華閱文章網反思自己在教學過程中的不足與改進措施
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反思自己在教學過程中的不足與改進措施
萍聚
一、教學過程中的不足
1、工作比較散漫、拖拉，時間觀念不夠強。
2、備課不夠細致充分。
3、精力不夠充沛，身心不夠投入。
4、作業批改不夠及時。
5、對后進生急于求成，對他們的教育較簡粗暴。
6、常留學生。
7、教學理念落后，教學認識膚淺，教學經驗不足，教學方法老套。
二、改進措施
1、端正工作態度，時間觀念須強。
2、課前要細致備課，精心準備教學進程。
那么在新課程下我們應該如何備課，才能提高課堂教學效益呢？
科學處理教材。新課程有新“課標”，教師備課的真正目標就是如何達到新“課標”的要求。為此我們必須深入研究“課標”和教材，仔細閱讀有關參考書，弄懂教材的思想，結合學習實際情況，確定各章節的教學目的、要求、重點、難點、關鍵點、障礙點及知識的內在聯系等，科學地確定教學目的，不斷深入了解學生的思想狀況、心理特點、知識水平。此外，教材處理的一個重要環節是選擇編排教學內容，在“課標”要求的前提下，以教材中最基本的概念、原理為中心，從縱、橫兩方面對教材進行處理，其中“縱”指知識的“線”，即知識的內在聯系，“橫”指知識的“塊”，即橫向聯系。這樣便于學生將知識聯系起來，避免前學后忘。4、
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