華閱文章網1. 聲律啟蒙對古典詩詞創作的用處
聲律知識是我國古代詩歌創作中的重要的一部分。因為詩歌在古代大部分都是可以唱的，和我們現在的歌詞差不多，所以必須要求朗朗上口。并且，即使不唱，也要讀的抑揚頓挫，所以十分重要。
如果想學習詩詞創作，那么必須懂得聲律知識。否則的話，在句子中出現某些不合律的地方，讓行家看到，會指斥為硬傷。并且，只有掌握聲律知識，作品才順暢，讀起來達到外在的音節和諧。
當然，在我們現在，因為許多字詞的讀音已經發生變化，如果不是做出很專業的頗有古風的詩歌，對于聲律問題，沒有必要太計較。
2. 求文檔： 聲律啟蒙與詩詞格律詳解
全書共五章。
第一，二章為“聲律啟蒙詳解”《聲律啟蒙》是我國古代的一本蒙學書（兒童發蒙用的教科書），其特點是全部選用常用的字，詞和典故，編成分韻排列，平仄和諧，對仗工整，義理健康的聯語，讀來抑頓挫，朗朗上口，命名人們能于誦讀中對我國古典詩詞的押韻，平仄，對仗三個最重要的特點產生潛移默化的感性認識。大概正是因為這一點。
《聲律啟蒙》作為學寫詩詞的入門書流傳久遠而不衰。此次整理，除將原文改排成簡化字并添加標點外，還糾正了原刻中的一些錯誤，對其中難字的音義及典故進行了注釋。
第三，四，五章為“詩詞格律詳解”。第三章講解有關聲律平仄和一般押韻方面的常識，第四章和第五章分別講解與詩和詞有關的格律常識。
書后另有附錄三種：《詩韻常用字簡表》《詞韻常用字簡表》《派人平聲的中古常用人聲字簡表》，以方便讀者查找選用。 當今欣逢盛世，經濟繁榮，黨和國家更英明倡導弘揚我國優秀傳統文化，故作者特將在高校教授古典詞二十余年的經驗凝成此書，相信會得到廣大古典詩詞愛好者和學習者的歡迎。
3. 聲律啟蒙 二 蕭 的典故 或者解釋
全書共五章。
第一，二章為“聲律啟蒙詳解”《聲律啟蒙》是我國古代的一本蒙學書（兒童發蒙用的教科書），其特點是全部選用常用的字，詞和典故，編成分韻排列，平仄和諧，對仗工整，義理健康的聯語，讀來抑頓挫，朗朗上口，命名人們能于誦讀中對我國古典詩詞的押韻，平仄，對仗三個最重要的特點產生潛移默化的感性認識。大概正是因為這一點。
《聲律啟蒙》作為學寫詩詞的入門書流傳久遠而不衰。此次整理，除將原文改排成簡化字并添加標點外，還糾正了原刻中的一些錯誤，對其中難字的音義及典故進行了注釋。
第三，四，五章為“詩詞格律詳解”。第三章講解有關聲律平仄和一般押韻方面的常識，第四章和第五章分別講解與詩和詞有關的格律常識。
書后另有附錄三種：《詩韻常用字簡表》《詞韻常用字簡表》《派人平聲的中古常用人聲字簡表》，以方便讀者查找選用。 當今欣逢盛世，經濟繁榮，黨和國家更英明倡導弘揚我國優秀傳統文化，故作者特將在高校教授古典詞二十余年的經驗凝成此書，相信會得到廣大古典詩詞愛好者和學習者的歡迎。
編輯推薦 ： 全書共五章。第一，二章為“聲律啟蒙詳解”《聲律啟蒙》是我國古代的一本蒙學書（兒童發蒙用的教科書），其特點是全部選用常用的字，詞和典故，編成分韻排列，平仄和諧，對仗工整，義理健康的聯語，讀來抑頓挫，朗朗上口，命名人們能于誦讀中對我國古典詩詞的押韻，平仄，對仗三個最重要的特點產生潛移默化的感性認識。
大概正是因為這一點。《聲律啟蒙》作為學寫詩詞的入門書流傳久遠而不衰。
此次整理，除將原文改排成簡化字并添加標點外，還糾正了原刻中的一些錯誤，對其中難字的音義及典故進行了注釋。 第三，四，五章為“詩詞格律詳解”。
第三章講解有關聲律平仄和一般押韻方面的常識，第四章和第五章分別講解與詩和詞有關的格律常識。書后另有附錄三種：《詩韻常用字簡表》《詞韻常用字簡表》《派人平聲的中古常用人聲字簡表》，以方便讀者查找選用。
當今欣逢盛世，經濟繁榮，黨和國家更英明倡導弘揚我國優秀傳統文化，故作者特將在高校教授古典詞二十余年的經驗凝成此書，相信會得到廣大古典詩詞愛好者和學習者的歡迎。 目錄 ： 序 前言 第一章 聲律啟蒙（上） 一東 二冬 三江 四支 五微 六魚 七虞 八齊 九佳 十灰 十一真 十二文 十三元 十四寒 十五刪 第二章 聲律啟蒙（下） 一先 二蕭 三肴 四豪 五歌 六麻 七陽 八庚 九青 十蒸 十一尤 十二侵 十三覃 十四鹽 十五咸 第三章 聲律韻律常識簡介 第一節 聲律 一、什么叫平仄 二、古典詩詞中的平仄如何區分 第三節 韻律 一、韻、韻部和韻母 二、平水韻簡介 第四章 詩律 第一節 古代詩歌發展概說 第二節 古體詩的格律 一、古體詩的句式 二、古體詩的平仄 三、古體詩的對仗和押韻 四、古體詩例讀 第三節 近體詩的格律 一、近體詩的句式 二、近體詩的對仗 三、近體詩的押韻 四、近體詩的平仄 五、近體詩例讀 第五章 詞律 第一節 詞的起源與分類 第二節 詞牌、詞譜與詞名 第三節 詞的格律 第四節 詞譜釋例 第五節 唐宋詞例讀 附錄 1.詩韻常用字簡表 2.詞韻常用字簡表 3.派入平聲的常用中古人聲字簡表 讀過這本書嗎？ 最近在讀 讀過 想讀 還不熟悉 我的評價： 尚未評價 > 有2人讀過 > 有1人想讀 圖書城書評： 我來評論這本書 > 當當網書評（9條） > 卓越網書評（6條） 圖書城書列： 加入到我的書列 加入到社交網站或博客： 加入到校內網 加入到* 加入到搜狐博客 加入到聚友網 博客：Flash代碼 JavaScript 代碼 更多圖書。
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4. 經典重溫之《聲律啟蒙》古典文學必備,學好詩詞對聯的
《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經久不衰。明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。
作者簡介
車萬育（1632~1705年），字雙亭，號鶴田，湖南邵陽人。康熙甲辰進士，官至兵科給事中。康熙二年（一六六三），與兄萬備同舉湖廣鄉試，1664年成進士，選庶吉士。性剛直，直聲震天下，至性純篤，學問賅博。善書法，所藏明代墨跡最富，有螢照堂明代法書石刻十卷。
5. 關于學習詩詞
最好是從《三字經》開始，這是一本聲律的奇書，然后是《聲律啟蒙》《千家詩》《神童詩》，然后是《唐詩》《宋詞》，最推薦的是《元曲》，因為夠直白。這是閱讀。到這時寫打油詩應該沒什么問題了：）在唐詩之后就看看詩經楚辭魏樂府什么，對于提升水準品味應該會有幫助
另一方面是練習，這方面寫詩大概可以從借鑒唐朝之后歷代詩歌，填詞則借鑒《白香詞譜》《康熙詞譜》。市面上流傳的一些個詩詞賞析、詩詞入門也是很有助益的。大致都差不多，選幾本看看就可以了。
古詩詞一道易學難精，啟蒙都都是差不太多的：）
6. 聲律啟蒙笠翁對韻成語故事唐詩三百首幼
自知之明
指了解自己的情況，對自己有正確的估計。
齊威王當上國王后整天只知道吃喝玩樂，喜歡聽別人彈琴。鄒忌攜琴前去拜見齊威王，就是光說不彈，并把不彈琴的道理與治國聯系起來，使齊威王明白治國的道理，齊威王任命鄒忌為相國。鄒忌以自身形象影響齊威王有自知之明
誨人不倦
教導人特別耐心，從不厭倦。
孔子帶領弟子們周游列國，經歷新鄭之病，他們不得不在當地住了幾月，弟子樊遲問孔子怎樣干農活。孔子心里不高興，一反誨人不倦的習慣，承認不如老農。樊遲只好向當地農民請教，終于種出了葫蘆、扁豆等
一刀兩斷
一刀兩斷的意思是：一刀斬為兩段。比喻堅決斷絕關系。、
西漢初年，韓信被封為齊王之后，丞相蕭何擔心韓信兵權太大威脅劉家天下，就找樊噲共商計策。樊噲自鳴得意，連夸自己是如何斗敗項羽而保主公劉邦的，面對這淮陰一餓夫且手無縛雞之力的韓信，只須叫一兩個人就可以把他一刀兩斷。
