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嘉獎書怎么寫
嘉獎令，是中央機關對個人、集體取得重大功績進行公開表彰的文書，它是法定公文中命令的一小類。嘉獎令寫作屬應用寫作中的公文寫作范疇。嘉獎令比較莊重，發文單位級別較高，屬于下行文，一經發出，下級機關必須堅決服從和執行。 嘉獎令的內容一般由下面四部分組成： 第一部分，標題。嘉獎令的標題有兩種寫法。一種只用“嘉獎令”三個字，寫在第一至第三行中間，字要大點。另一種用制文機關加文種的形式，如《XX軍校追授XXX同志為“模范**員”稱號》，把全文內容概括到標題內+。 第二部分，稱呼。另起一行，頂格寫。寫被嘉獎者個人或集體所屬單位的機關名稱。 第三部分，正文。嘉獎令多數采用三段結構。 第一段寫嘉獎緣由，主要寫明被嘉獎者的功勛業績，其中時間、地點、事情、原因、結果要交代清楚，此段的最后要給此功勛業績定性。 第二段寫嘉獎目的及嘉獎內容，其嘉獎內容，有授予榮譽稱號的，也有既授予榮譽稱號又記功、晉升級別、給予獎金的。 第三段寫嘉獎希望，寫明對受獎者的勉勵與要求，或向有關方面人員提出希望。 第四部分，署名和日期。寫在正文右下方第三行處，分兩行，要注意蓋公章。 范文一: 嘉 獎 令 九年級（8）班“校園啄木鳥小組”在2006-2007學年度“語言文字規范化示范校”創建活動中，作出較為突出的成績，特授予該小組為“優秀啄木鳥小組”稱號。 校“語言文字工作領導小組” 2007年9月3日 范文二: “中考傳捷報，杏壇寫春秋”。在湘潭市2007年初中畢業會考中，我校36人上湘潭市一中擇優錄取線，22人上湘潭縣一中擇優錄取線，209人上市屬省級示范性高中擇優錄取線，99%以上的同學中考合格，各項指標處于市直先進水平，取得了階段性的輝煌成就，產生了良好的社會效應，學校因此受到了湘潭市教育局的隆重表彰。 輝煌成就的取得，離不開上級領導的深切關懷，離不開家長和社會各界的大力支持，離不開全校師生的奮發圖強，更離不開我校2007年初中畢業班全體任課教師的奮力拼搏。我校2007年初中畢業班任課教師是一個團結的群體，戰斗的群體，英雄的群體，杰出而光榮的群體，他們用最無私的愛感動學生，忠誠學校；用最高明的智慧研究教學，成就輝煌；用最堅強的意志征服困難，奪取勝利；用最優異的成績展示自我，榮耀集體。經校長室討論決定，隆重嘉獎我校2007年初中畢業全體任課教師。 “有所作為是生活中的最高境界”。我校2007年初中畢業班的全體任課教師，用自己的努力創造了我校近年發展的新輝煌，為他們個人和我們的學校贏得了社會的尊重。校長室號召全校師生學習他們吃苦耐勞、勵精圖治、頑強拼搏、追求卓越的拼搏進取精神，愛生如子、愛校如家、殫精竭慮、不計名利的奉獻精神，同心同德、和舟共濟、同伴互助、共存共榮的團隊精神，與時俱進，開拓進取，共同譜寫我校跨越式發展史上更壯麗的篇章！ 湘潭市第十二中學校長室 二○○八年元月九號 范文三: 我校二○○五級國旗班全體隊員，在校團委的領導下，嚴格訓練，激情工作，無論嚴寒酷暑，堅持每天升、降國旗。特別是在每次升旗儀式中，精神飽滿、步伐矯健、動作標準，展示了襄高學子良好的精神風貌，使升旗儀式成為我校一道靚麗的風景線。為了表彰國旗班隊員做出的突出貢獻，并以此激發全體師生愛國、愛校的熱情，經校長辦公會研究決定：對趙高飛、李宗珂、鄒勇等21名國旗班隊員進行通令嘉獎，并將國旗班所有隊員的獲獎情況記入學籍檔案。
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