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          排比修辭手法的作用

          排比用于不同的描寫事物中具有不同的作用,其具體作用如下:

          1、排比寫人:可將人物刻畫豐滿細致,人物內心豐富細膩。

           

          2、排比寫景狀物:能收節奏鮮明,層次清楚、景象豐富多姿,形象生動傳神之效。

           

          3、排比敘事:起鋪陳、渲染的作用,使文章深刻細致,層次清楚,表述全面,有一氣呵成之感。

           

          4、排比說理:使文章節奏鮮明,條理清晰,論述詳盡,透徹嚴密,語氣強烈,無可辯駁。

          在議論文中用排比列舉多個事實論據,能使論據充分有力,立論則大氣磅礴,無懈可擊;反駁則如摧枯拉朽,勢不可當。

          5、排比抒情:使文章節奏鮮明,感情抒發酣暢淋漓,語勢得到增強。

          擴展資料

          排比的種類

          1、成分排比

          即一個句子中把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。

          例如:延安的歌聲 它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。

          2、分句排比

          即一個復句的各個分句構成排比。

          例如:他們的品質是那樣的清潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

          3、單句排比

          例如:八路軍穿草鞋,把日本鬼子趕下海;解放軍穿草鞋,把蔣家王朝踢下臺;如今八連穿草鞋,把香風毒霧腳下踩。

          4、復句排比

          例如:如果我們能夠研制出一種類似 鷹眼的搜索、觀測技術系統,就能夠擴大飛行員的視野,提高他們的視敏度。

          如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”,就有可能用于控制遠程激光制導武器的發射。

          如果能給導彈裝上小巧的“鷹眼系統”,那么它就可以象雄鷹一樣,自動尋找、識別、追蹤目標,做到百發百中。

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          描寫夏天環境的句子20到30字多點越多越好

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          七月,透藍的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。風兒帶著微微的暖意吹著,時時送

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          精美句子摘抄與賞析

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          ——高爾基《時鐘》賞析:這句話運用比喻象征擬人等手法,寫出了時鐘的無情,提醒我們珍惜時間.2人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金.——余光中《左手的掌紋》賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落葉

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          要青銅葵花的讀書筆記一篇

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          青銅葵花讀書筆記一、孤獨,是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。蒼蒼茫茫,無邊無際。各種形狀的云彩,浮動在它的四周。有時,天空干脆光光溜溜,沒有一絲痕

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          發兩篇青銅葵花讀書筆記主要內容好詞好句讀后感定采納

          閱讀(381)

          《青銅葵花》講的是一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒,貧窮善良的青銅家認領了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友,他們一

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          青銅葵花讀書筆記20遍

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          《青銅葵花》這部小說講述了兩位少年青銅和葵花,一次特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大,經歷風風雨雨,度過了重重難關。但12歲那年,命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩

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          青銅葵花讀書筆記

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          堅強的翅膀——讀《青銅葵花》有感我懷著激動的心情,翻開曹文軒老師的純美小說《青銅葵花》。讀完后,我受益匪淺。你看:葵花在流淚。她從小和爸爸相依為命,突然在一天她得到了她爸爸死亡的消息。那天她爸爸落水了,很多人都在水底搜尋落水者。

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          排比的修辭手法有什么作用?

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          (一)概念:排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、證據一致的短語或句子排列在一起,用來加強語勢強調內容,加重感情的修辭方式。(二)排比和種類:1、成分排比即一個句子中的一些成分組成排比。例如:延安的歌聲它是黑夜的火把,雪天的煤炭,

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          排比修辭手法的句子有哪些(最少5句)

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          桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千.(排比)天上的云像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬.(排比)夜幕四合,周圍的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮喪的巨人,像一條連綿不斷的地毯.(排比)遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像

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          排比的修辭手法有什么表達效果

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          排比也叫排語,排迭,用三個或三個以上結構相同或相似,語氣一致的詞組或句子,以表達相關的內容。構成排比的各項,可以有共同的提挈語,也可以沒有。排比的句式勻稱,音韻鏗鏘,一氣貫下,其作用在于加強語勢,提高表達效果。排比用于敘事,可使語意暢達,層次

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          關于老師/師生情的片段(作文題材)

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          他不喜歡筆試,卻喜歡在課堂上當眾提問同學,讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了:倘若同學回答得正確、深刻,他便靜靜地佇立在教案一側,微仰著頭,瞇起眼睛,細細地聽,仿佛在品味一首美妙的樂曲,然后,又好像從沉醉中醒來,長舒一口氣,滿意地在記

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          您是橋,我們就是路人;您是樹,我們就是鳥兒;您是雨,我們就是小苗。啊!您的愛,像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,是天下最偉大、最高尚的愛。在這六年的小學生活中,老師們對

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          孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒,又去地府強銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀,玉帝把孫悟空召入天庭,授他做弼馬溫。悟空嫌官小,打回花果山,自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空,沒有成功,便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃,毀了王母的蟠

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          “序言”在書本中的作用是什么

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          作用:序言是介紹評述一部著作或一篇文章的文字,同時說明書籍著述或出版旨意、編次體例或作者情況等內容的文章,也包括對作家的評論和對有關問題的研究闡明。古代多列于書末,稱“跋”,也叫做“后序”。二者體例略同,因此合稱序跋文。其中分兩種

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          高二作文散文800字要求有五種修辭手法

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          我是獨生女,所以大人們將我視為“掌上明珠”。小時候我不懂事,吃飯時,一遇到不好吃的菜就往外公碗里扔。媽媽見了說:“虧你還讀了那么多遍《論語》,怎么不知道‘己所不欲勿施于人’這句話呢?”我一知半解地把菜放回碗中。說實話,我真的不知道那

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          作文大自然的美景要求有排比句的

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          .夏天像一位血氣方剛的戰士,那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲;夏天像一位充滿活力的少女,那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝;夏天像一個玩皮可愛的小孩,那時而風,時而雨,時而艷陽的天氣便是他鮮活生動的表情。賞高山,自然會在高山的巍峨中找到強悍和凝

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          十個好詞五句好句(比喻句擬人句排比句等)

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          1.樹像一朵綠色的云,從大地上升起。2.這些流云在落日的映照下,轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。3.小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。4.山坡上,大路邊,村

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          中國散文對校園文化的積極和消極作用

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          1、豐富了校園文化;2、充實了學生的情感,抒發了青春年少的思考;3、提高了學生的文化素養;消極:1、使學生成長期迷茫增多;2、在文體運用時單一,受局限;

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          插敘記敘的作用是什么

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          1、插敘的作用:(1)、對主要情節起補充襯托的作用。(2)、有時會起到解釋說明的作用。(3)、使文章脈絡清晰。(4)、推動情節發展,更好的突出人物的性格。(5)、突出主題。(6)、為下文作鋪墊。(7)、豐富文章內容,使情節更加完整。(8)、補充說明了有關文章的具體

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          6個“用修辭手法寫景”的句子是什么

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          烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘但是氣來。夜色越來越濃了,村落啦,樹林子啦,坑洼啦,溝渠啦,好象一下子全都掉進了神秘的沉寂里。開時刻的牽絆,邀陽光作伴,約清風同行,收拾起行囊,咱們去親近草原吧,去親近遼闊無邊的草原。天氣是那樣炎熱,仿佛一點

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