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          形容什么都懂諺語,形容“非常清楚明白”的歇后語是什么?

          形容“非常清楚明白”的歇后語是什么?

          1.司馬昭之心—路人皆知
          2.小蔥拌豆腐—一青(清)二白
          3.禿子頭上的的虱子—明擺著
          4.一雷天下響—處處皆知
          5.天明下雪—明白

          1.司馬昭之心,路人皆知

          成語,意為野心非常明顯,為人所共知。[1]司馬昭是三國時魏臣,繼其父及其兄之后,繼續發展司馬家族勢力權傾朝野,其篡位野心人盡皆知。其黨羽曾刺死魏帝曹髦。其子司馬炎后來篡魏自立。后來,人們用"司馬昭之心,路人皆知"來說明陰謀家的野心非常明顯,已為人所共知。
          中文名:司馬昭之心,路人皆知
          拼音:sī mǎ zhāo zhī xīn
          用法:作賓語、分句;指人所共知的野心
          出處:《漢晉春秋》
          2.小蔥拌豆腐——一清(青)二白。
          小蔥的顏色是一半白一半青,而豆腐是白色的,因此說成一青二白,青采用諧音清,變組成了成語一清二白。諧音歇后語也是最常用的手法之一。
          這句歇后語多用來比喻十分清白或心里非常清楚。
          3.禿子頭上的虱子——明擺著的意思:謂事情十分明顯,比喻情況顯而易見。
          例句:他聽了冒富的話,不服地抬頭辯道: “你當初沒說清楚,這能怨我?”冒富:“就算我沒說,那也是禿子頭上的虱子——明擺著的嘛!”
          4.一雷天下響—處處皆知:就是打個雷全天下都在響,到處都知道了。形容所有人心里都明白。
          5.天明下雪—明白:形容事情都清楚明白了。

          形容非常清楚明白 的歇后語。

          啞巴吃餃子------心里有數
          啞巴踢鍵子------心中有數
          和尚頭上的虱子------明擺著
          十字街頭貼告示------路人皆知
          小蔥拌豆腐-------一清二白
          一雷天下響---處處皆知
          大年三十吃肉---還用你說
          心里開個窗戶---明白了
          天明下雪---明白
          水晶棺材---透明
          手心里的虱子---明擺著的事
          石灰窯里裝電燈---更加明白
          司馬昭之心---路人皆知
          電燈照雪---明明白白
          西瓜子拌豆腐---黑白分明
          豆腐炒韭菜---一青(清)二白
          豆腐煮豬血---黑白分明
          蒼蠅落在飯碗里---黑白分明
          禿子頭上的虱子---明擺著
          淺碟子裝水---一眼看到底
          單眼看老婆---一目了然
          畫匠不給神作揖---知道你是哪塊地里的泥
          周文王請姜太公---盡找明白人
          濁水里放明礬---看得見底
          玻璃菩薩---明神
          疾風知勁草---日久見人心
          螢火蟲的屁股---亮通通的
          蜈蚣吃螢火蟲---心里明白

          形容什么都懂一點,但只精于一件事。。。那句話怎么說《諺語》

          ●廣學而博,專一而精。(英國)
          ●無專精則不能成,無涉獵則不能通也。(清·梁啟超)
          ●非精不能明其理,非博不能至于約。〈喻昌醫門法〉
          ●君子之學,博于外而尤貴精于內,論諸理而尤貴達宏枝于事。(明·王廷相)
          ●技藝千般有,不能樣樣精。(英國)
          ●什么都抓的人,什么都抓不住。(南斯拉夫)
          ●大道以多歧亡羊,學者以多方喪失。〈列子〉
          ●讀書數萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。(清·鄭燮)
          ●千慮之計,有劣于一慮之得;百藝之能,有粗于一技之習。(宋·崔敦禮)
          ●學者,貴能博聞也。(南北朝·顏之推)
          ●見博則不迷,聽聰則不惑。〈牟子〉
          ●海以合流為大,君子以博識為弘。(三國志)
          ●強學博覽,足以通古今。(宋·歐陽修)
          ●博見饋貧之糧。(南北朝·劉勰)
          ●多聞善擇焉,所以明智也。(漢·劉問)
          ●博學的人是知識的蓄水池,而不是源泉。(諾思科特)
          ●真正表明淵博知識的是那種突如其來,幾乎不假思索地引經據典的習慣,它意味著知識的融匯貫通,因為那種習慣只能來自于融匯貫通。(沃爾特·白哲特)
          ●兼收并覽,廣議搜模博取。(宋·郭熙、郭思)
          ●兼取從長,以為已善。(宋·朱熹)
          ●俱收并蓄,待用無遺。(唐·韓愈)
          ●熔鑄經典之范,翔集子史之術。(南北朝·劉勰)
          ●會粹百家句律之長,窮極歷代體制之變。(宋·劉克莊)
          ●采得百好釀純蜜。
          ●會十事,不如精一事。(英國)
          ●十事半通,不如一事精通。
          ●百藝通不如一藝精。
          ●學貴精不貴博。
          ●一事精,百事精;一無成,百無成。(元‘王實甫)
          ●把一頁書好好消化,勝過匆忙地閱讀一本書。(英國)
          ●聰明人接觸各類知識。但他是精通一門來認識世界的。(歐洲)
          ●人只要專注于某一項事業,那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來。(美國)
          ●要挖井,專掘一口。(朝鮮)
          ●精通一科,神須專注,行有余力,乃可他顧。(**)
          ●與其花時間和精力去鑿許多淺井,不如花同樣時間和精力去鑿一口深井。(法國)
          ●為了發現許多事物,你必須僅僅尋找一個事物。(切薩雷·帕韋澤)
          ●藝不精,誤終身。
          ●蔽漏敏人之學力有限,術業貴乎專攻。(元·黃晉)
          ●人之才,成于專而毀于雜。(宋·王安石)

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