華閱文章網當代大學生如何勇擔新時代文化使命
1. 努力學習科學文化知識，提高自身素養，積極投身到傳承與弘揚民族文化的任務中
2. 樹立社會主人翁意識，以國家未來發展和建設為目標，著重提高自身的專業能力
3. 以身作則，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高自身道德水平，做好社會表率
4. 堅決抵制個人主義、享樂主義等的腐蝕，敢于做一個具有奉獻精神和拼搏勇氣的新時代大學生
5. 孝敬父母長輩，尊重周邊人，以自我為中心構建為和諧社會出一份力
6. 積極關心國家和社會時事，樂于發言敢于發言
學會負責,學會做人,學會擔當,當代大學生怎樣承擔社會責任?
培養當代大學生的社會責任感，應從以下幾方面，促進大學生加強自身修養，自覺培養社會責任意識。
(一) 以愛國情懷、民族精神激發大學生社會責任意識
縱觀歷史，愛國主義歷來是激勵人民團結奮斗的一面旗幟，是振奮民族精神，增強民族凝聚力，推動人類社會歷史前進的精神動力。個人的前途和命運，總是同祖國民族的興衰榮辱戚戚相關的。作為當代大學生應該家事國事天下事，事事關心，應該正確判斷世界發展趨勢，深入了解中國國情，深切關愛祖國的前途和命運，不負時代重托，肩負歷史使命，把實現自己的人生價值同祖國的需要結合起來，充分發揮自己的聰明才智，把力量用在民族復興的偉大事業上，建設祖國，報效祖國，這是社會責任感的集中而又具體的體現。強化學生的立志成才、刻苦學習的責任感和使命感。通過“兩課”主渠道和思想教育工作，不斷提高大學生思想道德素質，要引導學生把實現自身價值同服務祖國和人民的愿望與要求結合起來，自覺地把所學知識和本領奉獻給祖國和人民；同時要幫助學生明確學習目的，不斷激發他們學習和成才的動力，樹立良好的學風，使他們珍惜光陰，刻苦學習，努力多掌握知識，為經濟建設服務打下堅定基礎。
(二) 用崇高信念、遠大理想培養大學生社會責任意識
理想信念是人生的精神支柱，是社會責任感的源泉和精神動力，社會責任感是實現理想的條件。理想與責任是互相聯系的，遠大的共產主義理想信念，能激發大學生的社會責任。培養社會責任感就要從具體工作做起，從一點一滴做起，在具體的活動中培養。作為一個社會的一份子，每個人既享有一定的權力，又必須承擔一定的責任和義務，既從社會中獲取，又要為社會奉獻。權力與責任和義務是統一的。沒有無權力的義務，也沒有無義務的權力。不講責任和義務的思想是錯誤的。當代大學生只有樹立偉大的共產主義理想,堅定共產主義信念,才能自覺的形成高度的社會責任感。教育學生學會做人，增強他們的道德使命感。在新的形式下，高校要把學生培養成為“有社會責任感和事業心的人，有科學文化知識和開拓能力的人，有志向、德才兼備的人”為目標。根據青年學生的個性特點，在潤物無聲、潛移默化中影響和教育學生要學會關心他人和社會，要學會共事和正確處理各種矛盾，學會正確辨別是非，明確所擔任的責任；要堅持義利統一的價值導向，當不同利益發生沖突時，要顧全大局，先公后私，自覺使個人的局部的利益服從整體利益；堅持以國家和人民利益為重，通過為社會提供有效服務，來換取自己的應得之利。
(三) 用集體觀念、團隊精神增強大學生社會責任意識
集體主義能夠培養當代大學生的人生態度，能夠激勵人的社會責任意識。集體主義是以社會主義集體為價值目標，以個性發展為前提的。它可以密切集體與個人的利益關系，增強個體的主人翁責任感，然而個體對社會，個體對他人的責任離不開人的自我責任意識。個體對自我的責任意識，是個體對社會、對他人有責任感的內在基礎。很難設想，一個對自己不負責銷陪任的人能為社會、為他人負責任。自我責任意識，意味著個體的自律，和對善的追求。每個成員應該發揚團隊精神，培養集體觀念，自覺承擔責任，履行義務，人人為我，我為人人。逐步培養自己作為一個集體成員的責任心，盡到自己的責任。人舉純只有具有了自我責任意識，啟動了他的內力，才能進一步上升為社會責任意識。 (四) 用誠實做人、守信辦事推動大學生踐行社會責任
大學生責任意識的培養，是一個需要綜合治理的系統工程。從家庭教育的角度看，做父母的要從小引導子女學會全面負責，不能只對分數負責。從基礎教育的角度來考察，要把應試教育轉到素質教育軌道上虧答蠢來，要把責任意識的培養作為素質教育的一項重要目標。當然，從社會環境這個大氣候而言，還需要樹立正確的輿論導向和價值觀念，逐步減少消極的社會現象。
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