華閱文章網就職演講稿怎么寫啊？
怎樣寫好演講稿
一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑， 就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
四、語言流暢，深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
(一)要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。 演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好， 也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333330356261大聲說：“我‘獨眼龍’又 回來了!”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要進一步修改。
(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論”。
(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。
(四)要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物 和道理，揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了 解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。樸 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。
怎樣寫就職演講稿?
就職演講的特征 是新任領導面對其職權范圍內的所有群眾或代表而發表的施政演說。就職演講是群眾對新任領導的第一印象，所以，就職演講稿的寫作必須具備以下特征： 一、對癥就職演講稿的寫作是在深入調查研究的基礎上動筆的。是就職者面對現實生活中最需要解決的問題發表見解，其矛頭所指必須是該單位的熱點、焦點問題，這樣才會引起聽者的共鳴。二、真摯演講稿中注入了演講者強烈而真摯的感情，這種強烈的感情以適當方式表現出來，必將產生強大的感染力和號召力。三、簡潔演講稿必須具有簡潔性。要做到主題集中、突出、層次少而有條理，語言準確洗練，使聽眾一聽就能夠明白接受。四、真實就職演講稿要比其他文章更給人以真實親切之感。演講內容要真實，要講真話，講實話，不能嘩眾取寵。具體示例可見 http://**a3/208753_*
文化鑄企魂的演講稿怎么寫
用下面這篇修改即可：
為了進一步弘揚春華企業文化，更好地發揮企業文化在企業管理中的凝聚、激勵、導向、約束作用，在全集團形成濃厚的文化氛圍，促進企業快速發展。2012年12月19日，集團總部組織的“2012年度校長團隊企業文化演講比賽”在樂清鹽盤校區隆重舉行。
本次演講內容以“文化鑄企魂，攜手創輝煌”為主題，參加比賽的校長們，緊緊念橡圍繞春華的企業文化，或結合個人在春華的成長歷程，暢談對春華文化的認識和感悟；或分享如何在自己的校長崗位上，使用春華文化打造本校團隊。
演講現場時而哈哈大笑，時而感動唏噓，每一乎悉位校長的演講都緊緊抓住聽眾的心。寧海春華郭振躍校長真情流露，深情的喊出“我愛春華”，在場聽眾無不為之動容。白象春華李文科校長圖文并茂幽默地解析了春華之鷹的含義，引得大家哈哈大笑；虹橋春華鄔貞鋒校長對春華伙伴理念深情闡釋“你若不離不棄，我必生死相依”……
以董事長兼總裁南永生為代表的11位集團高層擔任本次比賽的評委， 37位校長先后上臺，帶給大家一場空前的聽覺盛宴。經過7個小時的角逐歲高乎，最終寧海春華郭振躍校長榮獲冠軍，永嘉春華徐富校長和柳市春華林樂義校長并列亞軍，虹橋春華鄔貞鋒校長、白象春華李文科校長、余姚春華陳瑤校長獲得季軍，秋實企業管理咨詢公司副總經理劉永紅老師、白象春華陳雙雙校長、蕭山春華曾文成校長、臺州六藝黃楊勇校長、樂成五美翁靈巧校長皆獲得優勝獎。
南董最后總結道：獎項只是一種形式，能上臺展示并享受演講的過程，其實就夠了。本次企業文化演講比賽再一次證實了春華校長的實力，這實力今后需要在更多方面展示出來。很感謝春華有這么一支優秀的校長團隊，讓我們看到了春華的未來，相信春華的明天會越來越好!
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