幼兒園規則游戲教案,討論"什么是規則"大班教案

討論"什么是規則"大班教案

活動目標1．知道生活、游戲中有許多規則需要大家一起來遵守。
　　2．能積極參與集體討論，共同制定游戲新規則，并嘗試合作與競賽。
　　3．喜歡游戲，感受由遵守規則帶來的快樂情緒。
　　活動準備1．經驗準備：已會玩《誰是領頭人》的游戲，認識一些常見的標記。
　　2．物質準備：小鈴、標記若干、亮眼人頭飾、帽子人手一頂；領頭人分隊競賽的錄像；幼兒園里遵守規則的PPT、背景音樂。
　　活動過程一、游戲“看誰認得快”，引出規則標記師：昨天，我們一起認識了一些遵守規則的標記，想和它們來做游戲嗎?
　　1．教師出示標記，請幼兒說說，它表示要遵守什么規則，看誰認得快。(標記：A．向右轉。B．小鈴標記。C．節約用水。)2．教師出示標記，請幼兒用動作表示要遵守的規則。(標記：D．保持安靜，不說話。E．慢慢走，不要跑。)3．小結：小朋友真厲害，都能認出這些標記。
　　二、導人游戲《誰是領頭人》，強調遵守游戲規則1．師：昨天，我們一起玩了一個《誰是領頭人》的游戲，還記得這個游戲中要遵守哪些規則嗎?
　　A．不能告訴亮眼人誰是領頭人。提問：這里有沒有適合的標記可以表示這個規則呢?
　　請小朋友來找找。(幼兒在以上的5個規則標記中找適合的標記貼于另一展板上)B．亮眼人不能先轉過來。要聽到鈴聲才能轉頭。(幼兒同樣找出并貼上適合的標記)C．和領頭人的動作一致。提問：有適合的標記嗎?(沒有，老師用簡筆畫表示。)小結：原來《誰是領頭人》的游戲要遵守這些規則，你們都記住了嗎?
　　2．幼兒進行游戲。
　　師：那我們就一起來玩一玩吧。
　　情況A：亮眼人找出了領頭人。
　　師：亮眼人怎么發現他就是領頭人的?
　　幼：領頭人在變動作的時候被發現了。
　　師：那小朋友想一想，如果你是領頭人，怎樣變才不容易被發現?
　　小結：聰明的領頭人在變動作時要快速、不被發現。
　　幼：我看見很多小朋友都在看他。
　　師：那小朋友想一想，你們在看領頭人做動作時，怎樣看才不容易被發現呢?
　　小結：聰明的小朋友在看領頭人做動作時會悄悄地、快速地看。
　　情況B：沒找出來。
　　師：領頭人是誰呀?領頭人和我們全體小朋友真厲害，都能遵守規則，沒被亮眼人找出來，給自己鼓鼓掌。

幼兒園游戲教案螞蟻吃糖豆

活動名稱：體育游戲 《螞蟻找食物》
　　活動目標：
　　1.掌握手腳著地鉆爬的動作要領。
　　2.能靈敏、協調地鉆和手腳著地屈膝爬。
　　3.體驗鉆爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。
　　活動準備：
　　1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
　　2.準備活動及放松活動的音樂。
　　活動過程：
　　一、談話導入，激發興趣。
　　1.螞蟻寶寶們，現在是什么天氣了？（秋天）天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對，儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。
　　二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。
　　學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路、活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。
　　三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。
　　孩子們，你們看我們首先要越過草地，然后過獨木橋，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。
　　1.提問：我們要怎樣過草地？（爬，一定要手腳著地屈膝爬）。怎樣過獨木橋？（走，）怎樣過山洞？（鉆）怎樣過小山丘？（跳）教師演示。
　　2.要求每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。
　　教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。
　　3、引導幼兒交流探索多種鉆的方式。
　　第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的小朋友。然后讓每個小朋友都做一做。
　　四、小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？
　　1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。
　　2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。
　　五、放松結束活動。
　　剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩定呼吸，學習面條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等）活動延伸：
　　教育幼兒在吃飯時不要浪費，不能挑食。

幼兒園教案大全八大規則有那些?

幼兒園教育八大原則

1、尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則

2、促進兒童全面發展的原則

3、面向全體，重視個別差異的原則

4、充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則

5、保教結合的原則

6、以游戲為基本活動的原則

7、教育的活動性和活動的多樣性原則

8、發揮一日活動整體教育功能的原則

游戲是要講規則中班健康教案怎么寫

　一、活動目標：
　1、頃型知道小朋雀昌猜友比賽、游戲中都需要規則，共同制定比賽、游戲規則 。
　2、理解規則是為了我們的集體活動更公平、更有序，有自覺遵守規則的意識。
　二、活動準備：
　1、人手一個塑料圈；自制羊羊棋和相應的標記；人手一個“表情”牌；
　2、課件：劉翔比賽錄像等
　3、經驗準備：認識劉翔；進行跑步比賽；拍球比賽
　三、活動過程：迅灶
　1、通過觀看劉翔比賽片段，初步了解運動員比賽中有規則。
　師：這個運動員是誰？他參加的是什么比賽？我們來看看劉翔參加的跨欄比賽。
　（１）看第一段比賽：因為有人搶跑而取消
　除了同時起跑，跨欄比賽還可能有什么規則呢？讓我們仔細地找找看。
　（２）第二次比賽：完整看完比賽
　小結：大家要同時起跑，跑自己的跑道，跨完所有的欄，第一個沖過終點為冠軍。只有運動員們都遵守了規則，才是一場公平的比賽。
　2、在套圈比賽中幼兒親歷制定和遵守規則的過程，懂得小朋友比賽也

轉載請注明出處華閱文章網 » 幼兒園規則游戲教案,討論"什么是規則"大班教案