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          我對宋詞的會遇

          1. 談談對唐詩宋詞的體會

          唐詩宋詞,古今之精華也,閑暇之時,若有一片詩,一闋詞相伴自是極樂之時。詩詞所表達的情感、意境包羅萬象,吾一介女流,喜絕美、安靜、亦不乏些許憂傷的,如唐詩“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪”,“芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁”;宋詞“丁香泣露殘枝,算未比、愁腸寸結”,“花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁”,都不錯。其實唐人寫詞亦佳,溫庭筠的《更漏子》中那句:“梧桐樹,三更雨,不到離情正苦;一葉葉,一聲聲,空階滴到明”,便使人不由得心生愛意。南宋易安那句“生當做人杰,死亦為鬼雄”可堪絕筆。

          都道“詩言志,詞言情”,其實不然,詩詞各有千秋,詩有小情小調,詞亦有豪情壯志。

          詩詞歌賦,無論是豪放的美,還是厚重的美,無論是若隱若現的美,都是千年以來中華文化之最美。( 望有助于君 子衿)

          2. 【宋詞令我陶醉作文】

          當歷史的長河慢慢流淌之時,美妙絕倫的宋詞猶如一只只光彩奪目的貝殼。

          深深地吸引著我。在無數個夜晚,那流傳至今的千古名句,一次又一次的令我陶醉。

          我體會到蘇軾的豪邁曠達、感受到文天祥的激昂、李清照的婉約,沉醉于辛棄疾的浪漫狂想。所有這一切,都令我如癡如醉。

          在陽光明媚的春天,在花香四溢的夏季,在月白風清的秋夜,在銀裝素裹的嚴冬,我用心品味著,用情感受著宋詞帶給我的另一種境,另一種感想。有如潺潺的流水,淡淡的云煙,那些精美的詞句總會流過我的心頭,在我的腦海中縈繞不息。

          “春路雨添花,花動一山春色。”使我沉醉在春的盎然;“花經斂余紅,風沼縈新皺。”

          使我沉醉于夏的絢麗;“秋江帶雨,寒沙縈水,人瞰花閣愁獨。”使我沉醉于秋的悲愴;“背飛雙燕貼云寒,雪滿長安道。”

          又使我沉醉于冬的豪邁。更有那些蒼涼悲壯的宋詞震撼著我的心靈。

          在我心中印下了不可磨滅的印記。“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。”

          我讀出了詩人慷慨激昂的愛國情懷;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”我又讀出了前人的豁達胸襟;“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”

          我感受著密州太守希望為國家建功立業的豪情壯志。這一首首的宋詞,時而如美麗的精靈,時而如悲壯的音符,讓人不禁產生此詞只應天上又的感嘆。

          我無法舍棄對宋詞的鐘愛,醉夢在這些宋詞中流連忘返,宋詞讓我陶醉,使我受益匪淺。

          3. 寫對唐詩宋詞的感想,不少于800字

          讀唐詩宋詞

          唐詩,不是詩歌的起源,只是說在唐朝這個年代,詩歌非常盛行。這個時期出現了許多令人敬仰的詩人。最著名的那自然要數詩仙李白,詩圣杜甫。詩仙的詩歌總是有著豪放的情調。詩圣的詩歌則有著悲天憫人的感覺在里面。

          先說李白,他能夠斗酒詩百篇,我平生最喜的就是李白。他狂放不羈,漠視權貴,從來都很孤傲。雖然他有孤傲的性格,但是對朋友,總是能夠放歌縱酒,夜夜笙簫。他的“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”道盡了多少才子的懷才不遇的抱打不平心理。之所以要仰天大笑而出門走走,那是他太寂寞了,對自己的懷才不遇感到不滿。我輩豈是蓬蒿人說道是自己并不是等閑之輩。李白這個人確實不能說是個凡夫俗子。讀他的歷史可以知道,他的家產能夠以萬貫記。他平生結過兩次婚。他的婚姻有著伊人獨對壁思君的成分。平生喜好結交朋友的他遇到了杜甫,和杜甫平輩相稱。杜甫其實比李白要小的。杜甫能夠成為詩圣在于他本身的詩歌寫的就好,其次他的詩里總是有著關心國家命運的意味。他的安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏道出了自己悲天憫人的心聲。

          唐朝這個年代是中華民族最鼎盛的時期。中國在這個時候,瓷器是遠銷外國的,而且是國運昌盛。許多周邊的小國都需要給唐朝納貢。每年他們都要給這個泱泱大國貢獻自己的財物,禮品等。這個年代經歷了初唐,盛唐和晚唐。初唐最有名的詩人莫過于王楊盧駱。王楊盧駱的詩歌中,最令人們口口相傳的要數駱賓王的詠鵝。這首詩相信每個初學詩歌的人都會知道的。甚至最小的孩童都會唱這首詩了。

          與唐朝相比,宋朝則有些朝不保夕了。國家垂危,內憂外患,許多將領衛國無望,殉難而去。這個年代誕生了許多詞人。著名的詞人有蘇軾,李清照等。蘇軾留世的以水調歌頭最為著名。他苦吟但愿人長久,千里共嬋娟。表達了他對有情人終成眷屬的深切祝福。

          唐朝的詩歌,宋朝的詞構成了中華文明的骨架。這個骨架就相當于中華文明的脊梁。

          4. 我與你在唐詩里相遇,又在宋詞里告別,是什么意思

          唐詩有很多主要描寫歌頌田園山水的,如孟浩然、王維等,也有浪漫主義情懷的,如李白等,唐詩豐富多彩,每個時期都有各自的風格特點,這就如戀愛中的兩人相遇,浪漫且多姿多彩。

          而宋詞則多為離別、相思等傷感制作,如李清照的“花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭,卻上心頭”。柳永的“多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節”。蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”。無不描寫離別相思之苦,衷心希望有情人終成眷屬。

          另唐朝在宋朝之前,也符合先相遇才有后告別這個時間順序。

          而你所問的問題也是一首詩歌,體裁一致,相遇在浪漫的唐詩,告別在傷感的宋詞,這樣描寫再正常不過了。

          以上是個人看法,希望對你有所幫助!

          5. 我和唐詩宋詞在一起 高中作文

          詩詞像落葉一樣走進我的生活;詩詞像太陽一樣滋潤我的心靈;詩詞像彩虹一樣渲染我的青春。。在唐詩宋詞中,我仿佛是穿梭時空,傾聽古人的心聲。

          淅淅瀝瀝下著小雨,我愛獨自坐在窗前,泡一杯清茶,捧著一本詩詞集,在橘黃色的燈光下,獨享古詩詞帶給我的無盡歡樂。

          一場秋雨,一場夢。夢中,有人輕吟“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”有人淺唱“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”有人描繪“空山新雨后,天氣晚來秋。”是啊,從唐詩宋詞中我讀懂了劉禹錫的豁達胸懷;讀懂了張繼的姑蘇情緒;讀出了秋天的美麗,在唐詩宋詞中,我品味了秋天的美麗。

          月,自古以來,寄托著人們的思念,祝福和悲涼。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。我領悟了蘇軾的無奈。“舉杯邀明月,對影成三人”我看到了李白的孤寂。傾聽蘇軾李白的心聲,我感受了那遭貶謫后的悲涼,但仍積極樂觀的面對挫折的精神。在唐詩宋詞中,我學會了冷靜面對生活中的挫折與困境。那一首首傳頌千古的詩詞,飽含了我多少向往啊!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達;李白的豪爽,領略著李清照的婉約,陸路的悲壯,陶醉在王維的田園情懷,辛棄疾的浪漫狂想中。

          這一切的一切,都令我如癡如醉。在陽光燦爛的春日,在荷香四溢的夏季,在月白日清的秋夜,在銀裝素裹的嚴冬,我用心品味著,用情感受著詩詞帶給我的另一種境界,另一種思想。

          如涓涓流水,如淡淡云煙,那些清麗雅致的小詩,總會穿過我的心靈,在我的腦海里縈繞不息,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中,可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓,——我陶醉在秋夜的溫婉之中,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。

          一唱三嘆的琴聲,蕩氣回腸,壯懷激烈的號角,鏗鏘有力,那些蒼涼悲壯,富有哲理的詩詞總會震撼著我的靈魂,在我心中留下不可磨滅的印象。“興,百姓苦,亡,百姓苦。”我讀出封建大夫的蒼涼與悲壯,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,我又讀出了前人豁達的胸懷;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,我被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著,“夕陽西下,斷腸人在天涯”,我被游子的思鄉情感著;“少壯不努力,老大徒傷悲”,如良師益友的勸勉,鼓勵著我更加勤奮地去拼搏,去創造。

          我心中的唐詩宋詞啊,你是中華文化的結晶,你承載著炎黃子孫的情緒!我心中的唐詩宋詞,你走進我的生活,讓我在你的滋潤下成長。

          詩人們的豁達胸懷,他們的悲涼孤寂,他們的積極樂觀,他們眺望美景時發出的感慨呀,震撼著我的心靈。唐詩宋詞,是詩人們只會的結晶!寄托著古仁人千變萬化的情感。

          唐詩宋詞,雖然是中華文化中的一部分的體現。但在我心中卻占據著主要位置,“此情可待成追憶,只是當時已惘然”。

          懸賞分給我呦~

          6. 找兩篇作文 宋詞伴我行 和 我的幸福生活

          把題目改下在唐詩宋詞里惝徉 唐詩宋詞可稱作國粹,是國人的驕傲,說它達到了登峰造極的程度,恐怕不足為過。

          它能把生活中的一點一滴、一事一物,一個細節、一個過程,無不納入作品之中。其細膩、其委婉;其粗獷、其直白,如行去流水、似自然天成,它有時跌宕起伏、有時別有洞天。

          說它是一幅畫,它色彩艷麗,國色天香、秀色可餐;說它是一朵奇葩,它芬芳四溢、花枝招展、姹紫嫣紅。千百年來,它的理想境界達到無以復加的地步,國人世代研習,視作瑰寶。

          但是,唐詩宋詞又有著明顯的區別,不說它本身的寫意與風格,單說它們的氛圍,就打上了深深的時代烙印。我們不得不承認唐代發達的經濟沃土,讓唐詩的工整絕句達到了極至;宋代的開放盛世與歷史滄桑,使宋詞婉約與豪放走向頂峰。

          我喜愛它們的華麗與樸實,即使唐詩在視覺上顯得嚴謹刻版,我仍然喜愛有加,讓我無法割舍。但是,如果硬要我在唐詩和宋詞中二選其一的話,我還是要不由自主地被異彩紛呈的宋詞所傾倒。

          其理由是,宋詞里有倍受仕途折磨的蘇東坡,有命運多舛的女強人李清照,有多情才子柳永,有多情善感又不違母命的陸游,有秉承發展豪放詞派的愛國詞人辛棄疾……耳熟能享的詞人太多太多,相傳的詞人佳話源遠流長,讓我不得不愛,讓我無法不傾倒。如果說我喜歡宋詞的婉約與纖巧,不如說我更喜歡它的粗獷與豪放;如果說我羨慕宋朝的歌舞升平,不如說我更同情詞作者與南宋國的挫折和不幸。

          讀宋詞,我有一種個人的渺小與國家弱敗的倉涼與悲傷,有一種性格堅強與命運無情抗爭的感動,有一種唇亡齒寒、國破家亡的壯烈與沉痛。 大唐盛世造就的雄厚基業,讓子孫后代有享不盡的富貴和榮耀。

          也許從那一刻起,就注定了大宋王朝崇尚的將是一派鶯歌燕舞、歌舞升平。也許從趙匡胤杯酒釋兵權開始,就注定了宋朝的重文輕武,最后導致大金蠶食,命隕踏平歐亞大陸無敵手的強盛大元。

          最可笑的是到南唐后主李煜那,作為一國之君,一心沉迷在詞曲歌舞上,他面對宋朝的強大壓力,無心治理國家,只圖逆來順受,以圖茍且偷安,郁悶中只能是飲鴆止渴,最后命喪他鄉。宋朝開國后寬松的政治、經濟、文化環境,文強武弱的事實摧生了宋代文化的大發展,成就了一批文化名人,造就了宋詞的異軍突起,使宋詞由僅合十七八女孩兒執紅牙拍板,唱楊柳岸曉風殘月的迷迷之音,發展到須關西大漢,執鐵板,唱大江東去的時代強音。

          這不能不說是時代創造了宋詞,宋詞又還時代一個奇跡。使宋詞無論在內容上,還是在形式上形成了一個前無古人,后無來者的歷史高峰。

          其中,蘇東坡對宋詞的貢獻是令人敬仰的,他不僅拓寬了宋詞的寫作題材和寫作范圍,而且,把自己的一生與詞作緊密相聯,他的生活是一首詞、他的愛情是一首詞、他的仕途是一首詞,他把自己的精神、思想、態度,甚至整個生命都融入了詞作中。遠大的抱負與事業上屢受打擊,數次貶謫,沒能把他擊倒,反倒造就了一個精神永立、以苦為樂的文學巨匠。

          我們學習蘇軾的詞,不僅從中學習了他的作品,更學習了他的人品;不僅學習了他的寫人、狀物、抒懷,更學習了他的勇于面對困難、勇于戰勝困難,敢于直面人生的積極態度。 如果說北宋時期的蘇軾面對的是個人的挫折與不幸的話,那么到了南宋的辛棄疾、陸游、岳飛、李清照,面對的不僅僅是個人的不幸,而是整個國家與民族的不幸和災難。

          因為金人南侵,國破家亡。我們從中不難看到那一個個“夢里挑燈看劍”的惆悵、“心在天山身老滄州”的無奈、“待從頭收拾舊河山”的錚錚誓言! 個人的力量畢竟太渺小,歷史是不以個人的意志為轉移的。

          時空飛轉、時代變遷,使多少仁人志士空有一腔報國夢!看古詞、學古人,讓我們珍惜擁有、把握現在、聚沙成塔! 行走在唐詩宋詞間向往古人,向往古詩詞中清靜自在的女子。初夏季節,遠處總會傳來時高時低的鳥鳴聲,在這熱風冷雨的無賴光陰中亂人心腸。

          三炷沉香已沓,瑤琴置于案幾。女子青絲低挽,斜臥在榻,衣袂半拖。

          一手扶頭,一手隨意垂下,細看她“……藕絲秋色淺。人勝參差剪,雙鬢隔香紅。

          玉釵頭上風”。書卷半掩著,似睡非睡。

          堂前一株白蕊海棠,輕風起處,潮濕的香氣,微微一蕩,撲面而來。女子輕蹙眉頭“惟有樓前流水,應念我,終日凝眸。

          凝眸處,從今又添一段新愁”。眼前的好風貼水,好樹綴錦,堂前花香,更勾起女子的情思低吟。

          感傷愁怨歷來是中國古詩詞的主調,從楊柳依依、雨雪霏霏,到厚地高天、癡男怨女,無不有著美麗徹骨的感傷。“梳洗罷,獨倚望江樓,過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。

          腸斷白蘋洲。”溫庭均的《望江南》,是我比較喜愛的一首小詞,那種閨思難了,那種伊人盼歸,從一個“望”字,到“過盡千帆皆不是”,從希望到失望,末了,幽幽的生出的這一句“斜暉脈脈水悠悠”怎能不令人柔腸寸斷,百轉千回?常常的,一杯清茶,手捧書卷,便會不知不覺地浸入古詩詞,似于古人同行。

          你看那秋涼之夜,月圓之時,她“輕解羅裳,獨上蘭舟”掩不住心中淡淡的遺憾。然而,一旦“雁字回時”,心中的人來了書信,便覺“月滿西樓”月圓人團圓了。

          7. 學習宋詞后的感受

          宋詞是中華藝術寶庫中一顆璀璨的明珠,是文學史上一朵艷麗風雅的富貴之花。學習宋詞是走進中華文化,培養人的情趣,增強自身文學素養的一條有效途徑,也可以講宋詞使中國人擁有自我民族的情感和精神。

          當我讀宋詞的時候,我會有感情的全身心投入的誦讀,詞是語言的藝術,它講究音韻的和諧,追求美的旋律,因為美,所以我們學習欣賞。反復的誦讀,能夠對詞由淺入深的進行體味和理解,進而形成語言的感覺,而且許多的東西的理解是跟隨一個人的成長的,經歷了人生,方能更深的理解,體味其中真諦,形成情感的共鳴。

          宋詞中有表現愛國愛家的,如陸游,有表現兒女情長的,如柳永,等等.蘇軾的“十年生死兩茫茫”給人一種凄苦,不忍促讀;“老夫聊發少年狂”“大江東去”“山間蘭牙短浸溪”等等的豪邁,"明月幾時有"等的恬靜與思念;王安石“登臨送目”的流暢;辛棄疾“醉里挑燈看劍”“綠樹聽鵜鴂”“更能消幾番風雨”蘊含的悲憤;還有張孝祥“長淮望斷”令人罷席,等等,讀來一種生活中沒有的體會與感悟。

          宋詞和唐詩一樣是中國古代文化精華,對人的修養是一種升華。古人在平時生活中對萬事萬物產生了感想,用精練優美的語言表達出來。其實現代人也會和古人一樣,產生各種各樣的想法和感情,讀古詩詞會讓你感覺與先輩的思想交流。并且,如果在與朋友郊游的過程中,你能吟出一首優雅的古詩,必然能為自己的談吐增色不少.

          8. 唐詩宋詞、會的來

          這涉及面太廣了,在下就用自己積累的宋詞知識填了。

          一空:多情糜音(與“憤懣吶喊”相對,再說劉永本是多情頹廢之人)

          二空:東風拂淚(與“怒發沖冠”四字相對,源于東坡先生《蝶戀花》“一紙鄉書來萬里,問我何年,真個成歸計。回首送春拼一醉,東風吹破千行淚”)

          三空:花紅水綠(四字,源于白居易的《憶江南》(“夢江南”在詞牌里就是“憶江南”)“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”)

          四空:紅藕香殘(四字,源于李清照的《一剪梅》“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭,卻上心頭。”)

          愿能幫上樓主的忙。

          我對宋詞的會遇

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          10首經典宋詞及其主旨

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          本文主要為您介紹10首經典宋詞及其主旨,內容包括十首最經典宋詞,最經典的宋詞十首急求,十首簡單的宋詞.。江城子·乙卯正月二十日夜記夢(蘇軾) 十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。 夜來幽夢忽

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          酒東把宋詞

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          本文主要為您介紹酒東把宋詞,內容包括關于酒的宋詞,包含酒的唐詩宋詞,關于酒的宋詞。長安市上酒家眠 明月幾時有,虛名何處有 我攜一樽酒,我今停杯一問之,濃醉不消殘酒 《水調》數聲持酒聽,把酒問青天 君愛身后名。 飲酒眼前

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          適合小學的唐詩宋詞

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          本文主要為您介紹適合小學的唐詩宋詞,內容包括求小學必背古詩和宋詞,適合小學生背的宋詞,誰有適合低年級學生背誦的唐詩宋詞,要300首,謝謝了。水調歌頭 明月幾時有蘇軾丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇兼懷子由。明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮

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          10首唐詩宋詞特別簡單的

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          本文主要為您介紹10首唐詩宋詞特別簡單的,內容包括十首簡單的宋詞.,唐詩、宋詞最簡單的,各十首,唐詩、宋詞最簡單的,各十首。十首簡單的宋詞【江城子·密州出獵】蘇軾老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼.錦帽貂裘,千騎卷平岡.為報傾城隨太守,親射虎,

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          唐詩.宋詞.明清是什么

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          驚蟄有關的宋詞

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          本文主要為您介紹驚蟄有關的宋詞,內容包括驚蟄古詩,關于驚蟄的古詩,關于驚蟄的詩詞,關于立春,雨水,驚蟄,春分的詩詞。《觀田家》唐·韋應物微雨眾卉新,一雷驚蟄始。田家幾日閑,耕種從此起。丁壯俱在野,場圃亦就理。歸來景常晏,飲犢西澗水。饑劬

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          關于貶謫失意的宋詞

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          本文主要為您介紹關于貶謫失意的宋詞,內容包括貶謫失意之愁的詩句,失意詩人名句貶謫后的詩人寫下的詩句,貶謫失意之愁的詩句。韓愈 一封朝奏九重天, 夕貶潮州路八千. 欲為圣明除弊事, 肯將衰朽惜殘年! 云橫奏嶺家何在? 雪擁藍關馬不前. 知汝遠

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          陸文龍歸宋詞

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          形容柳絮的宋詞

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          宋詞三百首全集帶解釋

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