華閱文章網1. 閱讀下面一首宋詞,然后回答問題
小題1：無盡相思之情。（1分）“雨窗和淚搖湘管，意長箋短”句是說女主人公思念心上人，本想執筆寫信，可短短的信箋卻寫不下自己對心上人無盡的思念之情，以致淚如雨下。（1分，大意對即可）孤獨寂寞之情。（1分）“知心惟有雕梁燕，自來相伴”句是說女主人公獨身一人，無人陪伴，以致燕子都可憐她，飛來和她相伴。此句極寫女主人公的孤獨寂寞之情。（1分，大意對即可）
小題2：擬人。（1分）此句把東風寫得像人一樣，不理解女主人公的怨愁。（1分）表現了女主人公難以忍受的孤獨相思之情。（1分）比喻。（1分）“落花”喻指女主人公。（1分）指女主人公備受摧殘的情狀。（1分）用典。（1分）琵琶怨，指漢代烏孫公主用琵琶表怨情之事。（1分）這是借漢代烏孫公主表女主人公的幽怨之情。（1分）
（正確答出任一種修辭都可，答出兩種及以上修辭手法的只按第一種給分。）
小題1:
試題分析：此詞因情設景，情景交煉：西湖春色美，離人春怨深，因此“一春不識西湖面”。搖管寄情淚和雨，意長箋短；溟濛的春雨，與迷惘的春思；瑣碎的雨聲與煩亂的心緒；梁燕的相伴與人的孤寂；落紅陣陣與琵琶流怨，這些景與情都交融無間。作者寫人，重在攝神，僅疏疏幾筆，便勾勒出了動態、揭示了心理、渲染了壞境，使其人的靈動、滿紙的凄愁，呼之欲出。
小題2:
試題分析：最后兩句展示了女主人公內心世界的第四個層面：她通曉音律，善彈琵琶，她把自己的哀怨訴諸其弦：她怨時光的流駛，紅顏的短暫，希望春光較長地留在人間；然而東風無情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得滿地都是。這落花豈不是自己青春的象征嗎？她哀嘆自己的美麗年華就這樣在離愁別恨中匆匆凋零，等閑消逝……
2. 閱讀下面一首宋詞,然后回答問題
1.①“繞”字好，因為它切實具體地描繪出了綠水環抱人家的場景，生動形象，具有動態美。
②“曉”字好，因為它既點明了時間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。 （答案不必拘泥，言之成理即可。）
2.答案可以有兩種，答其中一種即可。
①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊。總之，詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達之語。
②不同意。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，著一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然，“天涯何處無芳草”即言愁情無限。因此，這首詞中對“絮飛花落”等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，并非曠達之語。 （答案不必拘泥，言之成理即可。）
3. 杏詞有哪些詞語
杏簾、
檀杏、
望杏、
杏籬、
杏裝、
巴旦杏、
漢帝杏、
杏梁燕、
杏園路、
杏仁餅、
賣杏虎、
杏花壇、
杏子眼、
杏花雨、
杏黃繖、
仙人杏、
杏葉草、
杏葉鞍、
杏園宴、
桃杏腮、
杏花天、
杏黃旗、
八達杏、
杏葉韉、
杏黃傘、
杏園客、
九光杏、
杏樹壇、
杏花風、
叭噠杏、
杏花莊、
紅杏出墻、
杏花菖葉、
望杏瞻蒲、
杏葉沙參、
杏林春燕、
杏林得意、
紅杏尚書、
桂林杏苑、
杏臉桃腮
