：后弦 專輯：古·玩
我是逃學書童背書五十五斤重
腳步hip-hop節奏口中念咒，書海行走如風
不登范老岳陽樓不隨知章回鄉慢慢走
拒絕克隆陳規得道刻下我身份獨有）
大約在慶歷四年春
書海傳來兩三聲
先生說過我不笨
鐵杵磨成針
厚厚唐詩三百本
爬格子的瘦書生
九宮格中提夜燈
韻律交待得要工整
李白杜甫的經綸
藏滿黃鶴樓幾層？
輕舟載著瞌睡蟲
周公讀不懂
東坡筆下賣藝人
宮商分明徵羽準
兩岸什么的猿啼聲
問我廂房悶不悶
鸛雀樓
更上一層樓又傳來踢踏的節奏
怨楊柳
塞外風沙狂舞六級到底夠不夠
問揚州
三月煙花何時答應悄悄后門跟我走
哼一首
學海無崖逃學書童喜歡對著麥克風
逃學書童每天念著四書五經
還有那唐詩和宋詞在任性
可我只是我自己
逃學書童逃出紙上談兵
會不會累不累
問問濃墨幾多
什么唐，什么詩
逃學書童書海在練字
什么腔，什么調
逃學書童課堂玩玩mix
（為誰在念書？）
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