美文摘抄就是你喜歡的文章，可以的。
追問
你確定？？這是要交給老師的，你別害我我～
追答“美文”（belles-lettres），《法漢詞典》譯為“純文學”。
法文《拉魯斯普通名詞大詞典》中的定義是：“文學、修辭、詩歌藝術的總體。”修辭和詩歌也可以由“文學”來概括。
美文的分類有很多種，基本上有點哲理文字優美都可以算是美文……
還有摘抄這種東西，只要你找的是正常的文章，賞析認真，誰管你文章好不好啊。
你們老師布置摘抄作業就是日后考試用，建議可以選擇一些名家的作品，例如龍應臺的就很不錯，還有林清玄啊，丁麗梅畢淑敏……
轉載請注明出處華閱文章網 » 這類的算不算美文摘抄
主要人物格羅莫夫格羅莫夫是一位小職員，他受盡生活的煎熬，他熱烈誠摯，充滿智慧和理性，對黑暗殘酷的現實有著清醒的認識。一次他看到一隊押解而過的犯人而深受刺激。他一下子明白過來：他原來就生活在沙皇俄國這個大監獄里，而且永遠無可逃遁。于
1、梗概《套中人》寫一個小城的中學古希臘文教員別里科夫，他在晴天也穿著雨鞋、帶著雨傘出門，習慣于把一切日常用具裝在套子里面。他與世隔絕，好比一個裝在套子里的人，卻喜歡到處告密，長期危害了這個小城居民的自由，小城的生活因而變得死氣沉
1、你是一個文靜可愛的小女孩，作業能認真完成，可是上課時發言還不夠積極喲！加把勁，希望你能和語文做好朋友。2、你是個懂事、活潑的孩子。就是學習時不是很認真，能完成作業但不是很用心，不專心。希望在新的一年里，能改進。3、你是語文課堂上的
親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望，這對孩子的后續學習是很有益處的
首先非常感謝老師對孩子的教導。在學習上給他很大的幫助，在老師認真、細致、耐心的教育下他的學習成績有了很大的提升，在學校老師要嚴加教導，在家我會看著他學習，希望在這學期讓他成績更上一層樓。
在媽媽眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，助人為樂，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰.
在媽媽眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，助人為樂，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰.
1、馬是站立睡覺2、燕子等筑巢與高處的鳥類將腳收于腹下，頭縮睡覺3、丹頂鶴等是一只腳站立睡覺4、貓科動物是匍匐著睡覺，同時耳朵保持豎立并不時動動耳5、松鼠蜷縮著，并將尾巴盡可能覆蓋身體6、企鵝是一群集合在一起，站立睡覺7、蝙蝠在白天
特稱長頸鹿角，這就是它的叫法，不是鹿角，也不是鹿茸；雌雄都有1對外包皮膚和茸毛的小角，與其他動物的角不同，特稱長頸鹿角。正常情況下,長頸鹿角有三對,最大的一對長在頭頂,很明顯,小的一對長在耳后,最小的一對在眼后.因為后兩對很小,所以平常不
面紅頸赤延頸企踵長頸鳥喙兵在其頸洗頸就戮鳶肩鵠頸延頸鶴望刎頸之交伸頭縮頸龍眉豹頸交頸并頭系頸牽羊縮頭縮頸引頸受戮兵已在頸燕頷虎頸延頸跂踵延頸舉踵
他是動物王國里的“天外來客”，他的經歷寫滿傳奇。他愛哭更愛笑，他幽默而詼諧。他就是長頸鹿拉拉！這是寫在《長頸鹿拉拉》封面上的一段話，讀完這段話，你一定很想了解有著傳奇經歷的長頸鹿拉拉，下面就跟我一起走進長頸鹿拉拉的多彩世界吧！《長頸
拉拉也很愛幫助別人，雖然長脖子闖了很多禍，但也給動物國帶來了很多歡樂。拉拉用他的長脖子做了滑滑梯和秋千；拉拉做了喇叭架子和體育場的跳臺；當大水沖垮大橋的時侯，拉拉用長脖子頂住大橋；拉拉還用長脖子做路燈的桿子；拉拉還給小貓做釣魚島……
《愛的教育》《愛的教育》,我是一口氣讀完的.雖然我沒有流淚,可是我的心知道這是一本洗滌心靈的書籍.《愛的教育》吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、
《愛寵大機密》經典臺詞：Can’tbebotheredunlessyou’vegotfood.無美食朝貢者速速退下。50%fluff,110%tough.蓬松度50%，戰斗力110%。Ilikewhatyouvedonewiththeplace.我喜歡你給這地方弄的新裝潢。A
站著（聞俊）你一生只選擇一種姿勢——站立.狂風襲來的時候,你不肯倒下；大雪壓頂的日子,你不肯屈服；洪水肆虐的瞬間,你不肯俯首；刀斧臨頭的黃昏,你不肯折腰.一棵樹,在歲月的長河中,書寫一段英雄的人生.茫茫大漠,一棵樹站起來,是一座豐碑；巍巍青
1，大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說：“《兒童時代》來啦！”2、姐姐身材苗條，長得很健壯
1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶
在我還是很小的時候，爸爸媽媽給我買了好多的玩具。于是，我整天玩玩具，幾乎每個玩具都被我玩過幾十次。在我咿呀學語的時候，爸爸媽媽花了很多時間教我用勺子，用筷子，說話。爸爸媽媽告訴我，有一次，爸爸媽媽逗我玩，讓還不會說話的我去扔垃圾。沒想到
摘抄筆記首先應該把你覺得好的段落摘抄下來，然后再把你覺得寫得好的地方指出來，包括從修辭手法，語言的特點等方面來做批注，它不要求想讀后感那樣深刻，但是你必須的加上自己的看法。希望這對你有所幫助！
山有雄壯的風采，山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時而鬼斧神工，時而又平淡無奇。山的性格是剛強的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質彬彬，英俊而柔情。因為有山，流水乃為之改
《畢業季致青春》——時光醉清風，總有人會記得。又是一年燦爛的夏季，又是一年畢業季。耳邊是筷子兄弟的《老男孩》：……青春如同奔流的江河/一去不回來/不及道別/只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……熟悉的旋律縈繞在這個微醺的夏季，帶著淡
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚
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