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          語文摘抄及點評

          文章節選二部分,第一部分寫自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟。

          在史鐵生筆下的地壇——荒涼但并不衰敗,看第5段小蟲的描寫,小蟲雖小,而且身處荒蕪之地,但它們都以自己的方式而活著,在眼前霎時出現生動的畫面,展現了小蟲們頑強的生命力。

          史鐵生觀察之仔細令人難以想象,紙上的昆蟲,在他的筆下都賦予了生命,我想這也是作者對生命思考的一種體現吧。

          在第一部分中,地壇似乎和作者很有緣分,不僅生活在地壇附近而且它是作者病后理想的傾訴對象。

          “它像是等我而來”,作者說,發出了命運不由己的感慨,結合上下文,地壇已經成為作者的精神家園和靈魂依托。

          作者在地壇中,想著生、死,最后終于得出解答:“死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的日子,”“一個人出生了,這就不再是一個可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個事實。”是的生命不過就是如此變更交替,生是希望的復燃;智者只會把人生之死當作最大的冒險。

          我們應該怎樣的活下去?為什么要抱怨上帝的不公平?誰能幫助我們改變命運呢?我們只能靠自己。

          當一個人能夠豁達的面對死亡的時候,能夠以平靜的心態看待和談論死亡的時候,他當然就獲得了堅強活下去的自信。

          文章第二部分是對已故母親的緬懷,第二部分的文字描寫細膩,字里行間卻都透露著淡淡的憂傷,自責。

          在第二部分的第三段,作者描寫道:“有一回我搖車出了小院,想起了一件什么事又反身回來,看見母親仍站在原地,還是送我走時的姿勢,望我拐出小院去的那處墻角,對我的回來竟一時沒有反應,”這是多么令人心碎的場面!母親在想什么?安慰?禱告?擔憂?……?母親為兒子想了這么多,可惜兒子卻渾然不覺。

          由此不覺聯想到以前語文老師問我們,當我們的母親為我們端來一杯牛奶或一盤水果時,誰會想到這就是偉大的母愛,誰會深情地道一聲謝謝呢?很遺憾,沒有人做到,我也慚愧萬分,因此在往后都倍加注意了。

          第二部分4、5段寫以小說發表回報母親,有哪一位母親不為自己子女的成功而驕傲?這是人之常情,天經地義。

          而當一個本能為你自豪的最親親人不在了,心里是何等的失落?史鐵生這時才真正理解了母親的苦難與偉大。

          在整個第二部分中,都貫穿強烈的痛悔和自責,這個由于男孩子的羞澀與倔強,在深深自責的同時告戒年輕人。

          “多少年來我頭一次意識到,這圓中不單是處處有過我的車轍,有過我車轍的地方也都有過母親的腳印。”這句話與前文呼應,形象地表現了母親在“我”生命中的重要性,“我”在母親生命中的重要性,這就是對“母愛”最好的詮釋。

          鑒賞《我與地壇》

          每次都想提筆來描寫母愛,但是卻不知如何下筆。

          《我與地壇》這篇文章告訴了我:“母愛是無法描寫,只能用心去感受。”

          《我與地壇》這篇文章是作者在他人生最失落時,彷徨時所做的,他那時腿殘廢了,而地壇則是作者逃避現實的風港,而他那時卻忽略一直為他沉默的母親的感受。

          我覺得全文的情感線索是圍繞母親對“我”深沉的愛。

          是把地壇、母親與“我”三者聯系起來,作者的母親是位平凡的母親,但平凡中又顯示著她的偉大。

          她的平凡在于她與所有的母親一樣都那么疼愛自己的子女,但是她選擇的愛的方式不同,當自己子女因受到重大的打擊,以致心灰意冷時,常常會選擇一個寧靜而荒蕪的地方逃避現實,來撫慰自己心靈上的傷口,而大多數母親會說你不要想不開,別忘了你還有母親,別丟下我。

          而作者的母親卻沒有像其他母親一樣勸解自己的兒子,而是由著自己的兒子做任何決定,難道她不愛自己兒子。

          不,她愛。

          當她為兒子幫忙準備的時候,她多想問兒子你去那干什么,能不能讓我陪你一起去,但是她沒有,她從未求要過,她知道兒子做任何決定都會經過一番考慮,也得給兒子獨處的時間,不想增重他的壓力。

          但是,她也會去地壇尋找兒子的身影。

          但是在她找到之后,卻又悄悄的走了。

          在她母親逝世了之后,作者才反省,最終醒悟了到底自己追尋著怎樣的幸福之路。

          地壇很大,從而可想而知,有過兒子的車轍地方,必定有母親的足跡。

          語文摘抄及點評

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          誰能給我查理九世的好詞好句

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          除異型外請推薦幾部經典科幻恐怖片

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          麻煩介紹點經典恐怖或好看都可以

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          我來弄點精選吧--!(樓上大多粗造泛制)殺出個黎明(喬治克魯尼和昆丁)異形(很刺激尤其是2)猛鬼街(實在是十分經典)第6日(好看的,不算恐怖)死神來了隔山有眼1(2就不推薦了)恐怖蠟像館(里邊有希爾頓)驅魔人(看1吧)極度深寒幽靈船肖申克的救贖(不是恐怖)11羅漢12

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          珍惜時間的句子:盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。——陶淵明時間就象海綿里的水一樣,只要你愿意擠,總還是有的。——魯迅你熱愛生命嗎?那就別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林時間是由分秒積成的,善于利用零星時間

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          時間,每天得到的都是24小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。--魯迅盛年不再來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。--陶淵明逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋。古云“此日足可惜”,吾輩更應惜秒陰。--董必武我們若

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          《語文的魅力》一千字作文

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          語文是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門,是但求一字的數莖須;是莊子的逍遙云游,是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志,是諸葛的錦囊妙計;是君子好逑的《詩經》,是魂兮歸來的《楚辭》;是

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          美文摘抄及賞析100字

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          摘抄課文內的對聯或有關珍惜時間的格言警句

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          花有重開時,人無再少年一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。少而不學,老而無識。少壯不努力,老大徒傷悲。記得少年騎竹馬,轉身便是白頭翁。有錢難買少年時,失落光陰無處尋。你和時間開玩笑,它卻對你很認真。補漏趁天晴,讀書趁年輕。把握一個今天,勝似

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          怎樣才能教孩子學好語文

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          一、要養成良好的語文學習習慣。1、認真書寫的習慣。眼下老師們都大聲疾呼,學生書寫越來越差,龍飛鳳舞,難以認讀,錯別字比比皆是。有不少同學心里還有一種錯誤思想:現在都是網絡時代了,字寫得差一點沒關系。甚至有的家長對孩子的寫字要求也不

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          急求一篇近100字【不超過】摘抄只要結尾

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          1、青春,是三月爭奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發的百舸。2、牽引一股波濤行走的,可能是它身邊的一段岸;牽引千條江萬條河,后浪推著前浪向著同一個既定方向前行的,則只能是那眾望所歸的大海。召喚一只鷹飛

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          開頭運用了引用的修辭的美文摘抄400字

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          雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房.而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當當的,立即發出悅耳的聲音.身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣.雨勢急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰.雨勢減緩,聲音也

          短句

          摘抄描寫四季美的妙詞,精彩語段,經典詩詞

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          春:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。夜來風雨聲,花落知多少?夏:接天蓮葉無窮碧,映入荷花別樣紅。清水出芙蓉,天然去雕飾。欲把西湖比西子,淡妝濃抹

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          高考語文閱讀結構分析是什么應該怎樣回答能舉例嗎謝謝

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          考點解讀1.如何理解“分析作品結構”這一要求?答案“作品結構”是作者寫作思路的外在體現。作者表達思想,要遵循一定的條理(順序):先寫什么,后寫什么,如何關聯等。這種對作品的整體規劃,便是思路;表現在作品中,就是作品的結構,即對材料的組織和安

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