華閱文章網成語故事:盲人摸象ppt
從前,有五個盲人,從來沒有見過大象,不知道大象長的什么樣,他們就決定去摸摸大象.第一個人摸到了鼻子,他說：“大象像一條彎彎的管子.”第二個人摸到了尾巴,他說：“大象像個細細的棍子.”第三個人摸到了身體,他說：“大象像一堵墻.”第四個人摸到了腿,他說：“大象像一根粗粗的柱子.” 盲人摸象的寓言含義:看事情要全面,整體,不要分割開來.堅信自己的觀點和堅持自己的觀點很重要,學會聽別人的觀點,會把事情了解得更全面,更準確.此外,故事也告訴我們,要學會同伴合作,互相分享經驗有一天,四個盲人坐在樹下乘涼.有個趕象的人走過來,大聲喊著：“象來了,讓開點!”其中一個盲人便提議說：“象是什么樣子的呢?咱們來摸一摸好嗎?”另外三個盲人齊聲說：“好,摸一摸就知道了.” 他們向趕象的人說了他們的想法.趕象的人同意了,把象拴在樹上,讓他們摸一摸. 一個盲人摸了摸象的身子,就說：“我知道了,象就像一堵墻.”第二個盲人摸著象的牙,說道：“象和又圓又滑的棍子一樣.”第三個盲人摸著象的腿,就反駁他們說：“你們倆說得都不對,象跟柱子差不多.”第四個盲人摸著象的尾巴,大聲叫起來：“你們都錯了!象和粗繩子一模一樣.” 四個盲人你爭我辯,都認為自己說得對,誰也不服誰.這時,趕象的人對他們說：“你們都沒有說對.一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么樣子的.你們每個人只摸了象的一部分,怎么能說得對呢?”
成語故事《盲人摸象》
盲人摸象，比喻看問題總是以點代面、以偏概全。
寓言諷刺的對象是目光短淺的人。
出自《長阿含經》卷十九。是個貶義詞。
原文：
有王告大臣：“汝牽一象來示眾盲者。”……時彼眾盲各以手觸，大王即喚眾盲各各問言：“象類何物？”觸牙者即言“象形如蘿菔根”；其觸耳者言象“如箕”；其觸頭者言象“如石”；其觸鼻者言象“如杵”；其觸腳者言象“如臼”；其觸脊者言象“如床”；其觸腹者言象“如甕”，其觸尾者言象“如繩”。
譯文概要：
從前，有四個盲人很想知道大象是什么樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：“我知道了，大象就像一個又大、又粗、又光滑的大蘿卜。”高個子盲人摸到的是大象的耳朵。“不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起來。“你們凈瞎說，大象只是根大柱子。”原來矮個子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，卻嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不過是一根草繩。”原來他摸到的是大象的尾巴。
四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是大象真正的樣子。而實際上呢？他們一個也沒說對。后以“盲人摸象”比喻看問題以偏概全。
試根據以下“瞎子摸象”的故事，分析“瞎子”的學習過程。針對他們的學習情況，應該如何設計相關的教學策
1.是告訴你做人做事要注意方式方法，不要像瞎子摸象一樣費時費力還摸不準。
2.比喻在做一件力不從心的事情或在一個自己不能勝任的崗位上，跟“趕著鴨子上架”差不多。
小班語言教案:學說比喻句
您好！很高興回答您的問題：
語言教案《學說比喻句》
活動目標：
1、學說比喻句：……像……。
2、幼兒能大膽想象并能用語言表述。
活動準備：
課件、圖片、錄象視頻。
活動過程：
一、通過觀看《盲人摸象》錄象，學習比喻句……像……。
1、播放課件，講故事《盲人摸象》
2、提問：他們摸到大象的什么部位？他們是怎樣說的？
3、小結：他們摸到大象的一部分，不是完整的大象。
4、討論：請小朋友想一想，盲人為什么說大象“像大簸箕”“像大蘿卜”“像柱子”“像一張床”“像一根繩子”？
（1）引導幼兒說出：盲人摸到大象的耳朵，感覺像一個大簸箕等。
（2）出示圖片：大象的耳朵與簸箕；大象的牙與蘿卜；大象的腿與柱子；大象的身體與床；大象的尾巴與繩子。讓幼兒完整說出；大象的牙像大蘿卜；大象的耳朵像簸箕；大象的腿像柱子；大象的尾巴像一條繩子；大象的身體像一張平坦的床。
（3）幼兒想象；大象的牙、耳朵、腿、身體、尾巴還像什么？
二、游戲：
找朋友幼兒練習：“……像……”說話。把幼兒分成兩組，面對面站好，找出匹配的圖片，如：蘑菇與傘，用……像……說話。
三、幼兒發散性練習，用完整的話表述。
教師播放課件，讓幼兒大膽想象并表述，教師及時鼓勵。
四、活動延伸：
到戶外觀察自然界的景物，用……像……表述，比如：平衡木像小橋等。
活動反思：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：給幼兒創造一個敢說、想說、愿意說、積極應答的語言環境，我在設計此活動正是抓住這一點，組織幼兒認真傾聽故事，并提問中加深幼兒對比喻句感性認識。通過圖片觀察比較，讓幼兒發現它們的相似點，并從中也學習了比喻句的句式，幼兒活動中積極應答，教師引導幼兒發散性思維，它們還像什么？鼓勵幼兒大膽伍蘆想象，并完整表述。教師能根據幼兒年齡特點，動靜交替，《找朋友》游戲加深學習，又通過形象的課件展示，鼓勵幼兒大腔敬帶膽想象用比喻句完整表述。整個活動幼兒思維活躍，活動氣氛非常濃厚。
不理解請追問，理解望及時采納！(*^__^*)
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