他不喜歡筆試,卻喜歡在課堂上當眾提問同學,讓學生們述說自己學習的心得。
我記得清楚極了:倘若同學回答得正確、深刻,他便靜靜地佇立在教案一側,微仰著頭,瞇起眼睛,細細地聽,仿佛在品味一首美妙的樂曲,然后,又好像從沉醉中醒來,長舒一口氣,滿意地在記分冊上寫下分數,親切、大聲地說:“好!五分!”倘若有的同學回答得不好,他就吃驚地瞪大眼睛,關切地瞧著同學,一邊細聲說:“別緊張,想想,想想,再好好想想。”一邊不住地點頭,好像那每一次點頭都給學生注入一次啟發。
這時候,他比被考試的學生還要緊張。
這情景,已經過去了將近三十年,然而,今天一想起來,依舊那么清晰,那么親切。
追問越多越好!~
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